一、 教学主题：
八年级地理下册（ 晋教版） 第七章第二节《新疆---祖国面积做到的省级行政区域》
二、 主要内容：
《新疆维吾尔自 治区——祖国面积最大的省级行政单位》
这一节是通过读图使学生能够说明新疆的位置及自 然环境特征， 并能对新疆的位置做出简要评价； 了 解新疆的人口 、 城市、交通设施的分布特点， 并分析其原因； 了 解影响新疆农业发展的有利和不利因素。 培养学生运用地图和资料提取、 加工信息和分析问题的能力； 通过西部大开发等知识的讲述， 对学生进行国情国策教育， 培养学生逐步树立人地协调和可持续发展的观念。
三、 教学对象：
八年级学生学习区域地理知识有一定的基础， 通过前面对“西北地区” 的学习， 对新疆的内容有了 一些了 解， 但学生对自 然环境对农业生产、 人口 与城市的分布及交通的影响了 解很少。 根据上述教材结构与内容分析, 依据新课程标准, 考虑到学生已有的认知结构， 我制定如下学习目 标：
（ 1） 运用地图简要评价新疆的地理位置。
（ 2） 运用地图和资料， 归纳新疆的地形、 气候、 河流等自然要素特征， 能手绘新疆的地形分布特点“三山夹两盆” 。
（ 3） 运用地图和资料， 描述新疆人口 、 城市的分布特点，并在此基础上分析影响其分布的因素， 使学生了 解各地理要素之间相互影响的关系， 培养学生提取、 加工信息， 分析问题的能力。
（ 4） 通过综合分析地理要素与人类活动的关系， 使学生能够正确认识和处理人地关系， 树立起因地制宜、 可持续发展的观念。
四、 教学环境:
教室里有一台联网电脑可以通过网络访问， 具有丰富资源的共享， 学习空间， 有一台电子白板， 能够使信息技术与教学有机融合。
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