关于提高英语听力的小窍门
听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。下面是小编为大家整理的关于提高英语听力的小窍门，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
提高英语听力的小窍门1
1、选好听力训练材料
听力材料是进行学生听力训练的前提条件，是提高学生听力能力的重要载体。目前，听力训练的材料可谓丰富多彩，诸如各类英语报刊所附听力材料，各种英语听力专项训练，各地模拟试题听力材料等等。但是，简单的"拿来主义"达不到提高学生听力水平的目的。选取听力训练材料，我们应该遵循如下原则：首先，结合文本教学内容原则。这样往往可以引起学生的重视，并让学生在听力训练过程中能够运用所学知识，提高正确率，树立学生的信心，并从根本上解决学生的听力心理障碍。其次，迎合学生心理需求原则。听力材料的选择必须能有效吸引学生注意力，符合学生的心理需求，这样才能激发学生的听力学习热情。因此，听力材料应尽量具有趣味性和新颖性。
2、调节学生听力心态
听力理解过程是一个相对复杂的心理活动过程，学生只有在相对轻松的氛围中才能够有效发挥自己的听力水平，提高自己的听力效果。因此，我们教师应该以创设和谐教学氛围为起点，运用下列积极的心理干预措施。首先，正确认识听力中的紧张心理。学生在英语听力过程中由于注意力高度集中，而表现出一定的紧张心理属于正常情况。但是，对听力学习总是抱有患得患失的心理不可取，它不仅会使自己产生莫名的焦虑、恐慌，甚至还会由于过重的心理压力而影响听力水平的正常发挥。其次，不断增强听力学习的信心。听力教学中，我们要鼓励学生对自己充满信心，相信自己通过平时卓有成效的英语学习，并辅之以正确的听力方法，就能够获得听力学习的成功。因此，只要学生以平常心态对待听力学习，就可以在很大程度上提高听力能力。
3、应注意听力理解的训练
听力理解的训练应从以下几点开始：
3.1注重语言知识的传授，也就是说要认真教好音标，把好音标关，然后注意训练学生的朗读技巧。教师在课堂上应有意识的传授语句重音、节奏、音变、连续以及语调等知识。最后要引导学生根据读音规则来记忆单词。
3.2要把听力训练和日常教学结合在一起。教师除了用英语组织教学外，还应在课堂中抽出几分钟的时间做听力训练，平时还找一些与课本配套的听力进行练习并且要坚持进行训练。
4、注意改进教学方法
4.1在进行英语短文式较长对话的听力训练时要分散听力难点。
4.2应改变听——做题——核对答案这种单一的教学模式，在上听力课前几分钟里，教师可选放一些内容简单、形式活泼、旋律明快的英文歌曲，并借助形体语言或画面形式，帮助学生理解歌词大意。有条件的学校还可以利用语言室里的听力抢答设备，让学生猜英文谜语，抢答问题。通过这种方法，学生的兴趣增强了，自然而然就能锻炼并提高自己的听力水平。
5.提高初中学生听力的方法
5.1加强听力技能的培养。在听力训练前，可以通过提问相关的问题或介绍背景知识，启发学生思维，让学生带着问题和任务，积极主动地投入听力训练中。
在听力训练中，引导学生整体把握听力材料的大意，抓关键词，作简要的记录。记录可采用数字代号，缩略语，头字语或一些其它符号来代替。甚至有时还可以画简图和简表来记录语篇意义。如果遇到难的词句，立刻跳过，不要死缠不放，影响后面的内容理解。
在听力训练后，对还没有做出选择的题目，迅速进行回忆整理。根据当时对该部分的印象，结合试题，大胆做出选择。
5.2听力和课堂有机结合。在课堂上要尽量创造语言环境，培养学生听力习惯。要多使用电教设备，为学生提供标准、地道的英语。教师在课堂教学的各个环节都应尽量使用英语，尽可能让学生多听英语，培养听的习惯。在安排课时，可以利用刚开始时三五分钟听一些相关的复习材料，或新课的材料，锻炼学生听力。教师应该选择形式多样、生动活泼的听力材料，让学生对听力材料感兴趣，才会对听力产生动力，安排听力材料内容要适中。
6.加强初中英语基础知识学习，提高听力水平
听力是英语学习中一个不可或缺的部分，也是令师生们头疼的问题之一。长期以来，英语听力难以进展很重要的一个因素来源于学习者的心理。部分学生因为听力上的困难，导致了学习上的心理障碍。我们都知道语言先是一个输入的过程，再是输出，没有牢固的基础知识做后盾，听力学习只能令学生谈听色变。
提高英语听力的小窍门2
语音是一门语言的基础，只有学好发音，正确地读出口来，才会听的懂对方在说什么。在听听力的时候，如果发音不标准，会听不清楚个别单词，就会导致听不懂整个句子的意思。
专心听懂一段英语对话比囫囵吞枣的听了长篇文章的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。
根据自己的英语水平，购买权威的学习材料。在学会精听之后，我们建议挑选一些认为典型的材料进行听写。或者进行跟读，听一句复述一句，水平高的人就可以跟着录音一起读。这样的效果不比听写差，而且节约时间。
看电影和听实时广播都是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。只要不停顿就是泛听。泛听的目的是让自己习惯正常的语速，语调。关注只有连续说话才会有的连读、略音等等。
英语听力并不是听的时间越长就越好，而是需要效率，时间太长只会让你觉得耳朵变得迟钝，大脑反应变慢。所以我们贵在精，而不在多，每天你可以只听一个小时，甚至半个小时，但你一定要保证这半个小时你是完全做的有用功，而不是无效的仅仅是在于需要一个量的安慰。
听不懂是很自然的事情。提高听力是需要时间的，也没有什么捷径可走。慢慢练习，坚持每天听一定时间的英语，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到成绩的。
提高英语听力的小窍门3
第一，听力材料的选择。
材料不在多，在于你是不是能真正掌握。我们总是习惯买很多材料，可是到头来发现每一本书没有一本是从头看到尾的。所以强烈建议大家不要买太多的听力材料。英语听力练习材料最好的是新概念英语，走遍美国，英文歌曲，英文电影等等。下面我以概念英语为例告诉大家怎么进行有效的听力联系。
首先，初学者可以从概念英语1开始，因为概念英语是最好练听力的材料。大家不管是听磁带还是网络在线收听，个人建议用电脑听写，根据所知，有这么的高效的听写软件。逆向听写法最听力提高最有效的方法。反复听写，不断修改。
其次，听写累了，可以结合一些英文歌曲或英文电影，效果至佳。
第二，通过收看英语节目和英文电影、英文歌曲提高口语水平。
我自己多年来养成的一个习惯就是有事没事就会收看CCTV-9，大家可以不要刻意的去收看，我一般也是在没事的时候，或者吃饭的时间收看CCTV-9。收看新闻难度是比较大的，新闻里面会有很多专业的词汇，语速也比较快，所以如果你是初学者也不要因为听不懂新闻而烦恼，听不懂也算正常。大家可以有选择性的收看。我经常看到的是UP-COLSE，这是个对话节目，经常请一些嘉宾就行访谈，这个节目不管是对于练习听力还是口语都有很大的帮助。当然其他的节目也不错，比如季小军的cultureexpress,杨瑞的dailogue。CCTV-9有很多不同口音的英语，经常收看也有助于我们熟悉不同国家的英语语音，在实际的交流当中帮助很大。
看英文电影是很多人的爱好之一，效果也好。英文电影不仅可以提高我们的听力水平，也可以提升我们的口语表达能力。我们不断的听，不断的去模仿，提高是一个迟早的事情。当然收看电影跟利用材料进行联系有一个不同是，英文电影有时候我们可以通过人物的肢体语言来判断所要表达的意思。刚开始大家尽量不要去看中文字幕，如果实在不懂看中文字幕也是可以提高英语水平的。多看几遍，准备好笔记本，精学一部电影，可以学到很多听力口语了。
第三，英语学习是个长期的过程，大家一定要坚持下来。
在学习的过程中，我们会发现其中的'秘诀，这个当然每个人都不一样，要提醒大家的是：英语学习不像广告吹的那么好，但我坚信,学好英语是需要四个方面：科学办法+合适材料+效率工具+坚持=学好英语。只有通过不断的练习，长期积累才能真正提高英语听力水平，不要指望一个月就能大大提高，希望大家都能坚持下来!
提高英语听力的小窍门4
第一次盲听
拿到材料第一时间打开音频，在对材料一无所知的状态下进行盲听。这个过程中检验自己能听懂多少，基础差的朋友可能会有一种一个词也没听懂的感觉，这很正常。
第二次盲听
第一次盲听结束后，迅速开始第二次盲听。这一次需要集中注意力，尽自己的能力捕捉大意内容，记录下自己能听懂的部分。如果无法听出大意，要记录下自己听够听懂的只言片语，哪怕只有一个词。
打开表达讲义，边听边读
这一遍的目的是读懂内容。对照表达讲义的单词表和讲解，读懂文本内容，熟悉每一个单词的含义和发音。
打开语音讲义和语音讲解
跟随语音讲解，对照语音讲义的标注，力求听懂每一个发音细节。尽可能的张嘴跟读。
第三次盲听
关闭所有文本内容，再次盲听。边听边写。所有听懂的部分要写下来，力求准确。听不懂的内容空出。
反复核对
第五步没听懂的部分要反复听，听不出时回顾语音讲解。直到材料的每一个细节都可以清楚地听明白。
提高英语听力的小窍门5
1、发音源头要纠正
首先在练习听力之前，我们要保证自己的发音是准确的，要不然对于一个单词的发音都无法确认，那还要怎么拼写出这个单词呢？不准确的单词发音绝对是不能让你的听力得到有效的提高的，所以我们可以一边练习听力一边练习自己的发音，两者相互进行，我相信这对口语也有很大的帮助的！
2、练习听力时，不能把阅读扔掉
有同学可能会觉得疑惑，练习听力和阅读有什么关联呢？因为我们所处的环境并不是一个全英文的环境，所以我们需要阅读去创造这么一个意境，毕竟十段音频也比不上一本原著的信息量。你在阅读时所遇到的单词和所懂得的知识都很有可能会出现在你的音频当中，所以我们不能把阅读给扔掉，阅读量的多少及阅读能力决定了我们听说能力的高低，听力则就被包含在其中了。
3、精听泛听要同步进行
很多同学在练习听力时，花了大部分的时间去精听，让自己的听觉都产生了疲惫感，这样的学习方法是不对的。在练习精听的同时，我们可以用音乐或者电影来进行泛听练习，这样既能练习听力，也能缓解听觉上的疲劳，还能给自己创造一个全英文的意境，何乐而不为呢？在泛听的时候，我们还能习惯外国人的交流是怎么样的，语速和连读在日常中又是怎么运用，这将对听力能力有一个很大的提升。
在听力成绩迟迟没有起色的小伙伴们也不要气馁，因为听力是个日积月累才能显现进步的一个模块，大家只要运用好的学习方法一直坚持，就一定会有很大的进步的！
提高英语听力的小窍门6
听力技巧：三大常用英语听力考试技巧
在英语听力考试时，很多人没有办法听懂或听到所谓的关键词，或者无法把听到的内容连接成句子，怎么办？实际上，关键点在于，太过于关注“听”而忽略了听力考试的思维和传播本质。其实真正在做听力题的时候，需要的英语知识只是一层外衣，有时内在逻辑能力更加重要。这一点和国外考试中的SAT和GRE中的句子填空题有点像，不同是，SAT和GRE的单词，不会就是不会，了解了逻辑单词全不会也没用。然而，四、六级听力中的单词对于学生来说相对简单，真正的难词比例非常小，故而，其实逻辑和思维能力更加重要。所以相对的，在考试中要消除紧张，克服心理障碍。当遇到生词或一时想不起的词时，不要把精力集中到这个词上，继续往下听其余的材料。
首先在英语考试中，我们常遇到的题型一般都是以对话模式开始的，所以针对对话模式我们在英语听力考试中又应该怎么做？
每一段对话或是文章都会有一到两个是主题句，这个中心点无论是在英语考试中还是在英语听力考试中都是不变的。所以主题句的所在可以说是制胜的关键，你可以不理解那段话，只要你理解主题句。
主题句常常在对话的开头，对整篇对话的大意起到概括和提示的作用，实际上是说话人所谈论的中心话题；长对话的第一题很可能针对对话的开头提问。结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结的作用。长对话的最后一题经常是针对对话的结尾设题，故留意结尾回合中的关键动词就成了解题的关键。
（1）利用对话正式开始之前的阅读题型介绍及例题时间快速浏览选项，做到心中有数。
（2）掌握特定句型：英美人在向他人提出建议或请求时，往往采用委婉的方式来表达。好在这类题目英语中有较为固定的句法结构。
否定题型在这类题型中，最重要的线索是抓住否定性的关键词。值得注意的是这类题一般都不是以明显的否定方式出现的，所以需考生多加注意。
身份及人物关系题型：在Section A中身份及人物关系的题型几乎每次考试都会出现。考生可以通过抓关键的特征词来判断。四级听力中常见的人物关系有teacher and student，librarian and student，shop assistant and customer，doctor and patient，waiter（waitress）and customer。地点及场所题型：这类题在听力对话题中也较简单，考生只需掌握表示地点及方位的介词短语，抓住其中的关键场景特点，就能辨认对话发生的场所。如一听到boarding一词，就想到是机场。
数字和时间题型：这是Section A中最简单的一类，考生只要事先浏览了选项，留意对话中的数字或时间稍经计算和分析，就能答对。所以，考生一定要把握好这类拿分题。
英语听力考试时怎样快速进入状态
一、平时学英语时要注重音标学习和英语单词的规范发音练习
只有自己能准确的发音，在做听力时才能更容易听清楚听力考试时播放的英文内容。如果自己平时英语单词的发音和英语考试中的规范读音不同，那么导致自己听不懂进入不了状态就再正常不过了。而为了保证自己的英文发音规范就一定要掌握英语音标的规范拼读和单词的规范发音。
二、考前多听英语听力或多看纯英文类的节目
英语听力中的发音有时会跟以英语为母语的人的说话情景很相似，也就是说英语有时会很“口语化”。这种英文的“口语化”和我们平时一字一板的规范拼读是有一定程度的不同的，比如英文日常交流中的“连读”现象就很明显。为了解决这一难点，平时就应该多听英语听力。
如果只听英语听力感觉枯燥无味，还可以选一些经典好听的英文歌曲，在听纯英文版歌曲的同时对照着个词来体会英文的连读发音等特点。或者是借助纯英文版的新闻、电影之类的节目，让自己更多的接触英文的日常发音，并逐步地做到“耳闻能详”的地步。那么在英语听力考试时迅速进入状态也便不在话下。
三、英语听力考试前要“临阵磨枪”
我们毕竟不是以英语为母语的国家，日常生活中用英文对话的几乎很少。俗话说“一日辛苦一日功，一日不练十日空”。
经验告诉我们，如果考试当天没听英文听力或是没读英文短文的话，在英语听力考试时一开始就能进入状态是比较难的。针对这种情况的解决方法就是，要在英语听力考试前听会自己已经听过的英语听力来帮自己找找感觉，如果条件不允许，也可以读一两篇英文版的文章来帮自己找找感觉。
英语听力教材选取的技巧
方法1、不要选择专业术语、专有名词较多的材料。
专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌握，因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话，无疑给自己设置了很多不必要的“拦路虎”，会影响练习的流畅性，应予以避免。
方法2、注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习。
不宜听写已经过时的英语（课程）语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用情况相去甚远，对大家所面临的考试更是没有针对性，不适合用来练习听写。
方法3、基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。
这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对于英语程度不扎实，听写能力有待提高的同学来说很难听懂，更别提听写了。对于面向四六级（课程）的大部分同学而言，影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调，并起到口语纠音的作用，同时听加深记忆，学习一些剧中的口语表达。
方法4、刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。
篇幅过长容易导致过度疲劳，会使练习者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起，循序渐进，不断体会自己的进步和成就感，这样比较合适。随着练习的深化，可慢慢地逐步接触长篇材料。
方法5、不推荐听收音机节目来做听写练习。
这是因为收音机里的内容不可重复，万一第一遍没有听懂，则无法反复听，做循环练习。而且，收音机里的英语内容没有录音文稿，也就意味着听完没法对答案，这对实际提高能力帮助甚微。建议使用磁带或MP3材料，这样可以根据各人需要反复聆听，且所选材料一定要配备录音文稿。
提高英语听力的小窍门7
1.鸵鸟式听法。
很多同学在做听力题时没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。
2.多而不精。
对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。
3.不愿对着文字材料大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。
其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。
4.训练时间安排不得当。
听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长，每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。
所以针对以上弊端，有3个基本方法可以使英语听力的学习事半功倍，更好的学习听力，提高英语听力水平。
提高英语听力的小窍门8
1．反复演练真题。
首先要研究真题，弄清楚往年真题考试都是那种类型，是新闻还是故事。同时，还要研究考试题的特点，哪一类问题该怎样回答，有什么固定的问答模式。
2．跟读练习。
A He went to see his doctor in his spare time yesterday．
B He visited his friends when he was free yesterday．
C He called on an old farmer after work yesterday．
从选项中可看到，三个选项的主语、谓语部分基本相同，而宾语有很大的区别。先抓住doctor， friends，farmer三个词，然后根据所听录音做出判断。
3．细心听题。
A．听对话理解时，可能无法从对话中直接找出答案。必须回忆对话内容，用归纳、推理判断或计算等方法，将所获取的信息进行加工，然后答题。
B．要注意听对话者之间的委婉表达。这种题需要考生仔细推敲，找出其潜台词。
C．听短文时，需做到整体理解中心内容，把握主要情节，抓要点，边听边用笔记下重要信息，如全文或段落主题句的关键词，人名、地名、日期、数字等关键词等。
D．对于未听懂而又必须理解的关键词，要在听过全文之后，再根据上下文猜测词义。切忌在某个词上纠缠，结果一步跟不上，步步都踏空。
E．注意抓听短文的首句和首段。因为，首句或首段往往是全篇文章的理解线索。听懂这些有助于整体理解文章。
4．果断选题。
考生在选择答案时必须坚决果断，切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题。
5．做完所有听力20道选择题后，一般来说，没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案。
因为，据统计，第一次选择往往比改动后的选择更可靠。
最好找出往年考试真题的原磁带，采用跟读的方式，体会真题的语素，争取把真题每一个问题和句子都弄清楚。
6．调整保持听力状态。
有些同学认为，我的听力很好，现在可以随便听听，其实不是这样，现在如果不好好巩固，听力水平也会下滑的。高考听力考试时间是25分钟，所以，建议考前，考生至少要保持每天30分钟的听力练习量。主要应该以真题为主，还可以适当用一些仿真度比较高的模拟试题。
7．听写训练。
做一些真题的听写训练。基本方法，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里，这样坚持，对提高听力水平以及英语整体水平都很有好处。
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提高英语听力的小窍门9
英语听力的提高是因人而异的，没有什么公式，更没有听多少篇文章就可以达到多高水平的简单公式，很多人练听力不得法，天天听英语也不提高，而有的人听的文章不多，却进步神速。
那么练习听力有没有秘密呢，按照我的意见，突破英语听力，要具备四个条件，第一是发音要准，发音不准而想提高听力则几乎不可能，或虽然能提高一点，但要费千倍万倍的九牛二虎之力。
第二是对听过的东西一定要能说出来，即反述，听说互动才能两者都提高，听和说，就像是人的两条腿，是必须一起走的，是必须一起提高的，扔下一个，去提高另一个，就好比让一条腿走，而让另一条腿停着，是难上难的，听说共练的方法有很多，和真人对话是一种方法(比如把你看过的文章讲给第二个人听)，自己和自己讲话也是很好的练习方法。
第三是要有耐心，若没有真人对话的环境，就要靠听磁带来提高听力，这时候要耐心地图质量而不图数量，要一篇文章一篇文章地彻底听懂和说清楚，不能欺骗自己，不听透一篇文章，就不进行下一篇文章，彻底听懂一篇文章就向着成功前进一大步。听力的长进是突变的，一段时间内你感觉不出来听力的进步，有的人因此就坚持不下去而放弃了，但坚持下去的，某天早上起来，你就会突然感觉到自己的听力大进步了。
第四是不迷信教材，很多人在挑选英语听力教材或广播节目时挑三捡四，好象教材很致命，挑错了了不得。其实大多数听力教材都差不多，只要是内容鲜活，数量够用的教材就几乎都可以用来练习听力，千万别今天看看这个教材，明天看看那个教材，把一切希望都寄托在教材上，迟迟不肯行动，好像选对了教材是最重要的。最重要的不是教材，而是你自己，而是你能否选定一种教材后坚持用下去。很多人的听力很好，可查问其使用的教材时，发现他学习条件十分糟，手里只有一本教材，没有其他选择的余地，因此只好把一本破教材使用到底，因此才意外地获得了效果。因此不要随便抛弃旧教材。
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