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毕业论文:参考文献【优秀9篇】

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中文摘要应简要说明毕业论文(作业)所研究的内容、目的、方法、结论、主要成果和特色,字数一般应在300字以内。毕业论文参考文献标准格式是什么?范文网的小编精心为您带来了毕业论文:参考文献【优秀9篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一:题名(title,topic 篇一

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息,也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要,必须用心斟酌选定。有人描述其重要性,用了下面的一句话:论文题目是文章的一半。对论文题目的要求是:准确得体;简短精炼;外延和内涵恰如其分;醒目。对这四方面的要求分述如下。

1、准确得体

要求论文题目能准确表达论文内容,恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是:过于笼统,题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容,或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣,即题要扣文,文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。

2、简短精炼

力求题目的字数要少,用词需要精选。至于多少字算是合乎要求,并无统一的硬性规定,一般希望一篇论文题目不要超出20个字,不过,不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映,在遇到两者确有矛盾时,宁可多用几个字也要力求表达明确。 若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质,则可利用正、副标题的方法解决,以加副标题来补充说明特定的实验材料,方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。

3、外延和内涵要恰如其分

外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延,是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵,则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时,若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用,则有可能出现谬误,至少是不当。

4、醒目

论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置,但仍然存在题目是否醒目的问题,因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目,其产生的效果是相距甚远的。有人对36种公开发行的医学科持期刊1987年发表的论文的部分标题,作过统计分析,从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中,属于省略不当错误的占20%;属于介词使用不当错误的占12%)。在使用介词时产生的错误主要有:

①省略主语棗第一人称代词不达意后,没有使用介词结构,使辅助成分误为主语;

②需要使用介词时又没有使用;

③不需要使用介词结构时使用。属主事的错误的占11%;属于并列关系使用不当错误的占9%;属于用词不当、句子混乱错误的各占9%,其它类型的错误,如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。

篇二:引言(intorduction 篇二

引言又称前言,属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括:研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白,理论依据和实验基础,预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。

引言的文字不可冗长,内容选择不必过于分散、琐碎,措词要精炼,要吸引读者读下去。引言的篇幅大小,并无硬性的统一规定,需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定,长的可达700~800字或1000字左右,短的可不到100字。

篇三:毕业论文参考文献 篇三

[1] 刘晨艳。 浅谈幼儿师范学校数学课程改革[J]。 文理导航(中旬)。 2013(01)

[2] 张奠宙等编着。数学教育学导论[M]。 高等教育出版社, 2003

[3] 黄瑾,学科教学知识与幼儿园教师的专业发展[J]。 幼儿教育。 2011(36)

[4] 鲍宇,幼师生职业口语素养培养的研究[D]。 华东师范大学 2007

[5] 杨洁,幼师生学习倦怠的现状调查[D]。 内蒙古师范大学 2013

[6] 萨如拉,蒙汉幼师生心理健康问题研究[D]。 内蒙古师范大学 2013

[7] 张奠宙等编着。数学教育学导论[M]。 高等教育出版社, 2003

[8] 矫德凤等编。幼儿计算教学法[M]。 人民教育出版社, 1987

[9] 曹才翰,章建跃着。数学教育心理学[M]。 北京师范大学出版社, 1999

[10] 沈誉辉,培养中职学生数学应用意识的探索[J]。 现代教育科学。 2006(06)

[11] 王子兴,论数学素养[J]。 数学通报。 2002(01)

[12] 龚劭(丰刀女)。 幼儿在数学领域发展的现状与幼儿园数学教育问题的个案研究[D]。 华东师范大学 2003

[13] 张丽,幼小数学教学衔接问题研究[D]。 广西师范大学 2010

[14] 邹晴,我国全日制小学教育硕士培养模式的探究[D]。 首都师范大学 2024

[15] 车艳,小班幼儿家庭中数学教育的调查研究[D]。 苏州大学 2009

[16] 连玥,家长对幼儿园教育需求的研究[D]。 河南大学 2009 师范大学 2009

[17] 孙永清,幼师生学习动力匮乏的原因及对策研究[D]。 东北师范大学 2007

[18] 郑向梅,农村教育硕士生的`教师教学满意度研究[D]。 西北师范大学 2024

[19] 王静,幼师生心理适应状况的调查研究[D]。 内蒙古师范大学 2013

[20] 周超,关于如何提升幼师学生数学素养的相关研究[J]。 中国校外教育。 2011(22)

篇四:正文(main body 篇四

正文是一篇论文的本论,属于论文的主体,它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果,都将在这一部分得到充分的反映。因此,要求这一部分内容充实,论据充分、可靠,论证有力,主题明确。为了满足这一系列要求,同时也为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。段落和划分,应视论文性质与内容而定。

篇五:毕业论文参考文献 篇五

[1]张红,易崇英。广告学专业毕业设计(论文)质量评价体系的构建[J].新余高专学报,2009(10).

[2]陈月明,美国高校广告教育[J].宁波大学学报(教育科学版),2006(2).

[3]杨先顺,建构我国广告创新型教育模式的思路[n当代传播,2008(5).

[4]张信和,苏毅超.广告专业“业务专案组”型毕业设计的教学实践与探讨[J].成人教育,2004(12).

[5]陈培爱.中外广告史[M]北京:中国物价出版社,2001.

篇六:作者姓名和单位(author and department 篇六

这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负,二是记录作用的劳动成果,三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形,即:单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者厖。重要的是坚持实事求是的态度,对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者,贡献次之的,列为第二作者,余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。

篇七:参考文献的格式及举例 篇七

1、期刊类

【格式】[序号]作者。篇名[J]。刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码。

【举例】

[1] 王海粟。浅议会计信息披露模式[J]。财政研究,2004,21(1):56-58.

[2] 夏鲁惠。高等学校毕业论文教学情况调研报告[J]。高等理科教育,2004(1):46-52.

[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]。 Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.

2、专著类

【格式】[序号]作者。书名[M]。出版地:出版社,出版年份:起止页码。

【举例】[4] 葛家澍,林志军。现代西方财务会计理论[M]。厦门:厦门大学出版社,2001:42.

[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]。 London: Macmillan, 1985: 42-45.

3、报纸类

【格式】[序号]作者。篇名[N]。报纸名,出版日期(版次)。

【举例】

[6] 李大 伦。经济全球化的重要性[N]。 光明日报,1998-12-27(3)。

[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]。 Atlantic Weekly, 1987-8-15(33)。

4、论文集

【格式】[序号]作者。篇名[C]。出版地:出版者,出版年份:起始页码。

【举例】

[8] 伍蠡甫。西方文论选[C]。 上海:上海译文出版社,1979:12-17.

[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]。 In C.Nelson & L. Grossberg(eds.)。 Victory in Limbo: Imigism [C]。 Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.

[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]。 In D.Freeman and J.C.Richards (eds.)。 Teacher Learning in Language Teaching [C]。 New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.

5、学位论文

【格式】[序号]作者。篇名[D]。出版地:保存者,出版年份:起始页码。

【举例】

[11]张筑生。微分半动力系统的不变集[D]。北京:北京大学数学系数学研究所,1983:1-7.

6、研究报告

【格式】[序号]作者。篇名[R]。出版地:出版者,出版年份:起始页码。

【举例】

[12]冯西桥。核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R]。北京:清华大学核能技术设计研究院,1997:9-10.

篇八:摘要(abstract 篇八

论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。

摘要应包含以下内容:

①从事这一研究的目的和重要性;

②研究的主要内容,指明完成了哪些工作;

③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;

④结论或结果的意义。

论文摘要虽然要反映以上内容,但文字必须十分简炼,内容亦需充分概括,篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如,对于6000字的一篇论文,其摘要一般不超出300字。

论文摘要不要列举例证,不讲研究过程,不用图表,不给化学结构式,也不要作自我评价。撰写论文摘要的常见毛病,一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括,文字篇幅过长。

篇九:毕业论文:参考文献 篇九

1.薛春雨。秦欣。肥大整复术进展。中国美容医学,20xx,13(3):328

2.鲁红,应伟雯,黄丽丽。子宫腔形态的三维超声观察。中华超声影象学杂志,20xx,14(1):33-36

3.薛芸香。改良阴道再造术23例。第四军医大学学报,20xx,24(11):979

4.曲恒芳,姜艳艳,于建光。妊娠呕吐的干姜疗法。职业与健康,20xx,21(1):118

5.罗告琳。晚期妊娠羊水过少对围生儿的影响因素。中国误诊学杂志,20xx,5(1):70-71

6.菅淑华。剥膜与乳房按摩对延期妊娠的预防。中国误诊学杂志,20xx,5(1):76-77

7.高玲玲,张美芬。分娩教育对初产妇心理及分娩方式的影响。中国公共卫生,20xx, 21(2): 209-210.

8.刘君华。笑气镇痛对产程的影响。现代中西医结合杂志,20xx,14(1):94

9.陆龙勤。孕妇产前教育对促进自然分娩的效果观察。广西医学,20xx,27(2):273

10.张荣梅。产褥期妇女健康教育的实施。中国妇幼保健,20xx,2(2):25-26

11.王吉平,舒莉。探讨音乐疗法对产褥期产妇抑郁情绪的影响。上海护理,20xx,4(2):17-18

12.辛兆珍。产褥期妇女的心理护理体会。中国交通医学杂志,20xx,18(2):242

13.杜秋兰,孙冬云。产褥期的自我护理指导。东南国防医药,20xx,6(3):106

14.王红。心理咨询在高危妊娠筛查中的作用。中国乡村医药杂志,20xx,11(3):36

15.周凤珍。高素清。李丽文。远程胎儿心率监护网络在高危妊娠中的临床应用。中国实用妇科与产科杂志,20xx,21(2):103

16.邓香珠,陈毓芬。2176例高危孕产妇情况分析。中国妇幼保健,20xx,20(1):50-51

17.熊庆。妊高症并发HELLP综合症的诊断与治疗。中国实用妇科与产科杂志,20xx,17(6):338-339

18.王谢桐,李粱。前置胎盘与胎盘早剥的诊断及鉴别诊断。中国实用妇科与产科杂志,20xx,17(2):65-67

19.潘明明。前置胎盘的期待治疗。中国实用妇科与产科杂志,20xx,17(2):67-68.

20.范玲,黄醒华。胎盘早剥漏诊原因分析。中华围产医学杂志,1999,2(2):86-88

21.李奕。妊娠糖尿病酮症酸中毒。中国实用妇科与产科杂志,1998,14(4):241

22.龚琼华。妊娠合并糖尿病酮症酸中毒1例。重庆医学,20xx.31(50):445

23.沈日华。妊娠合并再生障碍性贫血20例临床病例分析。中国实用妇科与产科杂志,20xx,16(10):619

24.谢心红。晚期妊娠合并急性重症肝炎至死亡1例。现代医药卫生,20xx,17(9):777

25.李奕。妊娠糖尿病酮症酸中毒。中国实用妇科与产科杂志,1998,14(4):241

26.龚琼华。妊娠合并糖尿病酮症酸中毒1例。重庆医学,执业医师20xx.31(50):445

27.沈日华。妊娠合并再生障碍性贫血20例临床病例分析。中国实用妇科与产科杂志,20xx,16(10):619

28.谢心红。晚期妊娠合并急性重症肝炎至死亡1例。现代医药卫生,20xx,17(9):777

29.唐淑琴。糖尿病继发外阴炎误诊老年性阴道炎报告。中华实用医学,20xx,4:43

30.诸雪峻。唐力明。宫颈电圈切除术。临床医学,20xx,7

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