在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，范文网的小编精心为您带来了对手作文【精彩6篇】，希望可以启发、帮助到大家。
篇一：对手作文 篇一
俗话说“人外有人，天外有天”，不知道从什么时候开始，我们就默默地把一些“高人”当成心中的竞争对手。可是突然有一天，你发现，对手不见了，你会是怎样一种心情呢？失去了对手的感受也是一次很特别的人生经历哟！
一天上午，数学老师捧着一沓试卷，穿着高跟鞋“嗒嗒”地向我们走来：“同学们，下午将举行期末模拟测试，这节课我们来复习。”
“啊？下午考？昨天怎么不说？”“现在复习来得及吗？”……大家议论纷纷，而我却与小张相视一笑。
小张是数学课代表，班里就数他数学最好了。每次考试，他的成绩总是名列前茅。我一直把他当作竞争对手看待，因此听到下午考试的消息，我显得无比兴奋，心里默默发誓，一定要在剩下的宝贵时间里抓紧复习，仔细听讲，争取这次測验“打败”他！
于是，课堂上，我积极参与老师的“互动”。瞧，黑板上出现了一道思考题，我时不时地瞄向小张，看看他是否下笔。看他停住了，我便松一口气，仿佛吃了颗“定心丸”，不紧不慢地继续思考。可猛然间，又看到他好似想到了什么，开始下笔，我便立马埋下头，绞尽脑汁去解题，心急如焚。我一定不能输给他！
在全心投入的状态下，我听完了整节课。下课时间，其他同学在玩耍，我又翻开课本，把知识点温习了一遍。就是中午走在放学路上，我也是左手拿书，右手抓笔，一边走路，一边思考。就连吃午饭的时间也用上了，趁着妈妈盛饭端菜的时间，我见缝插针，握起笔画出知识关键点。
可是，当我胸有成竹地走进考场时，发现小张没来。没有了竞争对手，我顿时觉得心里空荡荡的。考试结束后，老师才告诉我们，小张因为特殊情况，今天没来考试。
这次考试虽然如我所愿取得了好成绩，可我却高兴不起来，心里总在想：小张究竟怎么了？为什么没来？家里出什么事了……即便在课上，我的脑袋里也总在想这事儿。
以后的几天，小张都没有来，听说他转学走了。没有了对手，我的心很空，很空……
篇二：对手的作文 篇二
当然，对手也不一定是指敌人，有的也会指朋友，我就有这么一个朋友。
她个子不高不矮，小脸蛋凹入大脑袋里，脸上时刻都保持着灿烂的微笑。她是谁呢？——方胡乐天。
方胡乐天每次考试都和我一样，甚至比我考得好，作业也比我做得好。
篇三：对手作文 篇三
晚饭后，我和姥姥进行了一场别开生面的跳棋比赛。
准备开始比赛了，妈妈是裁判兼观众，我和姥姥作为参赛队员雄赳赳地入场，在桌边坐好，等待裁判发号施令。我选择了红色棋，姥姥选择了绿色棋。我很想先走棋，因为我知道谁先走，谁就能先发制人。我着急地用眼神暗示妈妈，可是，妈妈为了表现裁判兼观众的公平公正，让我和姥姥用剪刀石头布的方法决定谁先走棋。哈哈，我赢了，可以光明正大地先走棋了。
我按照以前常用的走法，先走了一步最边上的棋；姥姥也按照同样的方法走了一步；接着，我又从大本营里挪出来一个，一看姥姥，她仍然是依葫芦画瓢，和我走得一样。我发现，我怎样走，姥姥就怎样走，这样可不行，我灵机一动，立即换招，用自己的棋去把姥姥前进的路给堵了，结果，堵来堵去，棋盘中间一大片红绿相间的跳棋，几个红红绿绿的棋零散在旁边，中间已经被我们双方的棋子堵得水泄不通了，只能像蜗牛那样一步一步的“爬行”挪动了。我只好再次开动脑筋，在旁边另外开辟一条道路，采用绕行战术，结果才走了几步，又被姥姥发现把路给堵了。于是，我就又焦头烂额地开辟道路，姥姥就不断地堵路，一边堵还一边修路搭桥，悄悄地搬运自己棋子。等我发现时，已经晚了，姥姥的大部分绿棋都进大本营了。眼看着姥姥就要赢了，我一着急，就使用了一个独创的“怪招”：一只手按住姥姥正要走棋的手，一只手拿起我的红色棋稀里哗啦地连走好多步，直到把我的红色棋子全部抢进了自己的大本营里面，我才把姥姥的手松开。这时，姥姥和妈妈早已笑得趴在桌上，腰都直不起来了。姥姥还不知道自己已经兵败如山倒了，妈妈也早已忘记自己是裁判了。
最后，妈妈忍住笑，宣布：“笑笑赢了！”姥姥补充总结：“这真是棋逢对手，乱中取胜呀！”
篇四：对手作文 篇四
对手=朋友？当然，而我就有这样的一位对手，哦，不对，应该是朋友。
她，是一个十分厉害的角色，曾是我们六年级六班的三科第一；而她偏偏就是俺的同桌！我跟她做同桌的时候，怎么形容呢？对，又有悲，又有喜，又有“痛苦”而又有让人笑不拢嘴的快乐。
她是一个开朗，活泼的女孩，常常能在学校各地听到她那爽朗的笑声和亲切的话语。
她是一个爱学习的女孩子，她呢，常常问同学借书，五花八门，有《品三国》、有《朝花夕拾 m.baihua 》、有《福尔摩斯探案集》……这些书涉及到天文地理，人类社会，其涉及之广泛足以称道。
她又是一个十分关心同学，班集体的学生。我们教室里用了几年的挂钟就是她带来的，每次为班级捐钱捐物都是她首当其冲；她又常常关心同学的学习，在同学中有不错的口碑，记得有一回，我们进行了三单元数学测试，我因粗心没看到最后一道作图小题，而扣了三分，无缘满分，我真是痛心疾首，恨不得撞倒南墙。而我的这位同桌却得了100分，数学课后，她并没有向其他人炫耀自己的成绩，而是对我破口大“骂”，其内容出乎我的预料，并不是讽刺我，而是脸上生出一副恨铁不成钢的样子，说我不用心，害得人家得了一百分，不尊重对手之类的话，我当时被她这么一说，反而没有一点生气，而跟坚定了和她争第一的决心。回家一细想，看来，这个同桌还蛮好的呢。
记得是今年六年级第一学期时，老师把我调给了这位同学。其实，这位同学的“战绩”我早已耳闻，心里早已把她树立成第一个对手，虽然，当时我表现得不怎么高兴，可心里早已乐得开了花，磕头感谢老师的这一次善举，终于与对手拉近距离了，这样我就能看看对手学习方法了，哈哈，真是天助我也！
在这一学期中，我和她比翼双飞，成绩提高越来越快，渐渐的我越来越喜欢这样一位对手了，所以，对手就慢慢变成了朋友。
终于，在第一学期的期末考试中，我放了卫星，打了一场翻身仗，超越了上一学期她的成绩，夺得了三科全班第一的成绩，其实，我夺得的这一次成绩，不仅是我自身的努力，更是她对我的帮助与影响。
其实呀，对手就像一面镜子，时时刻刻照着自己身上的缺点与优点，对手不是自己的眼中钉，肉中刺，而是自己在不断成长的过程中的一次非常好非常好的一次动力，她可以使自己不断地攀越一座座高峰，跨过一条条激流，最终获得成绩与赢得成功的桂冠。
想知道她是谁吗？
篇五：对手的作文 篇五
又一次与你狭路相逢了，对手，我一定要打败你！
前几次我在对手面前一败涂地，这次我下定决心一定要打败你！
现在，我面对的困难是从这走过去，那是一座池上的“石桥”，说石桥，其实上一块一起的石头，表面凹凸不平，每块石头间都有好大一段距离，“桥”两边是很深的池塘，一不小心就会掉下去，但是，为了到达目的地，我必须从这走过去，只有这样，才能到对面去玩，
篇六：对手作文 篇六
对手可能是敌人，也可能是朋友。我就有这样一个对手。她叫周祚，是我们班的"班长。她活泼开朗，令人喜爱。平时总是刻苦学习，学习成绩一直名列前茅。我的成绩不算最好，但前几名还是绰绰有余的。
上次考试，我很紧张的问她；“你紧张吗？”“不紧张！”她笑着回答我，看来在心理上她略胜我一筹。卷子发下来了，我考了99分，我满意极了，蹦蹦跳跳的向她跑去。“我考了99分，你呢？”我洋洋得意。“我考了100分。”可是在她的脸上我没有发现丝毫的得意，这使我有些难过，为得不到第一而难过，为自己的骄傲而难过。
还有一次，老师让周祚读课文，她读的绘声绘色，没有一丁点差错，把人物的表情和心理变化，读的惟妙惟肖。读完后，教室里响起了从未有过的热烈掌声。这篇课文老师也让我读了一遍。掌声虽有，但我知道，我并没有她读的好。她的声音像叮叮咚咚的小河，是那么清脆悦耳，老师说她是“百灵鸟”。我高兴，也难过。我为有这样优秀的好伙伴而高兴，难过的是我已经不是最好的了。下课了，我呆呆的望着窗外。周祚看出了我的伤心，便说；“遇到困难，要勇于面对。要不断去改正，去努力争取做到最好。”“我讨厌你！”我大声叫到。周祚要哭了，但还坚持说；“来，我们一起努力！”“我讨厌你，你听不懂吗？”“我懂，但我一直把你当作最好的朋友啊！来，我们一起进步，一起进步！”我突然觉得我错了，但“请你原谅”这几个字，我怎么也说不出来。她说；“做最好的朋友吧！在也不吵架了！”“在也不了，在也不了。”上课了，我们又成了朋友，一起学习，一起努力。
我知道我不好，但我会努力。在今后的日子里，我一定会不断的完善自己，试着去改变自己，让我们成为朋友。
只有去比一比，才会知道真正的自己，只有去比一比，才知道自己的不完善，只有去比一比，你就是真正的富翁。
如果不比一比，如何来改正自己，如果不比一比，如何知道自己的成绩。
瞧！这就是我的对手——周祚。
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