【摘要】本文从“青年马克思主义者培养工程”的实施现状，分析了“青马工程”在高校思想教育工作中的战略意义及实现路径。提出要在加强和改进高实践创新道路建设中实施“青马工程”；要将社会主义核心价值体系融入“青马工程”。同时，要采取多层次、立体化、互动学习的培训模式。
【关键词】青马工程；高校；学生干部;思想政治教育；战略意义；实现路径；创新意识
“青马工程”是“青年马克思主义者培养工程”的简称。其旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这一工程，简称“青马工程”。这项工程自实施以来为做好新形势下的大学生思想政治教育工作提供了有效载体，承担着大学生思想政治教育的政治使命和价值追求
在经济科技全球化、政治多元化和各种思想文化相互激荡的时代,马克思主义的指导地位面临严峻的挑战.新世纪顺利推进马克思主义中国化的希望和关键在于青年一代.积极推进和实施"青年马克思主义者培养工程"是我国高等学校承担的一项重要战略任务.在新的历史时期,高校要增强培养青年马克思主义者的使命感和自觉性,积极探索实施"青马工程"的新方法、新路子,并把"青马工程"长期、深入地开展下去。在各个高校实施"青年马克思主义者培养工程"更显得十分重要,要推动高职院校"青马工程"的有效运行,不断增强高等院校学生骨干培养的成效,必须探索一条有效的工作路径:把握特点,准确定位是前提;高度重视,全面部署是保证;机制配套,有序推进是关键.同时确定认识创新，原则创新，机制创新，平台创新的思路。
作为一名新时代的大学生，树立马克思主义观念，坚持贯彻“青马工程”的新方法，新路子就显得尤为重要，“青马工程”在高校思想教育工作中的战略意义不容忽视。我时常把院团支部领导老师的一句话记在心头：“作为学生干部，首先你是一个学生，其次你才是学生干部！要做好学生干部，必须先把自己的学习和生活做好！这样才配做好一个学生干部。”所以作为共青团的学生干部，思想和行为上必须要具有一定的先进性，这样才能做好共青团的工作，处理好工作、学习、和生活三者之间的关系。
一方面，实施“青马工程”是大学生思想政治课程教育工作的需要，在加强高校党建和思想政治教育工作中实施“青马工程”，建设学习型党组织、推进马克思主义大众化是新形势下加强和改进党的建设的重要部署，要在加强高校党建的过程中注重青年马克思主义者的培养，使高校学生党支部和“青马工程”形成联动建设的新局面，从而有效加强和改进大学生思想政治教育工作。大学生党员要自觉成长为坚定的青年马克思主义者，更要在“青马工程”的实施过程中发挥表率和示范作用，影响更多青年成为具有共产主义觉悟和有较高文化素养的德才兼备的优秀青年。新时期大学生思想政治教育的主题是加强中国特色社会主义理论体系武装，巩固马克思主义在高校意识形态领域中的指导地位。“青马工程”承担着用中国特色社会主义理论体系武装和教育大学生确立马克思主义理想信念的历史重任，它对于进一步坚持和巩固马克思主义在高校意识形态中的指导地位，顺应大学生思想政治教育工作具有相当重要的意义。从当前大学生思想政治教育的特殊性来看，培养青年马克思主义者是高校义不容辞的职责。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，特别是在经济全球化、社会信息化的时代背景下，我国经济社会生活的各个层面发生了深刻变化，国外一些企图遏制中国发展和崛起的势力利用互联网等新技术手段与我们争夺青年的斗争非但没有减弱反而更加激烈。作为法学院共青团组织的学生干部，我们在学习和宣传共青团和中国共产党的思想精神方面时时刻刻面临着艰巨的困难和挑战，在这样的形势和条件下，迫切需要将大学生思想政治教育的理论灌输做好进教材、进课堂、进头脑，必需旗帜鲜明地指引青年学生努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
另一方面，培养青年马克思主义者也是继续推进新时期马克思主义中国化的战略需要。青年大学生正在成长为中国特色社会主义建设的主力，是祖国的未来和民族的希望，“青马工程”的培养目标正是要把这些具有先进的科学文化知识和大胆创新精神的青年培养成能够担负中国特色社会主义使命建设的合格建设者和可靠接班人。马克思主义中国化是正处在社会主义初级阶段中国的内在要求，只有大力培养青年马克思主义者，才能培育马克思主义中国化的主体力量，才能更好的推进新时期马克思主义的中国化。
近年来，改革开放带来的各种思想文化的相互冲击给大学生思想政治教育工作带来了诸多挑战，其中最突出的困难源于国内国外局势和当代大学生的思想特点。在整个实践过程中，我们不但要自己关起门来搞建设，也要大开学习之门参考和借鉴其他高校“青马工程”培养机制的好的经验成果，本院校的各院系之间更应该是这样，我个人认为完善和实施“青马工程”的创新机制是多方面工作协调配合的系统，由此我们了解到“青马工程”在高校思想教育工作的有效载体。所以我认为，第一，要注重多部门联合培养，形成教育培养合力。“青马工程”是一项系统工程，学校是实施“青马工程”的主阵地，教学，实践、服务和环境育人形成了培养教育的强大的合力真正做到了思想政治教育工作的全员育人，全方位育人，全过程育人。马克思主义坚持实事求是原则，要求理论结合实际，这也就要求我们将理论与实践相结合，在实际工作中切实贯彻实施“青马工程”的各方面思路指导。
比如我们可以走出校园开展社会调查、暑期实践活动、参考观察等，不仅可以提高社会服务意识，而且还可以提高动手能力。这一切的锻炼培养工作开拓了学生的创新能力，引导学生自觉与实践相结合，走与人民群众相结合的道路。第二，要全面构建学习先进思想的格局，增强培养教育针对性。“青马工程”通过不同的培养对象形成两人分级别、分层次、分阶段的培养格局，针对不同对象的特点在培养内容、培养方式、考核机制等方面有所不同，增强了培养教育的针对性。在各高校不同级别的工作格局中，重点解决突出问题，在不同时期，不同条件下开展丰富多彩的主题活动，让青少年了解国际和国内形势，掌握最新理论成果，为青少年树立榜样和导向。第三，要不断创新培养形式，促进培养教育的新发展。今年我们极力推进本部门的工作在活动方面的形式内容创新，争取让同学们在快乐和愉悦的氛围中学习。许多高校积极探索创新模式，有效搭建思想政治教育的思想平台，大量引导共青团成员在成长过程中进行自我发挥才智和自我教育相互教育。
同时，我们不难看到“青马工程”对当代大学生的思想政治教育过程中所发挥的引领作用。作为思想政治教育工作的有效载体，发觉其实施的有效途径显得尤为重要。其一，在加强和改进高校思想政治理论课建设中实施“青马工程”，高校思想政治教育课是对大学生进行马克思主义教育的主要渠道。全面、系统、生动、有效的教学活动可以夯实广大学生的马克思主义理论功底不断在思想政治理论课中将马克思主义中国化的理论成果传播给青年学生，坚定大学生的马克思主义信仰。其二，在加强高校党建和思想政治教育工作中实施“青马工程”，建设学习型党组织、推进马克思主义大众化新形势下加强和改进党的建设的重要部署，使高校学生党支部与“青马工程”行成联动建设的新局面，从而有效加强和改进大学生思想组织教育工作，更要在“青马工程”的事实过程中实施表率和带头作用。其三，将社会主义核心价值体系融入“青马工程”。培养坚定的青年马克思主义者的根本方法是用马克思主义中国化的最新成果武装青少年。在青年学生中培养一大批坚定跟党走中国特色社会主义道路的马克思主义者。坚持将社会主义核心价值体系融入到“青马工程”。
2007年团中央启动“青年马克思主义者培养工程”，很快各个高校便及时响应，迅速展开工作，我们学校也不例外，在这项工程中，我们结合本校的实际情况，在校内召开座谈研讨会，听取共青团工作者和广大师生的宝贵意见与建议，在团委、党委组织部、宣传部、教务处等部门及各院系的支持下，为切实推进该项工程，校团委各部门建立了有效的联动机制，团委办公室负责总体设计、协调建议和督促落实，承担团干部培训班的具体工作，负责选拔、考核、表彰学员，并为学员提供锻炼机会；团委负责组织学员进行理论学习，树立并宣传学生骨干典型；“青年兴则国兴，青年强则国强”,作为高校共青团的工作者，我们更要切实贯彻“青马工程”，时刻体会高校青年思想政治教育面临的机遇和挑战，通过贯彻实施“青马工程”的实践，我们一方面总结经验，形成各部门之间的工作协调配合、践行青年马克思主义者培养机制，另一方面从实践到理论，从繁荣和发展社会主义文化、用马克思主义占领意识形态阵地的高度等方面提出了对“青马工程”现实意义和深远影响的认识。
【参考文献】
【1】共青团中央“青年马克思主义者培养工程实施纲要”2007
【2】《探索新时期高校培养青年马克思主义者之路》杨忠学
【3】《论青年马克思者的培养在马克思主义中国化中的战略地位[J].马克思主义研究》王员，邬江萍2006
【4】《系统思维：推进实施“青马工程”的思维方式，思想政治教育研究》郭超，李廷宪2009
