篇一
摘要：当今社会社会就业压力如此之大，作为一名刚刚毕业的大学生，我们想找到一份令自己满意的工作，真的很难!有部分成就优秀的同学选择了考研继续深造，只想缓解一下当前的就业压力，更多的人选择了就业，有没有人想过自己创业呢?那么我们在创业中会遇到那些问题，又应该怎么解决呢?
关键词：大学生; 创业; 问题; 措施
Abstract: In today's society of social employment pressure is so great that, as a newly graduated college students, we want to find a job to your satisfaction, really hard! Some achievements of outstanding postgraduate students chose to continue their studies, just ease the current pressure on employment, more people chose to employment, there is no one thought of himself a business? So we will encounter those problems in the business, and how to solve it?
Keywords: college students; entrepreneurship; problem; Measures
离毕业的日子越来越近，同学们找工作的步伐也越来越急促了，突然间也让我们更加接近了现实，不少人已经在刚进入大四这一年就凭着优秀的成绩成为了各大公司的香饽饽。可是自从199年大学开始扩招以来，我国的高校毕业生数量逐年增多，大学生就业问题越来越严峻，毕业生就业率和供需也下降了不少，大学生就业形势也不容乐观。现实的生活的压力突然袭来，我们开始陷入了一种前所未有的迷惘，即将走进社会这个大漩涡，多少有点害怕。站在我们毕业生面前是前所未有的挑战，我们能否顺利就业呢?
一，先创业还是就业
也许很多人问过自己这个问题，不过大家的想法也基本一致：先就业再创业。因为我们还是学生，没有足够的资金和经验去从零开始，如果创业没有成功，一切也将会付诸东流。当然这个世界上不缺少成功的例子，比如比尔盖茨大学三年级就出来创业，谷歌公司是4个大学生在车库里鼓捣出来的，马克扎克伯格的facebook也是在学生宿舍里创出来的，现在这些大公司的市值加起来差不多2万亿美元。面对那些成功人士，我们是否也想跃跃欲试，一较高下?
众多周知，我国有13亿人口，为什么就出不了几个向比尔盖茨，乔布斯这样的人?不要怀疑中国人笨，那是因为我们传统观念以及我们本身的机制体制方面的问造成的，容易受到长辈们的“铁饭碗”的思想影响，因而少了在这个残酷的社会激流勇进，奋勇拼搏的精神。所以关于先创业还是先就业的问题，是因人而异的。
每个人在创业前都需要掂量掂量自己，看看自己能否拥有创业的天赋，而不是随波逐大流，别人去创业，自己也糊里糊涂去搞，最后以失败而告终。如果自己确定了自己具有这种创业的天赋，而且具有百屈不挠的精神，那就带着自己的梦想去闯出自己的一片天下吧!如果你还在犹豫，但是对创业很有激情和信心，那就先就业，三五年之后还是否有当初的那份激情再去创业也为时未晚。
二、创业如何找准方向
所谓的方向，就是我们创业的时候要明确自己将来要干什么!现在各行各业都有许多的专业人才，一个大学生要想在某一方面有所作为，就需要在这个方面有一定的知识储备，而不是单纯的想法而已。
①利用身边的资源和自己的专业优势
我有一个朋友电子专业毕业，从生活中观察到温室培养的繁殖箱并没有那些智能调控温度湿度等指标，人工调控太麻烦了，于是就想做一个智能调控的繁殖箱(至于具体的名字，我也不是很清楚，暂时这样命名)。它不再受限于当地的气候条件影响，从而更容易千家万户。有了它，你可以调节动植物最适合生存的温度，适度，空气，甚至还可以模拟自然阳光。而
这个看似复杂的繁殖箱，核心只是几个芯片这么简单。虽然还没有成功研制出来，可是我相信它的市场前景非常好，有朝一日会成功的!
②找到自己的兴趣
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师!”一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知，去探索。这句话不但适用于科学研究，同样适用于创业。一个人只要找准了自己的兴趣点，就会不知疲倦地专注于自己感兴趣的事情。想戴尔公司的创始人麦克戴尔，从小就对电脑痴迷，七岁就敢把电脑拆了卖，后来他创办的戴尔公司采取按需提供产品销售模式，正是基于他一直对电脑软件的悉心钻研。还有那个发明大王爱迪生，他几乎每天都在实验室里幸苦工作十几个小时，在那里吃饭、睡觉、但丝毫不以为苦。因为他的兴趣是他最好的老师，让他有了浑身用不完的劲!后来，他凭借着他的兴趣，成为世界著名的发明家、物理学家、企业家，拥有众多知名重要的发明专利超过2000项，被传媒授予“门洛帕克的奇才”称号!
③充分利用身边的资源
大学生想创业，就需要在社会中调动一切有利的因素，利用好身边的各种资源。对于大学生创业者来说，建立广泛的有效的社会关系，是摆脱与社会创业者竞争中处于不利的地位因素。只要善于发掘，每个人多多少少能找到可以利用的资源。比如自己在大学时候，自己建立的社交关系，有那些同学家里做公司的，自己可以利用自己的专长，帮助他们改善经营方式或者通过技术创新，帮助他们提升企业的效益。又或者我有同学朋友也想创业，他和我志同道合，他的各方面资源都很丰富，又能谈得过来，我也可以加入他们的团队，合伙一起干!毕竟多一个人就多一份力量，少一分风险，离成功也进了一大步。
三 如何筹借资金
一个大学生刚刚毕业，完全是一穷二白，要想创业，谈何容易?还有很多大学生来自农村，家里也没有闲置的钱，这时我们应该怎么办呢?
如果资金缺得不多的话，可以通过向自己的亲戚筹借，也可以鼓动他们投资入股。我们还可以联合自己的大学的同学，一起创业，两人或者三人合资，就能借到创业所需的第一笔资金。当然这些还不满足自己的需要，那我们只有等上几年，等到我们在社会上挣取足够的资金才启动。
第二种途径是引入各种天使投资资金。比如我们要在茂名成立一个全国性的天使投资母资金，计划未来五年在全国建50个大学生创业天使基金，利用这些天使资金就是为了发掘拥有天赋的创业人才。
第三种引入风险投资。这个一般金额比较大，主要看你的创业项目和技术对资金的具体要求。此外，国家还大力推动创业创新，当前的创业环境还是从政策上支持，创业氛围的营造还是各种的条件的提供，都要比以前好很多。
四 端正自己的心态
在创业初期，失败是在所难免的，特别是对于一个刚走出大学校门的人来说，心态是一个很大的因素。很多大学生是家里的独生子女，家里娇生惯养习惯了，刚走出校门就要立足于竞争异常激烈的社会中，难免有点承受不住。可是当我们怀着自己的梦想，未忘记自己的初衷，好好地去大干一场。在失败面前，最是考研我们个人心态的时候，越是失败就要越沉得住气，从那里跌倒就要从那里爬起!总结一下经验，还要有一种不怕被困难打倒的精神，我相信总有一天会成功的!
五 善于总结经验
我们从小学到大学，直到走出大学校门，我们能接触到的除了同学就是老师，很少接触到社会上的人，那些零星点点的经验，或许我们从别人的嘴里听说过很多次，但是真的到了实践的时候，或许真的不会。对于一个刚走出校门的大学生，每个人或多或少存在经验不足的
问题，所以我们学生往往成为社会的“弱势群体”。例如“北大毕业生卖猪肉”的陆步轩，刚刚毕业还没找到工作，只能在街头上卖猪肉。一个受过高等教育而为生活所迫，在西安的街头摆摊卖肉的小贩!可是在这个鱼龙混杂的地方，他慢慢地积累了不少的经验，明白了各个行业都有自己的规则，明规则，潜规则，不熟悉的行业，可以先进去学习，打工!他说：“考上北大只能证明学习好，这只是一方面，不能说明什么。还要去努力地在社会上学习。”由此可见，经验是多么的重要!
单单有以上的几点，就想创业也许还不够，但是我们要自己认清自己的缺点，自身存在的问题，做好迎接各种困难的准备，用于接受挑战，虚心向别人学习，我相信成功一定会来到我们的面前!
篇二
探求房地产价格涨势内幕——各集团之间的利益存在
摘要
伴随着房地产业近些年的火暴发展。与此相关的各个利益集团也逐步壮大，或多或少的影响着中国房地产的立法。本问通过对我国现阶段立法现状的描述，说明了房地产法律、法规的必要，并着重分析了各利益集团利益取向及对立法的态度。最后在对各个利益集团矛盾的比较中，笔者提出了关于协调矛盾，加速房地产立法的建议。
关键词 ：立法现状;利益集团;各利益集团之间的矛盾及立法要求
一、背景
过去的2009年北京市房价经历了一个从低谷到高峰的V型反转，现在的房价已经到了历史最高位臵，很多人开始关心下一阶段房价的走势。特别是前不久中央又将二手房转让的营业税免税期从5年改回2年，使2010年的房价走势更加扑朔迷离。众所周知，房价不是单一因素影响的，其涨跌都是各种因素有机组合的结果，根本不可能有哪个单一因素就左右了房价;房价的影响因素众多，供求关系、社会资金的充裕程度、经济发展的阶段、财政及货币政策、金融管制程度……不一而足。所以，一看到二手房营业税优惠取消了就断定房价会涨会跌的理论都是不足采信的。想知道2010年房价怎么走，一定要分析一下2009年房价是怎么涨起来的。
二、论述
08年底09年初，国家各种鼓励投资和消费的政策出台，包括二手房的税收优惠，大力支持“房贷”，甚至对于按揭降低首付款比例、降低利率……回过头来看实际上是国家政策引导资金流向房地产的。社会高速发展，社会财富增加很快。在中国高速发展的大背景下，房价在长期趋势中的单边上升是必然的趋势，道理很简单，社会财富以每年10%左右的速度增加，单位货币就以相同的速度缩水，以该货币标价的房价自然应该上涨。货币投放量增加，社会资金供应充分。2009年房价上涨过快和2009年货币投放量太大有直接关系，货币投放量增加一则导致单位币值的货币加速贬值(相对于购买力)，二则使
市场流动性增加，这些都加速了房价的上涨。作为一般老百姓购买一套房子也许要花费半生的积蓄，作为房子这项奢侈品，必定要仔细谨慎投资，然而社会投资缺乏合理投向。社会投资是逐利的，但世界范围的金融危机直接导致了2009年初的南方私营企业倒闭风潮，全年CPI一直为负、PPI到十一月份才勉强转正。外贸内需都不行了，我国拉动经济的三驾马车倒了两架，仅剩投资一项，国家引导性投资保住了“8”，但民间投资几乎没有途径，微观主体在实体经济方面觉得没有增加投资的必要，大量实体经济的资金面临没有投资方向的窘境，所以大量流动性进入楼市和股市，于是在实体经济没有明显复苏的大背景下，很多风险厌恶型投资者将目光投向房地产，这也是导致09年房价暴涨的重要原因之一。
由于前几年北京房价涨势很盛，许多买房人踏空了，在一些伪专家和不负责任的黑媒体的错误导向下，幼稚地认为房价还会降回原来的五六千一平米，因此迟迟没有出手买房。特别是在2008年底2009年初，他们在买涨不买跌的错误投资理念的引导下，以为房价走入下降通道时，愉快地看着房价低谷从身边溜走。2009年3月份以后价格逐月上涨，有些买主出手了，但更多买房人在大量黑媒体不断发布不实数据称：“价涨量跌，房价即将调头”的引导下还在等待，直到9、10月份以后，发现实际情况是“价增量增”而且还出现加速上升的趋势，又恰逢税收优惠政策即将取消，于是恐慌性出手，因而造成年底的井喷行情，也就是说盲目的从众心态。这只是表象支持，如果没有真实的实力也不可能做成，这就是金融支持，房地产金融包括两个主要层面，一是开发贷款，二是按揭贷款。首先银行的开发贷款在2009年是空前支持的，从来没有哪个年头房地产商的资金这样充裕，从09年一块块地王的争夺战中就可以看出。开发贷容易取得使开发商的资金充裕，不需要通过销售回笼资金，因此就根本没有主动降价或者促销的动力，在市场需求充分的情况下，当然惜售抬价。另外是按揭，09年按揭方面也是突飞猛进，首付款比例降为20%，利率一降再降，按揭利率甚至降低到空前的基准息下浮30%，算下来利率才合每年4%左右，使得买房人的购买热情高涨，改善性需求也因此爆发。作为投资者这一因素，加入买房这一队伍会擦出怎样的火花呢?二手房转让税收政策“5变2”，使得原本无利可图的炒房又再变得熠熠生辉，加上年初到年中的赚钱效应，不少投资者又杀回房地产市场。
三、求证
归结完2009年房价暴涨的因素，那么2010年的房市政策又会有怎样的变化，房价又有怎样的走势呢?
社会高速发展，2010年社会发展速度应该高于2009年，因此上升的大方向应该是不变的，也就是说2010年的房价依然是走在上坡路上的。货币投放，显然2010年货币投放量会比2009年有所下降，因此单位货币贬值速度降低，流动性也相应缩减，也就是说2010年房价走的上坡路的坡度是有限的。社会投资投向，尽管CPI终于转正，但PPI还是负的，社会投资的实体性经济方向在上半年依然不会显著增加，因此部分资金在上半年还会投到房地产领域。毕竟PPI会在不久后跟随CPI上涨，实体经济复苏后，也就是在2010年的下半年社会投资必将逐步回流实体经济，也就是说2010年的房价走的上坡路会越来越缓。二手房税收优惠取消，其他优惠政策继续，某种程度上抑制了炒房，也给真实购买需求增加了交易成本，因此在总体上还是抑制了需求，也就是说在2010年房价上坡路上推动力小了。
购房人心态，随着2009年底的爆发，释放了相当部分的需求，再加上优惠政策的取消，2010年成交井喷的现象不会持续，但也会有一些后知后觉的买房人迟到出手。也就是说2010年房价在上坡路上还有可靠的动力。金融支持，现在的不少银行金融支持方向已经从住宅项目转向商业地产项目，因此2010年商业地产价格也将出现一个不错的涨幅。从目前来看还没有收紧房地产开发贷款的迹象，但二套房按揭贷款已经恢复到优惠之前的正常水平。按照中央金融工作会议的精神，按揭政策不会有太大变化，预计在明年中期，房地产开发信贷政策会适当收紧，下半年开发商的资金回流压力会逐渐显现，捂房惜售将有所缓解，能否出现房价的松动还是要看收紧的程度。也就是2010年房价在上坡路的后半段会有人在前进的道路上挖坑，但坑的大小还不知道。笔者认为在诸多因素中，此项因素是房价影响因素中最重要的一个，坑挖的大了，也就会出现一个阶段性的“下坡”，但再怎么挖，路也还是上坡路。
对于投资者，取消了税收优惠，并且配套上银行按揭以网签价格为依据，使得炒房再度变成鸡肋。因为炒房的重要对象就是5年内的新房，而且炒房必
然以按揭作为资金放大的方法，上述政策极大增加了炒房的税收成本，因此炒家已经陆续退出市场，但长线投资者不受影响。也就是说2010年房价在上坡路上没有人在背后猛推了。
中华民族是一个重视家的民族，有所成就的人最终想到的是安家乐业。随着国民经济的发展，人们对生活品质的要求越来越高，而不断提高的工资和时下流行的银行信贷业务也使中国人“安居”梦想越来越现实。而这消费增长点也刺激了中国房地产业的迅速发展，甚至在一些地方出现了过热的迹象，有“泡沫”的倾向。针对中国房地产业出现的这些现象，现在并没有完善的法律来规范这一市场。中国相继制定了一些法律、法规，形成了以《土地管理法》和，《城市房地产管理法》为核心、系列单行法规并列、诸多规章相补充法律体系框架。但是这些法律多以原则性为主，缺乏可操作性和协调性。法律、法规中的冗杂、重复现象也很普遍。而且这些法律存在很大的滞后性，对于现在中国房地产业中出现的纠纷等问题没有很准确的法律依据。因此，新的房地产法的制定迫在眉睫。
且看有四个大的利益集团会对新法的制定产生很大影响。它们是政府、开发商、消费者、银行。在房地产业中，政府会通过税收实现自己的利益。由于种种历史原因，我国对房屋和土地基本上是分别征税。所以所说的房地产税，实际上是房产税和地产税的总称。房产税包括调节税、房产税、契约、印花税;土地税包括土地使用税、土地增值税、销售不动产税。如果加上房地产企业应该交纳的全部税种来看，还包括5个税种和一个1个附加。的确，在房地产业中，政府会通过税收取得大量的财政收入。有报告说，北京2003年的GDP增长有30%以上来自房地产，2004年的固定投资有50%以上来自房地产。解决居民住房问题是当前房地产业的首要问题。而政府作为经济的宏观调控者对房地产业是如何引导的呢?政府对居民买房进行补贴，体现在政策上就是福利分房。政府希望通过行政干预来保证 “居者有其屋”，维护社会的稳定开发商在房地产业中扮演着很重要的角色。据统计，在房产价格构成中，土地费用占到了20%，市政公用设施配套费用占到20%，相关税费占到10%—— 15%，这样看来，交给政府的各方面税款占到了房产价格的 50%以上，开发成本势必增加。而建设成本一般又占到房价的40%左右。这样，开发商的利润就会减少。为了
保证自己的利益，开发商会提高房价。或是通过加大商品用房、高档房的建设来谋取更大的利益空间。而这种方式的结果很可能是造成消费者的购买力下降。最终，危及的还是开发商的利益。所以，在新的房地产法制定中，开发商这一利益集团急需通过这一新法来调整税费制度，降低开发成本，规范政府活动，减少强制措施对开发商的影响。一般消费者都希望政府尽可能地实施福利分房，减少自己的买房支出。而有能力购买商品房的消费者，对房屋周围的环境，物业方面的要求极高，但这些通常是在消费者购房之前已经由开发商决定了。所以消费者希望通过立法增加开发商在建设过程中保护环境和可持续发展的内容，同时还要求法律协调好开发商与物业之间的关系，明确责任。减少业主和物业之间的纠纷。
四、方法
中国的房地产为什么能这么“蓬勃”的发展呢?谁提供给开发商大量的资金投入呢?答案就是我国的各大银行。开发商可以通过直接借贷来筹集到自己的建房资金。因为借贷的偿还利息很高，银行也乐于将资金借贷。这样，开发商就有了稳定的投入资金来源。当然，随着现在信贷消费的风行，“按揭”买房也成为一种时尚。大量的商品房的消费人群就是采用这种方式来实现自己的住房愿望的。事实上，在中国信贷消费这一点上，存在着审查不严格，有证明就借贷的现象。也正因此，许多人加入了投机和买房的行列，在“羊群效应”下，投机和投资者不断增加，导致泡沫产生。一旦泡沫破裂，房价下跌，形成恶性循环。房子成了负资产，很多人会抛房，银行接收的是贬值的房产，这就会冲击整个金融体系。但是在高额的利息诱惑下，都希望可以分到信贷收入这块蛋糕。所以，在新的房地产法颁布的同时，相关的金融方面的立法也能出台来补充新法，应该是各大银行的希望所在吧。
综合看了各个利益集团的利益取向和对立法的需求，我们可以横向比较一下他们之间的矛盾，更直观的看出当前房地产立法中的一些不和谐之处，提出解决方法。从税收方面来看，政府应该很满意现在的房地产税的收入现状，大量的财政税收不仅使得各种政府计划能够顺利进行，而且也提高了政府工作人员的福利。从更功利的角度来说，财政收入的多少与该政府的政绩也是有直接关系的。所以政府当然是希望维持现在的冗杂的税收政策，而这就与开发商的利益产生了冲突。由于税收成本的过高，开发商的利益已经受到了很大的损害。最坏的结果就是开发商减少建房，那么政府也将减少大量的财政收入。所以这个反应也是连锁的，那么新的立法中应该怎样协调这两者之间的矛盾呢?应该出台一部完善的，专业的法律。改变现在法律冗杂、重复的现状，在税收方面，减少税种，规范税收标准。
这部法律在福利分房方面也应该有一个明确的标准。因为这一政策，涉及到了四大集团的利益。政府为了维持社会稳定，希望通过这一立法缓解现在住房紧张的状况。所以它希望通过法律可以约束开发商，使其能够建造足够的经济型住房，而不是为了增加自己的利益中间，把大量的资金投入到商品房和中高档房的建造中。但是，政府应取得的税收并未减少。这样的话，开发商的利益又受到了损害。会大大减小它的投资热情，最后可能会出现各种类型的住房都紧缺的现象。因此，在这一方面，我国应该借鉴新加坡现在实行的住房措施，以立法的形式确定一个标准，比如工资收入。一定的工资标准之下可以享受福利分房，而超过了这一标准，就应该自己购买商品房。这样既保证了广大居民的利益，也确保了开发商的利益，政府也会有稳定的财政收入。在开发商与消费者之间存在的很大的矛盾，出了房价之外就是居住环境和物业管理方面。事实上，这两年的关于这些方面的纠纷也是曾出不穷。因此，关于这一方面的立法也在人们的期待中。笔者也认为，中国应该在新的房地产法中加大这一方面的比重。明确开发商、物业和消费者之间的权利与义务。若出现纠纷时，消费者可以明确索赔对象，能够提高诉讼效率，减小诉讼成本。对于居住环境方面的要求，开发商基于成本考虑，很少关注这一方面，这对于消费者是很不负责的。当然这也成了购房后开发商与消费者纠纷的一个重要原因。为了减少这种情况的发生，笔者同样认为应该在新的法律中增加保护生态和资源可持续发展的内容。除此之外，笔者认为辅助新房地产法的实施的其他的相关法律的制定同样重要。比如，针对现在的信贷业务方面，关于金融方面的立法势在必行。在这方面的立法中，要完善信贷方面的立法，严格申请条件，从而减小金融体系承担的风险。
在具体的立法工作中，笔者认为必须割断权力和利益的纽带，真正的贯彻全心全意为人民服务的宗旨。那么，我们可以参考西方的立法助理制度，建立我国自己的法律专家、实际专业人士和有关专家组成的专业常设立法机构。这样，既可以在技术上有提高，而且也加强了新法的可操作性。最大的好处是做到了公平、公正，使法律更加客观，能更好的协调各利益集团的利益。
五、结论
在现今这一以和谐为大主题的环境下，作为税收主要力量的房地产业，更应为和谐社会造福。政府、开发商、消费者、银行这四大利益集团和谐发展。使得房价更透明化、公开化。政府也应从全局抓起，各行各业都应协调发展，不仅仅单靠房地产这一税收大户。
各集团之间的利益冲突小了，自然价格稳定，也不能仅凭某张纸就会有人买好几套经济适用房。让大多数的人不会天天为最基本的屋不漏雨且保暖而发愁。
创造稳定的房价，创造稳定的社会。
篇三
幼儿园民间游戏的开发和利用
摘 要
民间游戏对幼儿身心发展具有积极的意义，它能够丰富幼儿的经验，提高幼儿的思维、想像、创造力，促进幼儿身心的健康发展。幼儿园应重视开发和利用民间游戏资源，其主要途径包括：广泛搜集幼儿民间游戏、精心筛选幼儿民间游戏、在筛选的基础上对民间游戏进行适宜的改编与创新。在幼儿园民间游戏的组织与指导中，教师应为幼儿营造和创设适宜的民间游戏环境，将民间游戏与日常教学活动有机结合，及时给予指导和帮助，使民间游戏在促进幼儿身心发展上发挥更大的作用。
关键词：幼儿园;民间游戏;开发;指导
前 言
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应综合利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，共同为幼儿的发展创造良好的条件。如何充分挖掘利用园内外资源，发挥活动对幼儿发展的整体功能，已成为现代幼儿教育日趋关注的重要课题。挖掘利用本地区的民间游戏，可使有限的区域教育资源在无限的教育需求中充分发挥作用。
游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能得到充分发挥。而民间游戏是经过一代又一代人的改进、创新的结晶，游戏的种类丰富，内容广泛，形式多样，玩法不一，乡土气息浓厚，来源于生活，能够为幼儿提供更好的创造机会和创造空间。
一、民间游戏对幼儿身心发展的意义
民间游戏作为传统文化的一部分以其独有的特点及价值，在幼儿发展中起着十分重要的积极作用。民间游戏是幼儿园活动中不可多得的可资利用的民族文化教育资源。民间游戏由于所表现的内容往往是来源于人们的现实生活和劳动，游戏活动中所配有的歌谣一般是用当地人习惯的语言表达方式表达出来的。这就使得民间游戏贴近自然，贴近儿童的现实生活。
幼儿民间游戏是幼儿有目的、有意识地通过模仿和想像反映周围现实生活的社会性活动，这种社会性活动主要反映的足他们已经熟悉的、理解的、感兴趣的，在幼儿印象中最鲜明、最突出并有真正感情经验的生活体验。如果说幼儿只有在游戏中获得了自由感，同时在对物体、行动、关系有支配的情况下，才能使其在此时此刻最充分地自我实现，感受到情绪的安宁与舒适，那么，民间游戏其独特之处就在于民间游戏本身是民问弦子自己创编的活动。
在整个活动中从游戏的选择、角色的分配、材料的准备到游戏情节的发展，都由孩子自己来组织、控制、完成，正是在这样的过程中，幼儿的游戏才能得到了充分的表现，幼儿始终处于积极、主动的地位。在民间游戏的活动过程中，幼儿不断地体验着成功与失败、原因与结果、规则与自由。不断地从他人身上印证着自己，住与同伴的相互作用中求证着自己的存在，不断丰富和完善着其人格的内涵。
幼儿正是在游戏过程中丰富了知识，得到了发展。民间游戏的开展丰富了幼儿的经验，使幼儿的思维、想像、创造力得到进一步提高。同时，民间游戏不仅能充分满足幼儿身体活动的需要，而且能有效促进幼儿身体的健康发展。
二、幼儿园开发和利用民间游戏的有效途径
(一)广泛搜集幼儿民间游戏
民间游戏虽然内容丰富，但近年来随着科技的发展，大量运用声、光、电等高科技的玩具和游戏的出现，使幼儿民间游戏的空间受到不断冲击。幼儿自发自由的游戏过程渐渐被浓缩为一个开关，一个按钮。同时，家长对民间游戏带有某些偏见。现在的幼儿大多是独生子女，家长们望子成龙望女成凤心切，热心于对幼儿进行特长培养，要求幼儿参加各种特长兴趣班的学习。也有家长从幼儿的安全考虑，购置了各种高档玩具，干脆将幼儿“圈”在家里自己玩。由此导致民间游戏濒临失传与离散。
然而，幼儿对民间游戏的需要，以及民间游戏在幼儿发展中的价值仍然是无庸置疑的。对此，我们应采取相关措施，如在幼儿园建立民间游戏小组，人员由教师和家长自愿报名参加。首先幼儿园应向家长宣传民间游戏在幼儿发展中的重要性，引导家长对民问游戏形成正确的认识，并支持幼儿玩民间游戏。其次，发动教职工和家长，通过多种渠道帮助班级搜集民间游戏素材，必要时可以向家长征集民间游戏资料。
再次，教师们可以相互交流自己小时候玩过的民间游戏，并在原有资料的基础上进行补充和梳理。幼儿是幼儿园里的小主人，他们也应加入到搜集民间游戏的活动中来。如让幼儿在其感兴趣的情况下，向爸爸妈妈学习他们小时候玩过的游戏，然后把它们带到幼儿园，教给班上的小朋友，大家一起玩。最后，各班将搜集到的民间游戏素材记录下来，并进行初步整理后，交于民间游戏小组进行交流并汇总。汇总出的民间游戏资料应作为幼儿园第一手资料加以妥协保管。
(二)精心筛选幼儿民间游戏
随着社会的不断发展，人们的生活方式、价值观、风俗习俗都发生了不断的演变，而民间游戏在一定程度上表现出时代和地方的局限性。因此，我们对收集到的第一手民间游戏资料，应进行进一步精心筛选和整理。在筛选时，要充分注意到游戏的科学性、思想性和教育性，选择一些积极健康的、寓教于乐的、适合幼儿年龄特点的民间游戏。对精心筛选后的民间游戏可装订成册，发放至家长(一个家庭保证一册)和各个班的班长手里。在各班开展民间游戏活动时，民间游戏小组可以以游戏参与者的身份介入到幼儿游戏中，进行适宜的交流、示范和具体指导。
(三)在筛选的基础上对民间游戏进行适宜的改编与创新
为了使民间游戏的内容与形式更为丰富和灵活，并充分满足各年龄阶段的幼儿的需要，我们应在保持其特有的游戏风格的基础上，从以下两个维度对民间游戏进行改编与创新：
1.从民间游戏的内容上进行适宜的改编与创新。在此，可运用组合法、拓展法、发散引导法三种方法。组合法是把两个或两个以上的游戏或动作技巧，根据本班幼儿的实际发展水平有机地组合在一起。如从幼儿的兴趣出发把“石头、剪子、布”“抛纸球”“跳格子”这三个游戏组合在一起，并由幼儿和教师共同制定新的游戏规则。拓展法是根据具体游戏的具体内容，在保持原有游戏结构完整的基础上，对其游戏的整个内容进行适宜的拓展。如“木头人”游戏受到了孩子们的喜爱，但由于其游戏的童谣内容虽有情趣却不太符合当代幼儿的精神，就需要将童谣进行改编并将整个游戏的内容作相应的拓展。发散引导法是根据幼儿在游戏中的状况，引发其根据一个游戏项目发散想像出不同的游戏内容。如幼儿在“滚铁环”的游戏中，教师就可以积极鼓励和引导幼儿，发明出铁环的不同坑法。这些方法的运用，使幼儿民间游戏的内容更为丰富和灵活。更受孩子们的喜欢。
2.从民间游戏的形式上进行适宜的改编与创新。在此，可以着重从游戏的组织形式、游戏人员参与的形式和材料投放的形式三个方面进行改编与创新。在游戏的组织上，可以采取把一些不同类型的游戏有机地联系在一起的方法。如把“小老鼠上灯台”这个童谣说唱游戏，改编成体育游戏。首先把其童谣做改编，把最后一句“咕噜咕噜滚下来!”改编为“咕咚咕咚跳下来!”。然后，在游戏中幼儿先念儿歌“小老鼠：E灯台，偷油吃，下不束„„”，等念到“咕咚咕咚跳下来!”时，教师引导幼儿练习从高处往下跳的动作。然后再加上前滚翻的动作(教师在游戏之前要做好安全工作)，在游戏中幼儿不仅得到了游戏性的体验，其跳、滚动作也在游戏中得到了自然的发展。在游戏人员的参与形式上，有些游戏可以采取混龄游戏的方式进行，如在开展“老鹰捉小鸡”的游戏时，在小班幼儿扮演小鸡的情况下，可以让小班幼儿去请中大班的幼儿分别扮演老鹰和鸡妈妈。在游戏材料投放的形式上，在尊重幼儿选择的同时，以投放天然的和半成品材料为主，并要尽力为幼儿创设轻松愉悦的环境，使幼儿能自发积极地动手动脑，让其在操作材料的过程中，发现和制造出新的玩具，并制定出新的游戏规则与玩法。
三、幼儿园民间游戏的组织与指导
(一)为幼儿营造和创设适宜的民间游戏环境
1.为幼儿创设丰富的物理环境
物理环境是民间游戏活动开展必要的引发和支持条件，主要包括游戏的时间、场地、玩具材料等。可从以下三个方面做起：
在游戏活动的时间方面，在切实保证幼儿园一日生活制度规定的游戏时问的同时，应灵活根据每位幼儿在游戏中所选择的材料、玩伴和自发游戏的形式，对游戏时间做一些相应的调整。
在游戏场地方面，各班可以根据活动室的大小做到一室多用。教师发动幼儿利用建构材料自己动手动脑，搭建轻便灵活的小矮墙、小栅栏、屏风等。在开展游戏活动时只需作小小的改动，各种游戏就可以按安静与喧闹的程度，按游戏的性质、内容有顺序地在各个区域中进行。在室外，可以在平整的操场上画上有情趣的五颜六色的大大小小的“圆圈”“格子”，铺上鹅卵石的小路等，以方便幼儿在离园时自由自主地玩上几次“跳圈”“跳海”“走平衡木”等。
游戏材料方面则应做到保持一定的新颖度和一定的连续性。首先发动教师自制游戏中所需的玩具，建立民间游戏玩具展示角，并组织幼儿参观展示角，以引发幼儿的兴趣。其次，教师引导并参与到幼儿制作民间游戏玩具的过程之中，并给幼儿以相应适宜的指导。再次，教师和幼儿一起收集大量的废旧材料和一些半成品，鼓励和激发幼儿自由发挥其想像力和创造力，制造出新的玩具。最后，教师根据情况可进一步引导幼儿，针对其制造出的新玩具，相互讨论、相互交流，最后设计出新的游戏活动。
2.为幼儿营造轻松愉悦的心理环境
如果说物理环境对幼儿发展的影响是静态的，那么心理环境的影响就是动态的了。心理环境以幼儿的情绪情感和动机为中介，它埘幼儿的学习、认知的发展会产生积极的影响。良好的人际关系，如良好的师生关系、同伴关系、安全的依恋关系，为幼儿提供了情绪上的安全基地，使得幼儿能充满自信地、大胆积极地去探索身边陌生的世界。教师应给予幼儿最大的自由、最少的干预、最多的观察、最贴心的关怀，应让幼儿在感兴趣的民间游戏中自己去探索、去发现、去体验。教师只需在观察的基础上进行一些适宜的点拨、引导。教师是幼儿民间游戏的伙伴，是幼儿的引导者。在游戏中，教师的期望存在着一定的潜在功能，一旦教师对某一位幼儿形成某种期望，就会有意无意地调整自己的行为倾向并采取相应的态度。这样做，一方面能使幼儿在轻松愉悦的心理环境中对自己充满自信，另一方面有助于不断创造幼儿的“最近发展区”促使幼儿得到身心的发展。
3.做好游戏前的准备工作，注意安全
首先，教师应有针对性地选编游戏，明确游戏的规则，并根据幼儿年龄的差异，因地制宜地开展游戏，同时注意调节游戏的难易程度和活动量的大小，以符合幼儿个体水
平特点。其次，在改编、运用幼儿民间游戏时，对游戏动作的设计、场地的选择、玩具的使用与制作等方面应加强安全检查，以防止事故的发生。如“抬轿子”这个民间游戏，原本是两个小朋友相对，俩人双手相互交叉，让另一个小朋友坐上去，然后由这两个小朋友架着坐上去的小朋友走。由于此游戏存在着一定的危险性(幼儿会摔下来)，可以做一些调整，如自制一顶轿子(可用大纸盒来做)，让幼儿坐在里面，另两名幼儿就可以抬着玩了。这样既保证了幼儿的游戏性体验，又保证了安全。
(二)将民间游戏与日常教学活动有机结合
为了使民间游戏资源能与幼儿园日常教学活动有机结合，可把收集到的民间游戏分成民间体育游戏、民间智力游戏、民间美术游戏、民间童谣说唱四大类，并在各区角投放相应的民间游戏材料，开展相应的民间游戏活动。
如在益智区投放“翻绳”“七巧板”“找东西南北”和各种民间游戏棋“考状元”“过大梁”“憋死牛”等，使幼儿在轻松自发的状态下积极开动脑筋。幼儿在玩“七巧板”游戏时，在观察到幼儿已掌握了不同的组合方式，能拼成单一图案的情况下，教师可以游戏伙伴的身份加入到游戏中。并提供一些别的材料或提供一些带有情景的图书。这一方面丰富游戏的内容，增加了游戏的难度，另一方面也有助于培养幼儿的创造性思维。
在科学探索区可以投放“捻捻转”“绕饶转”“滚铁环”“抽陀螺”等游戏材料。幼儿在自己发现或在教师的引导下发现问题，如抽陀螺时，为什么用鞭子一抽就会在地上转呢?为什么越抽越转呢?与此同时，老师还可以在陀螺上贴上画有七色光谱的旋涡形圆形纸片。引导幼儿在陀螺游戏中自己观察，发现陀螺在越抽越转，越转越快的情况下七色光谱就会变成白色这一科学现象，使幼儿在轻松愉悦的游戏中学会观察与探究。 在美工区可以增加泥塑、剪纸、编织(如中国结)、棒针十字绣等材料。美工民间游戏活动中可以培养幼儿的细心和耐心，同时也可激励幼儿大胆实践积极创新。如幼儿在泥塑游戏中，当幼儿把他自制的富有意义和个性的杰作高高举起时，教师及时给予肯定并建议他们开展一次泥塑展，活动的内容及形式由幼儿自己决定。这样一来，不但幼儿的审美能力得到了相应的提高，而且幼儿的社会性也得到了增强。
在音乐表演区可以投放彩绸、绸扇、各种民间小乐器、民间表演头饰、服装、音乐等，幼儿在音乐表演区穿上漂亮的服装、摆弄着道具、载歌载舞，感受着优美的韵律和富有变化的节奏，体验着中华民间艺术的美，从而增强幼儿的民族自豪感，并陶冶幼儿的情操。
此外，还可以建立民间游戏玩具展示区，在展示区里摆放一些毽子、梅花桩、高跷、独轮车、风筝、风车等游戏玩具。这样一来，既可以方便幼儿认识民间游戏，又可以让幼儿随手可取，进行活动。
幼儿在幼儿园的一日活动环节过渡中有许多零散时间，如幼儿来剐后、离园前、饭后。在各个环节的过渡中，可以为其准备一些如“翻绳”“捉猴”“找东南西北”“石头、剪子、布”等活动，穿插在零散时间中进行。教师应特别重视幼儿的来园活动这一
个环节，因为来园是幼儿愉快地歼始一天生活的关键。在营造温馨温暖的环境的同时，为其准备一些发展小肌肉或手眼协调能力的民间游戏，如“七巧板”“挑棍”“抓籽”等，可以使幼儿在游戏中获得愉悦的心情和体验。幼儿离园也是一天活动中的关键环节，这时的幼儿情绪较不稳定，教师容易“顾此失彼”。为了在保证安全的同时，让幼儿学会安静、有序地离开活动室，教师可为其提供“弹蚕豆”“烟盒三角块”“拍手游戏”等。这样不仅使幼儿一日活动的各个环节过渡自然，同时减少了幼儿排队和等待的时间，体现了动静交替的原则。
(三)教师应及时给予指导和帮助
民间游戏作为幼儿园活动中可资利用的资源，要想使其能充分地在幼儿活动中发挥寓教于乐的功能，则需要教师的有益指导。
第一，民间游戏活动中的教育目标应是潜在的和有弹性的。首先，教师应把游戏活动所要达到的目标，隐含在为幼儿提供的环境之中，把教育的要求潜移默化地转化为幼儿自发的需要。其次，在游戏中应注重幼儿的个体经验，教师不能用同一目标去要求不同发展水平的幼儿，应针对每一位幼儿的不同特点和不同层次灵活地调整游戏目标，以促使幼儿在原有水平的基础上得到相应的提高。
第二，教师是幼儿民间游戏的合作者和引导者。首先，在游戏活动中教师与幼儿应是伙伴关系，教师应以游戏伙伴的身份参与到幼儿活动之中，与其建立平等互信、相互依托、相互激发的良好关系。其次，在幼儿需要帮助时，教师应尽量把指导的意图通过自己的行为传递给幼儿。如与幼儿平行游戏或以身示范，引起幼儿的模仿;与幼儿合作游戏，以暗示游戏角色行为的方法给予幼儿一定的帮助。
第三，在民间游戏活动中教师既要保证幼儿的游戏性体验，又应认识到幼儿的自由是相对的。首先，游戏活动是幼儿自由、自发的活动。教师应给幼儿最大的自由和最少的干预，其自主性和创造性就会得到充分的发挥。其次，在游戏中幼儿应是自律的。因为，凡是游戏都有其特定的必须遵守的规则。据此，教师在给予幼儿充分的信任和自由的同时，应让幼儿明确须遵守的游戏规则。
结 论
民间游戏不仅能充分满足幼儿的兴趣和需要，而且对幼儿的身心发展具有重要的影响。幼儿园应广泛收集适合幼儿的民间游戏，精选有利于幼儿身心发展的游戏资源。在幼儿园开展民间游戏的过程中，教师应遵循相应的原则，有目的地创设游戏的环境，指导和帮助幼儿掌握游戏玩法，并尝试创造游戏的多种玩法，促进幼儿身心的健康发展。
