我的成长之路
我出生在一个普通的农村家庭，家境虽然不富裕，但我却是在父母的关爱和呵护之下成长起来的。可以说我的成长之路伴随着父母对我无尽的爱，因此我是在幸福的成长。
从小到大父母没有真正的打过我一下。小孩子那有不犯错的?但我犯了错时他们总舍不得打我。只是吓唬我，让我下次改了。记得小时候村子里放电影，大家都去看，父母怕冻着我说不去了在家陪我玩。我不干，非要去看。他们拗不过我只好答应。母亲怕我脚冷，铰了一块羊毛铺在靴子里，父亲怕我看不见把我背在背上驮在肩上让我看，那个晚上我看的很高兴，不冷又看得清楚。现在想起来这里面有父母多少的爱呀。
可那时不知，只顾自己高兴......父母总是舍不得让我干活，总说我还小呢。等我上了高中乃至师专之后，他们又总是担心我，怕我吃不好，照顾不了自己，每次回家，总给我做许多好吃的，不停的让我吃，很不得把这段时间没在家吃的饭全补出来。不吃就不高兴了。我只得使劲吃，我知道这是父母的爱心，我怎能辜负?
我的成长之路
1986年我幸运地被大学录取了，经过三年的专业学习，毕业后在“＊＊＊小学”任教，凭着献身教育事业的质朴情感，在这个人才荟萃、学校教学工作强大魅力的感召下，非凡是教研组内老师们爱岗敬业、严谨扎实的治学精神、诲人不倦的教师风范鞭策、激励着我。当教师就要当一名好教师，要在专业领域里留下自己的足迹的信念油然而生，并不断地引导着我在学校教学领域开始了艰辛的探索。人们常用“人类灵魂的工程师”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句，来赞美教师的事业。教育事业的深沉与神圣，使得教师必须成为富有历史感和时代感的人、成为热爱人、理解人，善于研究人的人，成为深刻地了解社会与教育相关的一切并对人类社会未来布满信心的人。老一辈教育家的成功范例说明，要做好教师工作，首先要热爱学生、热爱教育工作、把握一定的理论知识和技术。教育首先是“爱”，教育工作只有注入爱的热能，才能够“燃烧”，才能搞好教学工作，才能做一名优秀的教师。当教师首先要上好课，为了在教学上尽快上路，自己除坚持从听课、集体备课、向老教师请教学习外，还充分利用课余时间进修学习。为了提高专业理论知识，自己经常寒耕暑作、通宵达旦。工夫不负有心人，终于用汗水换来一次次的可喜成绩。
我的成长之路
1992年我幸运地被柳地民师录取了，经过三年的专业学习，毕业后在“运江中心校”任教，凭着献身教育事业的质朴情感，在这个人才荟萃、学校教学工作强大魅力的感召下，特别是教研组内老师们爱岗敬业、严谨扎实的治学精神、诲人不倦的教师风范鞭策、激励着我。
当教师就要当一名好教师，要在专业领域里留下自己的足迹的信念油然而生，并不断地引导着我在学校教学领域开始了艰辛的探索。 人们常用“人类灵魂的工程师”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句,来赞美教师的事业。
教育事业的深沉与神圣,使得教师必须成为富有历史感和时代感的人、成为热爱人、理解人,善于研究人的人,成为深刻地了解社会与教育相关的一切并对人类社会未来充满信心的人。
老一辈教育家的成功范例说明,要做好教师工作,首先要热爱学生、热爱教育工作、掌握一定的理论知识和技术。教育首先是“爱”，教育工作只有注入爱的热能,才能够“燃烧”，才能搞好教学工作，才能做一名优秀的教师。
当教师首先要上好课,为了在教学上尽快上路,自己除坚持从听课、集体备课、向老教师请教学习外，还充分利用课余时间进修学习。为了提高专业理论知识,自己经常寒耕暑作、通宵达旦。工夫不负有心人，终于用汗水换来一次次的可喜成绩。
