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写话我多想去看看一年级(优秀9篇)

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作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢?下面是范文网的小编为您带来的写话我多想去看看一年级(优秀9篇),您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一:我多想去看看作文 篇一

自从看了《海底世界》这篇文章,我对海底世界的兴趣越来越大。海底是什么?海底到底是什么样的?想到这两个问题,我独自前往海底。

在高级潜艇上大概过了十分钟,我“上岸”了一辈子。哦!天啊,我周围太黑了,我看不见我的手指。我差点以为自己瞎了。不远处,有几盏微弱的灯。哦!那是鱼!我迅速回到潜艇上,拿出“水下手电筒”,向光源游去。这些鱼多可爱啊!小小的身体,在水中快乐地游动。

我向前游去。“哎哟!”我似乎刚刚有所收获。低头一看,原来是海参!不过比起餐桌上的海参,这个海参有点丑。看着海参慢慢移动,有点心疼。平时吃海参,其实意志力就这么强!为了到达不远的地方,他们可以耐心地坐着爬行几个小时!

叹了口气,我又向前游去。突然,有什么东西在我面前闪过。哦!是派克!我眯起眼睛,看向派克的方向。有一条小鱼在我面前逃窜。刚想“营救”小玉,突然想起来:大自然不可侵犯!摇摇头叹了口气,默默祈祷鱼儿在天堂安息。

当我再次睁开眼睛的时候,突然发现眼前出现了一片“海藻森林”。我惊喜地游着,抚摸着海藻,那种奇怪的感觉让我惊叹。手电筒照海藻,发现绿色的海藻真的很美!不然,看累了之后,会来到海底望着“海藻林”发呆吗?我“噗嗤”一声笑了。

我想去上层世界呆一段时间。逆流而上,我好像看到了。鲨鱼?天啊,我遇到了这么凶猛的动物!我大叫糟糕,急忙向下游跑去。我可以比较鲨鱼的速度吗?看着鲨鱼飞快地向我游来,我绝望地闭上了眼睛。很长一段时间,我还是没觉得疼。当我睁开眼睛时,我发现鲨鱼友好地看着我,不时地在我脸上摩擦。看到凶猛的鲨鱼如此顽皮和孩子气,我抚摸着鲨鱼的头。鲨鱼突然游开,转过身来,示意我骑在它身上。

我又惊又喜,于是赶紧骑上去抱住了它。鲨鱼飞上了河。“哇”,我发现我看到了蓝天白云。鲨鱼又向下游游去了。我很高兴看到各种各样的鱼在我的两边游动。

回到我们相遇的地方,我被轻轻放下。鲨鱼看着我,眨了眨眼,游走了。

我向下游游去,然后回到潜水艇。看了看时间,两个小时过去了。我不情愿地四处看了看,然后坐潜艇回到了陆地上。

海底世界,真是神奇的地方!我真想再去一次海底!

篇二:我多想去看看作文 篇二

我从小就有一个愿望,长大后要去看海。“写信告诉我,今天海是什么颜色”。在我的印象中,海是蓝色,天是白色,海天一线,就像是那遥不可及的地平线,但却比地平线有着更多浪漫的`幻想和美丽。回想起林海音《我们去看海》中的一段话,我们去看海,我们看海去!蓝色的大海上,扬着白色的帆。金红的太阳,从海上升起来,照到海面照到船头……海的纯洁,宁静,给人以恬静的心灵。面朝大海,春暖花开;这是海子死前说的一句话,他死了,我似乎看到他的灵魂慢慢的飘向大海,飘向那个淡蓝色的梦,或许,只有那里才有无边无际的自由。我想起郭沫若的《屈原》里屈原对()大海的呐喊,那没有边际的自由,是最美丽的天空,流动的天空。我也想起了高尔基海燕里的海,是那么的宽广,就像是一个巨大的怀抱,能孕育着生命的美丽,古人说:海纳百川。也许就是这个道理吧!我也想起了海明威《老人与海》中的那片海,充满了无数的机遇和挑战,那惊涛骇浪谱写着精彩,谱写着动人。海是每位名人精神的寄托,我也曾寄托过,希望让它冲刷一切的虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,收获一份宁静、安详、纯洁的心灵。

“爸爸,这是海吗?”“傻孩子,这只是江罢了,”“那爸爸什么才算海呢?”“蓝蓝的水,白白浪花,一眼望不到边。”听着爸爸对海的描述,更让我对海充满了好奇。曹操的观沧海里写到:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”。这勾起了我无限的遐想,海真的那么大吗?真的如爸爸说的那么无边无际吗?后来我偶然看了《等你爱我》中的mv,在《等你爱我》中,海水拍击着岩石发出的阵阵响声,海水交织着浪花翻滚着。每当看见电视里那片宁静的海,就像充满魔咒一般的赶跑了我的焦躁。

海如同白云一般不骄不躁,从不刻意改变自身的本质。这就是淡泊随性,自然真率吧!有时,它大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。有时,却安静得像只小猫,静静的面对这尘世间,用自己的宽大的心容纳万物。

我想去看海!

学习海的纯洁,安静。不要为任何事而烦恼,要学习海的不骄不躁。海,一望无际的,泛着白色的浪花,是流动的白云,是流动的天空,是最美的梦……

我想去看海,感受那份面朝大海,春暖花开的意境!

篇三:我多想去看看作文 篇三

妈妈告诉我,北京有雄伟的天安门广场,有世界著名的万里长城,还有美丽的北海,和那一艘神奇的石船。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看。

爸爸告诉我,坐着极速飞奔的动车,就能走出温州。遥远的内蒙古,有一片大草原,蓝蓝的天空,白云飘飘,马儿自由奔跑,小朋友们在青青的草地上唱歌跳舞。我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看。

篇四:我多想去看看一年级作文 篇四

妈妈告诉我, 沿着弯弯的小路, 就能走出大山。 遥远的北京城, 有一座天安门, 广场上升旗仪式非常壮观。 我对妈妈说, 我多想去看看, 我多想去看看。

篇五:我多想去看看作文 篇五

今天是三峡国际旅游节。下午,我看了阅兵仪式。晚上吃完饭,我去看烟花。路上,天空开始下起了毛毛雨,市民们仍然涌向河边。人们像蚂蚁一样流动。

烟火表演将在五分钟后开始。我们等了又等。这五分钟长达十五分钟。我只想玩一会儿。一声巨响吓了我一跳。我爬上屋顶看!

烟花有许多形式,有些像狮子头,有些像稻草人,有些像流星雨。然后,燃放烟花的大炮开始“轰鸣”。烟花一朵接一朵地飞上天空,五彩缤纷的花朵在空中绽放,把天空衬托得像白天一样明亮。人们不停的欢呼,但是烟花很快就放了,我很不情愿的回家了。

我今天很开心。希望下一场烟火表演快点来。

篇六:我多想去看看作文 篇六

近日,一位中学老师的辞职信走红网络,内容只有简短十字:“世界那么大,我想去看看。”世界这么大,我们应该去看看,只有看过了,经历过了,才会真正了解世界,用目光触摸世界,用心感受世界。

“你如果不出去走走,就会以为这里是全世界。”心有多大,脚下的路就有多远。哥伦布一心想到达亚洲,他选择了出去走走,带着他的求知心和好奇心,踏上了一片崭新的土地。即便未曾到达亚洲,却发现了美洲大陆,因为他有一颗不被束缚的心,用这颗带有求知欲的心,见证“未知”世界的奇妙。打开眼界,带着一颗自由之心,体会世界,感受世界,心的指引才是走遍世界的动力。

放眼于世界,从更广阔的空间中学习,古人云:“读万卷书,行万里路。”读万卷书目的在于积累知识,行万里路则是将储备的知识用于实践生活中,说到底,读书获取知识就是实践的基石。材料中所说的老师教书十年,十年中她未曾出过河南省,想必她早已厌倦了书本上的死知识,她知道世界才是人生的课堂。李时珍也同样选择了出去走走,在游历中他探寻百草,访求名方,在不断的实践中完善自己的著作,终完成药物巨典《本草纲目》。只有亲身经历,亲自感受一些东西,才会明白,实践得来的知识,远比书本上来得多,并且会使人记忆深刻,这些都是书本所无法替代也无法参透的。切勿再做井底之蛙,放开眼光环顾世界,跳出知识禁锢,出去走走,才能使人生更有意义。

古人在年轻时多选择游历学习,如此看来也是颇有意义的。汉朝司马迁青年时走到浙江就参观会稽山上的禹穴;走到山东,就拜访了孔子的故里;到怀阳,就去了解韩信的早年经历。这样的游历并非漫无目的,更多的是探访民间的奇闻轶事,感受祖国的山川风光之美。这使他拥有了一种与他人不同的心境,一种精神,也为他日后著作《史记》奠定了基础。他用心去感受世界,用目光触摸世界,从而丰富了自己的内心,也豁达了自己的心胸。年轻时用世界的经历充斥内心,得到一种与他人不一样的眼光,一种特殊阅历,一种独特的处世态度。

走出平日所局限的地方,睁开眼看世界,别让书本禁锢了你的双脚,实践才能让你看到真实的世界。也只有亲身经历,才会使你有不同于以往的眼光,使内心丰富而强大,世界那么大,我们都应该去看看。

篇七:我多想去看看作文 篇七

在一个地方呆的太久,像极了困倦的野兽失去了灵魂,此时此刻我的内心呼唤着一句话,你应该去看看,世界很大,河山大好。

想去看看河流山川,从小就听说的五岳到底是什么样的,当我登山泰山会不会一览众山小的感受呢?狼牙山上会不会有一个墓碑纪念狼牙山五壮士的英雄行为呢?想起“不到长城非好汉”的俗语我想去看看长城去看看,如果站在长城上,很自然会想起古代修筑长城的劳动人民。很多石头一块就有两三千斤,那个时候没有现在器械设备,只能靠劳动人民的聪明才智和无休止的劳作。前不见透后不见尾的长城是我的民族的伟大的骄傲,所以我想去看看。我想去看看苏轼诗中写的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。

我想背离城市,作为一个逆行者,远离城市的喧嚣。我想去寻找一片安静的土地,去找一古镇吧,那里没有城市的喧嚣,浮躁的生活,家门口就是铺满青石板的小道,小溪从门前流过,嬉闹的孩子在小溪里面追逐,捕鱼。小村口有一棵古树,足够遮蔽太阳,小鸟们在树上筑巢。每当夜晚时分,大家们会不约而同的在树下聚会,拉家常,看着太阳落西山,月亮爬上来,结束了一天的劳作,享受最后一分的安逸生活。

有些时候,旅行并不是去看看美景,吃美食,其实是个自己一个放松的机会。我们会在街头驻足,看看那些不一样的美景。

所以世界太大,我想看看,赶紧收拾行囊出发吧!

篇八:写话我多想去看看一年级 篇八

作者:毛宇博

妈妈告诉我,沿着弯弯曲曲的高速公路,就能经过一个个城市,到达另一个城市青岛。那里有我喜欢的大海,站满分作文网在岸上的沙滩上向远处望去,只看见白茫茫的一片,海水和天空合为一体,分不清是水还是天。我对妈妈说,我多想去看看。

篇九:我多想去看看作文 篇九

最近,一位中学老师的辞职信在网上很受欢迎,只有一个短叉:“世界太大了,我想看看。”世界如此之大,我们应该看看它。只有在我们看到并经历了它之后,我们才能真正了解这个世界,用我们的眼睛去触摸这个世界,用我们的心去感受这个世界。

“如果你不出去散步,你会认为这就是世界。”这条路一直延伸到心脏。哥伦布想要到达亚洲,他选择出去散步,带着他的好奇心和好奇心踏上一片崭新的土地。即使他没有到达亚洲,他也发现了美洲大陆,因为他有一颗无拘无束的心,带着这颗好奇的心,他见证了“未知”世界的奇迹。睁开你的眼睛,带着一颗自由的心,体验世界,感受世界,心灵的指引是环游世界的力量。

看看世界,从更广阔的空间学习。古人说:“读万卷书是一个漫长的旅程。”阅读成千上万本书的目的是积累知识,而旅行千里是将积累的知识应用到实际生活中。毕竟,通过阅读获取知识是实践的基石。材料中提到的老师已经教了十年书了。她已经十年没出过河南了。她一定厌倦了书本上的陈腐知识。她知道世界是生活的教室。李时珍也选择了出去散步。在他的旅行中,他探索了各种草药,拜访了著名的团体,在不断的实践中完善了自己的作品,最终完成了《大药典》《本草纲目》。只有通过个人的经历和经验,一个人才能理解从实践中获得的知识远比从书本中获得的知识多,并且能够使人深刻地记住书本不能代替或理解的东西。不要再做井底之蛙了。只有当你睁开眼睛,环顾世界,跳出知识的枷锁,出去散步,你才能让你的生活更有意义。

古人年轻时选择旅行,学习更多,这似乎很有意义。司马迁年轻的时候,曾去过浙江惠济山的禹洞。当我去山东的时候,我参观了孔子的家乡。去淮阳,了解韩信的早期经历。这种旅行不是漫无目的的,它更多的是参观民间轶事和体验祖国的山川美景。这使他有了与众不同的精神状态,并为他后来的作品《史记》奠定了基础。他用心去感受这个世界,用眼睛去触摸它,这样丰富了他的心灵,开阔了他的心胸。当我年轻的时候,我的内心充满了对这个世界的体验,并获得了不同的视野、特殊的经历和对生活的独特态度。

走出你通常的局限,睁开你的眼睛看世界,不要让书禁锢你的脚。只有在实践中你才能看到真实的世界。只有通过个人经历,你才能拥有不同于过去的视野,拥有一颗丰富而强大的心。由于世界如此之大,我们都应该看看它。

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