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文化活动方案【优秀4篇】

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为了确保我们的努力取得实效,常常需要预先准备方案,方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是范文网的小编为您带来的文化活动方案【优秀4篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一:文化活动方案 篇一

为进一步促进旅游学院学生组织精神文明建设,鼓励学生干部积极学习传统文化,提升自身文化素养修炼品性,以更好的精神状态和饱满的情绪投入到学习和工作中去,特开展主题为“学习传统文化,提升自身涵养”的学习活动。为使此活动顺利开展,特制定本方案。

一,活动目标

希望通过开展本次活动,促进旅院五大学生组织(包括:学生会,团委,学生党总支,勤工助学中心,青年志愿者协会)精神文明建设,鼓励学生干部积极学习传统文化,提高自身文化涵养,形成正确地人生观、世界观。此外,学生干部学习精神可以为全院学生树立良好的学习榜样,以促使旅游学院良好学习氛围的形成。

二,活动内容

学生干部学习传统文化的渠道、信息来源可以是多样化的,但主要是要精读金书记印发的报纸以及多多利用漂流书库。此次学习活动以学习传统文化为主,认真阅读,积极思考,用笔墨将所思、所想、所得记录下来,再通过学生党总支文化宣传部与全院甚至更多的人分享。

三,实施步骤

首先,学生党总支文化宣传部与五大组织最高负责任人联系,告知其本活动的开展,确定各组织负责督促活动进行的主负责人,以便后期工作的顺利进行。

其次,五大组织每周周日轮流向学生党总支文化宣传部提交稿件,数量为五到十篇。拟定五大组织投稿顺序为:党总支——团委——学生会——勤工——青协。投稿邮箱:wenhuaxuanchuanbu1@。

四,活动要求

1,学生党总支文化宣传部为主负责方,要确保与各组织的联系密切,消息通达度高,促使活动的有力展开。

2,五大组织积极配合学生党总支文化宣传部,避免推卸责任,拖延提交稿件等事件的发生。

3,学生干部之间互相督促,以形成良好学习风气,各组织不定期作读书交流,分享心得互相勉励。

——学生党总支文化宣传部

二〇xx年十月十七日

篇二:端午节文化活动方案 篇二

一、端午节活动背景

一年一度的端午节又到了,端午节是如何起源的?端午节有哪些风俗习惯呢?这些风俗习惯是怎样形成的?我们怎样过一个有意义的端午节?针对学生强烈的好奇心,以学生的兴趣为切入点,围绕“端午节”主题,引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区。通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化,通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。

二、端午节活动目标

围绕“我们的节日-端午节”这个主题,从“端午节的由来?”“端午节有哪些风俗习惯?”“今年,你想怎样过一个有意义的端午节?”这三个部分入手,为学生提供活动方向,引导学生人人动手,个个参与,自主探究,培养实践能力和协作能力,切实增强学生对传统节庆文化的认同感。

活动目标可归纳为:

1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗,知晓端午节的文化内涵,增强对传统节庆文化的认同感。

2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。

3、培养学生的奉献精神,树立崇高的理想和价值观。

三、端午节活动时间

端午节前一周(国家法定休息日的前一周)

四、端午节活动准备

1、游戏辅助用品(模拟龙舟的滑板等);

2、制作粽子材料(荷叶,用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等,绳子,剪刀)准备。工具:盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;

3、美术课教案及作画材料准备;

五、端午节活动具体要求

1、结合实际情况,引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,如:了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报,让学生感受到节日的快乐,体验传统节庆的深厚文化内涵。

2、了解粽子的制作过程和工艺,体会民族文化的深刻内涵。

3、通过模拟“赛龙舟”的活动,让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一致的精神力量,让学生在竞技的过程中实现精神的升华。

六、端午节具体活动安排

系列一:制作小报

1、端午节的来历;

2、端午节的典故;

3、端午节的活动;

4、今年我想如何过端午节。

系列二:手工作品

制作粽子

系列三:美术作品

我画下的端午节(每个班选出5个较好的作品展示)

系列四:快乐游戏

在活动课上,进行模拟赛龙舟比赛

七、端午节活动步骤

1、组织筹备阶段——召开组织筹备会议

订立活动目标并制定详细的计划,准备活动所需资料和物品;

2、活动实施阶段——活动计划落实

篇三:文化活动方案 篇三

为进一步促进我校艺术教育工作的开展,推动校园文化艺术活动及学校第二课堂活动,营造良好的校园艺术环境和文化艺术氛围,检阅我校艺术教育成果,现就举办第18届校园文化艺术节相关事宜通知如下:

一、参赛要求:

各班级要将艺术节作为宣传和推进我校美育教育的重要举措,组织开展内容丰富、健康向上、陶冶情操的各种活动,鼓励学生创作编排具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。不断总结班级艺术教育的新经验、新成果,使全体师生通过艺术节的形式感受美的启迪、陶冶高尚情操,推动全校艺术教育深入发展。

二、参赛内容:

1、 文艺类

负责人:xxxx

(1)演唱类:独唱、合唱。

(2)舞蹈类:独舞、双人舞、集体舞。

(3)语言类:相声、小品、校园剧或课本剧等。

(4)乐器类:独奏、合奏等。

2、美术类

负责人:xx

(1)绘画:国画、水彩或水粉画、版画、简笔画,其它种类也可。(作品尺寸不限)

(2)书法、篆刻:书法字体与尺寸不限。

(3)手工制作:运输、携带轻巧便利。

(4)手抄报:内容积极健康,编排设计美观。

3、科技制作类

负责人:xx

(1)学生根据自己的兴趣爱好,充分利用废置的日常生活物品进行的科技小制作,也可以是科学课教材上要求学生制作的科技作品,还可以是自己的小发明等。

(2)作品要求体现自主创新,科技含量和实用美观。

三、评比要求:

(一)文艺类:

初一初二年级每班必出舞蹈或者演唱类节目一个,再从其它2类节目中选一个,共2个节目,节目单在12月16日之前,报给xx老师,节目审核通过后参加学校文艺会演。

(二)美术类:全校各班必出绘画或者书法类作品一幅,手工制作选报,每班级不超过3幅作品。作品在12月25日之前,由班主任收集交给xx老师。

(三)科技制作类:全校各班选报三件作品,在12月25日之前交给xx老师。

四、参赛时间:

文艺类节目时间:12月24日

五、参赛地点:

学校大礼堂

六、奖项设置:

1、班级优胜奖

2、优秀节目、作品奖

篇四:职工文化活动方案 篇四

一、活动目的:

关心关爱公司员工子女的成长,为员工营造家一样的氛围,欢度20_年六一国际儿童节

二、活动时间:20_年5月25日至6月5日

三、活动内容:

魅力宝贝秀

才艺宝贝大比拼

四、具体实施方案:

1、参赛对象:

魅力宝贝秀——截止到20_年6月1日7岁以下(含7岁)

才艺宝贝大比拼——截止到20_年6月1日7岁以上(不含7岁)

2、参赛内容:

魅力宝贝秀——在20_年5月29日前提交宝贝半年内彩色全身五吋至7吋近照一张

才艺宝贝大比拼——在20_年5月29日前提交宝贝作品一件,绘画、书法、文章、手工等均可。

3、所设奖项:

评选魅力宝贝特等奖2名,一等奖3名,二等奖5名,三等奖6名,

评选才艺宝贝特等奖2名,一等奖3名,二等奖5名,三等奖6名。

4、评选办法:

a、宝宝照片和作品收集后,自5月30日起在俊发中心实物展示,同步在公司内网挂网公开评选。

b、评选以手机信息投票为准,截止收票时间为20_年6月3日下午五点三十分。

c、6月4日工会委员汇总投票情况,核实并公布获奖名单。

d、6月5日颁奖。

五、组委会分工:

职工文化活动策划方案2

为丰富全校教职工课余文化生活,激励教师间团结、奋进、求实、创新,增强教职工的身体素质,推进我校教师健身运动的深入开展,我校定于举办教师“庆五一”体育竞赛活动,现制定活动方案如下:

一、活动时间、地点:

1、活动时间:4月28日(暂定)

2、活动地点:学校操场

二、组织机构:

总策划:_X

策划:_X

宣传报道组:_X

后勤器材组:_X

三、组队办法:

1、参赛队别:二楼办公室教师代表队、三楼办公室教师代表队、行政办公室教师代表队。具体队员安排见报名表。

2、组队办法:由各办公室负责人担任队长,并牵头组队参赛。

四、活动项目:

集体项目:

1、拔河:每队10人,其中女队员至少2人。

2、迎面接力(50m):每队10人,其中女队员至少2人。

个人项目:

1、乒乓球单打:每队3人

2、羽毛球单打:每队3人

3、定点投篮:每队5人,每人限投10次。

说明:乒乓球和羽毛球队员抽签得号,相邻号对赛;采用三局两胜淘汰制。

裁判由每个代表队队长从未参赛职工中推荐。

五、活动奖励:

1、团体总分计分办法:个人项目取前三名,依次计分3分、2分、1分;集体项目第一名计5分、第二名计3分、第三名计1分。(其中,投篮也计集体名次得分)

2、奖项设置:

a参与奖:每人50元。(不参赛的不计发,迟到、早退的减半。)

b单项奖:第一名奖30元、第二名奖20元、第三名奖10元。

c团体奖:一等奖300元、二等奖260元、三等奖200元。

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