试题一
一、 小蜻蜓字词训练场。（25 分）
1. 读拼音， 写词语。（13 分）
（1） 宙斯 fèn( ) 怒了， 普罗米修斯 suǒ( ) 在高加索山上，让凶 hěn( ) 的鹫鹰啄食他的肝脏， 可是他没有 qū( ) 服， 最终 huò( ) 得了自由。
（2） 一匹小马 duǒ( ) 在一个 jí( ) 将 wāi( ) 倒的马 pénɡ( ) 里发 lènɡ( ) ， yí( ) 憾的是它还不知道一只老虎已经盯上了它。
（3） 雨水倾泻而下， 洪水 dùn( ) 时 tián( ) 满了整座水库。
2． 给加点的字， 选择正确的读音。（4 分）
大堤（ dī tī） 奔腾(bēn bèn)
片子（ piān piàn） 系扣(jì xì)
打盹(duǐ dǔn)轰隆(lōnɡ lónɡ)
空隙(kōnɡ kònɡ) 挣扎(zhā zhá)
3. 给加点的字选择正确的解释。 （4 分）
观： a、 看。
b、 看到的景象。
c、 对事物的认识， 看法。
(1) 钱塘江大潮， 自古以来被称为天下奇观（）
(2) 农历八月 十八日一年一度的观潮日。（）
4. 解释词语。（4 分）
（1） 故为精卫 （ ）
（2） 以堙于东海 （ ）
5. 补充成语。（4 分）
横七（ ） 八 五（ ） 缤纷 腾云（ ） 雾 自（ ） 自在
心旷（ ） 怡 精疲力（ ） 气（ ） 败坏 欢（ ） 笑语
二、 小松鼠的句子长廊。（12 分）
1. 补充句子。（6 分）
（1） 学贵有疑， ， 大疑则大进。 ——陈献章
（2） 八月 涛声吼起来， 。
（3） 云母屏风烛影深， 。
2. 想一想下面说法的意思， 并选两个分别写一句话。（6 分）
一不做， 二不休 一是一， 二是二
三下五除二 八九不离十 不管三七二十一
（1）
（2）
三、 小狮子课文回放谷。（17 分）
1. 《爬山虎的脚》 这篇课文是我国著名作家的作品。 课文先写了， 再写， 最后写
。 （4 分）
2. 《繁星》 写的是“我” 在什么地方看繁星？ （3 分）
3. 读《小田鼠弗雷德里克》 片段， 完成后面的练习。
“弗雷德里克， 现在轮到你了。” 大伙说。
“闭上眼睛， ” 弗雷德里克一边说着， 一边爬上一块大石头，“现在我给
你们阳光。 你们感觉到了那金色的、 温暖的阳光了吧？ ”
听着弗雷德里克的话， 那四只小田鼠果然觉得暖和多了。 是因为弗雷德
里克的声音呢？ 还是他在变魔术？
“收集彩色是怎么回事， 弗雷德里克？ ” 小田鼠们焦急地问道。
“再闭上眼睛。” 弗雷德里克。 当他描述着蓝蓝的长春花、 红红的杜鹃
花在草地上随风摇曳时， 当他描述着金黄色的麦地、 绿色的草莓叶时， 小田
鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。
（1） 弗雷德里克曾经说他要收集阳光、 、 。这部分描写的是弗雷德里克收集的 、 。（4 分）
（2） 弗雷德里克真的给大家带来五彩缤纷的颜色了吗？ 带来的是什么？ （4 分）
（3） 根据这部分内容， 提出一个问题。（2 分）
四、 小八哥口语交际厅。 (5 分)
大自然给了我们许多启示， 在生活中你又从动物、 植物身上的身上得到了哪些启示？ 说出来和大家交流。
喜羊羊： 我知道锯的发明是
懒羊羊： 我也知道，
沸羊羊：
慢羊羊：
美羊羊：
五、 小山羊阅读监测站。（16 分）
让我们有片栖息之地吧
大森林依然有着欢快的气氛， 我、 爸爸妈妈都是鸟儿， 住在一棵高大挺拔的
白杨树上， 每天都过着幸福的生活。
一天晚上， 我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。 我听得出神， 突然， 爸爸妈妈提到了一个我既熟悉又陌生的名字-----人类。 我急着问爸爸妈妈： “人类为什么要把我们的家夺走呢？ ” “是钱财， 是贪婪， 它们使人类泯灭了良知， 失去了同情心。 ” 爸爸说。 听着听着， 我睡着了。
“嗞------嗞” 一阵刺耳的噪音把我吵醒。 怎么回事？ 我揉了揉朦胧的睡眼， 啊， 我的爸爸妈妈不见了？ ！ 环顾四周， 人们正用电锯砍树， 我的家摇摇欲坠， 我害怕极了， 惊慌失措地飞出了森林， 一路上眼泪不断， 打湿了小草， 每一滴都藏着说不清的痛苦。 啊， 聪明的人类， 这就是你们干的好事？ ！ 你们把我们弄得妻离子散， 让我们没有圆满的家庭， 这样你们会高兴吗？ 你们眼里闪着邪恶的目光， 让我们看着害怕。 你们有没有想过， 失去家人的感觉是多么痛苦！ 为什么要这么做， 为什么呀„„
我疯狂地扑扇着翅膀， 心里的愤怒与怨言一时涌上心头， 终于， 我对着天空长啸一声， 便栽倒在地„„一会儿， 我醒了， 已经没了力气。 这时， 我多么希望人类能觉悟。 森林可以蓄水， 可以冬暖夏凉， 可以挡住风沙洪水„„我们小鸟也可以吃害虫， 保持生态平衡， 多少好处啊。 现在， 你们只知道用树木来做一次性的木制品， 这样多么浪费资源啊！ 难道只有在资源严重缺乏的时候， 你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗？ 人类啊， 快觉悟吧， 我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！ 让我们有一片栖息之地， 还大家一个美丽的大自然吧！
1. 是谁破坏了美丽的大自然？ 用文中爸爸说的一句话说明破坏大自然的原因。（4 分）
2． 文中讲了森林的好处是什么？ （3 分）
3. 从“ 啊， 我的爸爸妈妈不见了？ ！ ” 这句话中你读出了小鸟怎样的心情。（4 分）
4. 如果你是已经觉醒的人们， 听完小鸟的述求， 你想对它说些什么？ 把你的真实写法写下来。（5 分）
六、 小白鸽作文百草屋。（25 分）
在这一单元的学习中， 我们学会了写观察日记。 就请大家对一个事物进行观察， 写一个观察日记。 要写出这个事物在不同时间的变化。
参考答案：
一、 1. （1） 愤 锁 狠 屈 获 （2） 躲 即 歪 棚 愣 遗 （3） 顿
填 2. dī bēn piān jì dǔn lōnɡ kònɡ zhá 3. b a 4. （1） 因此（2） 填塞 5. 竖 彩 驾 由 神 竭 急 歌
二、 1. （1） 小疑则小进 （2） 头高数丈触山回（3） 长河渐落晓星沉 2. 略。
三、 1. 叶圣陶 爬山虎生长的地方 爬山虎的叶子 爬山虎的脚 2. 第
一次是在自家院子里， 第二次是在南京的菜地里， 第三次是在海上。 3. （1） 颜色 语言 阳光 颜色 （2） 没有 带来的是弗雷德里克对颜色的描述 （3） 提示：能针对课文提出问题即可。
四、 略。
五、 1. 人类 是钱财， 是贪婪， 它们使人类泯灭了良知， 失去了同情心。 2.森林可以蓄水， 可以冬暖夏凉， 可以挡住风沙洪水。 3. 悲伤、 着急 4. 示例：小鸟我们已经知道错了， 今后我们会保护环境， 保护动物的。
六、 略。
试题二
一、 书写展示台。（3 分）
在星的怀抱中我微笑着， 我沉睡着。 我觉得自己是一个小孩子， 现在睡在母亲的怀里了。
二、 生字快乐家。（16 分）
1. 为带点字选择正确的读音， 用“√ ” 标出。（4 分）
稻穗(huì suì) 轰隆(lōnɡ lónɡ)
空隙(kōnɡ kònɡ) 蒙昧(wèi mèi)
2. 读拼音， 写汉字。（12 分）
wěi kànɡ yán jiū qiān jù
手 根
pú tɑo zhuānɡ jiɑ jiào ɡù
比 牢
三、 词语自然园。 （17 分）
1. 请你给下面的形近字组词， 并填入括号里。（4分）
贯 惯
(1) 那条白线很快向前移动， 逐渐拉长， 变粗， （ ） 江面。
(2) 我们要从小养成良好的学习（ ）， 这样才能有更大的进步。
绳 蝇
（3） 中国结适用一根（ ） 编成的， 非常喜庆。
（4） 蝙蝠在夜间也能捉到（ ）。
2. 在括号里填上合适的词语。 （6 分）
（ ） 的江面 隆隆的（ ） （ ） 的夜晚
（ ） 的人群 蒙蒙的（ ） （ ） 的花瓣
3. 给下面加点的字选择正确的解释。（3 分）
触： A 接触； 碰； 撞 B 触动； 感动
（1） 看了《西游记》， 我感触很深。 （ ）
（2） 他不小心触了电。 （ ）
（3） 爬山虎的脚触着墙的时候， 六七根细丝的头上就变成小圆片， 巴住墙。（ ）
4. 补充成语。 （4 分）
风（ ） 浪静 山（ ） 地裂 摇摇（ ） 坠 心旷（ ） 怡
赏心（ ） 目 兴奋不（ ） 流（ ） 忘返 响彻（ ） 霄
四、 句子跷跷板。（12 分）
1. 补充句子。（3 分）
（1） 不识庐山真面目， 。
（2） 过了一会儿， 响声越来越大，， 人群又沸腾起来。
（3） 为学患无疑， 。 ——陆游
2. 判断下列句子， 意思对的打“√ ”， 错的打“×”。（6 分）
（1）“在漆黑的夜里， 飞机怎么能安全飞行呢？ 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。” 这是一个反问句。 ( )
（2）“难道它的眼睛特别敏锐， 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ” 这是一个设问句。 ( )
（3）“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？ ” 这是一个疑问句。 ( )
3. 用上一两个加点的词语描述一下“雷雨”。（3 分）
霎时
顿时
忽然
过了一会儿
一会儿工夫． ． ． ． ．
五、 课文回顾吧。（13 分）
1. 用自己的话说说“梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香” 的意思。 （3 分）
2. 读片段， 完成后面的练习。
细细的流水， 流着山草和野花的香味， 流着月 光。 灰白色的鹅卵石， 布满河床。 哟， 卵石间有多少可爱的小水塘啊， 每个小水塘， 都抱着一个月 亮！ 哦， 阿妈， 白天你在溪里洗衣服， 而我， 用树叶做小船， 运载许多新鲜的花瓣„„哦，阿妈， 我们到此溪边去吧， 去看看小水塘， 看看水塘里的月 亮， 看看我采过鲜花的地方。
啊， 我和妈妈走月 亮！
（1） 这段文字写的是在 走月 亮， 作者还写了在走月亮。（4 分）
（2）“啊， 我和妈妈走月 亮！” 在文中的作用是。（3 分）
（3） 课文最后说“多么奇妙的夜晚啊， 我和阿妈走月 亮！” 你说说为什么说这是个“奇妙的夜晚” ？ （3 分）
六、 语文实践台。 （5 分）
为了保护环境， 我们可以怎么做呢？ 先想一想， 再说给同学们听。
七、 课外阅读轩。（14 分）
九寨沟的传说
人间仙境九寨沟， 世世代代流传着神奇动人的传说和美妙无比的神话故事。最著名的一个神话故事是关于那些奇特的湖泊的。 相传很久很久以前, 九寨沟和其他地方一样, 干旱贫瘠, 缺水少树。 男神仙达戈与美丽的女神仙沃诺色姆相爱了, 达戈揽九天风云为心爱的沃诺色姆精心磨制了一面镜子, 准备送给心上人梳妆打扮用。 想不到女神仙沃诺色姆因为激动而在接镜时失手, 使宝镜从高空落下, 摔成了 118 块碎片, 散落在山沟谷地, 变成了 118 个被人们称为“翠海” 的彩色湖泊, 从而形成了九寨沟最美丽的景观。
关于树正群海沟的卧龙湖也有个动人传说。 很久以前, 有一条白龙住在分水岭弓嘎岭下的白河中, 而附近的黑河里住有一条黑龙。 这条黑龙非常凶残, 年年要九寨沟的老百姓用佳肴美酒、 上好的果品供奉它 99 天。 有一年, 贫苦的百姓实在供奉不起了, 黑龙盛怒之下, 竟然 99 天不吐一口水, 不降一滴雨, 旱得玉米成干柴,青稞不出苗。 老百姓不向凶恶的黑龙屈服, 打井找水, 掘洞开渠, 感动了住在白河里的白龙。 那白龙（自告奋勇自作主张） 来解九寨旱情, 它带领雷公、 电母、雨师, 腾云驾雾来到九寨沟方圆百里的群山之上。 谁知它们刚开始呼风唤雨， 凶恶的黑龙便来阻挠。 白龙与黑龙斗了九个回合， 难分胜负。 多亏万山之神依扎嘎亲摔众山神前来助战， 才彻底击败了黑龙。 从此， 白龙便定居在卧龙湖， 掌管九寨沟一方的晴雨。 九寨沟从此便（风调雨顺风雨大作） 。 人们为感谢白龙，至今还在家里或门框上贴白龙的图案， 祈求保佑。
1. 选出文中括号内准确的词语。 （2 分）
2. 这篇神话讲了两个故事， 分别是 和。 （4 分）
3. 下列说法正确的是（ ） 。 （3 分）
A. 据说， 女神仙沃诺色姆故意摔落宝镜， 从而形成“翠海” 的彩色湖泊。
B. 黑龙要老百姓供奉他， 老百姓不答应， 于是， 黑龙就不下雨， 使老百姓受干旱之苦。
C. 白龙之所以要帮助老百姓， 是因为老百姓不向黑龙屈服， 白龙白感动。
D. 现在， 当地人在家里或门框上贴白龙的图案， 是为了感谢白龙， 驱邪避祸， 祈求保佑。
4. 你最佩服白龙的地方是什么？ 说说你的理由。 （5 分）
八、 妙笔芳草地。（20 分）
通过学习《爬山虎的脚》， 你学会观察了吗？ 那就把你最近观察的事物写一写。 要写出你是怎么观察的， 有什么发现， 在观察的过程中有趣的事情等。 用观察日记的形式， 记录下你的观察。
参考答案：
一、 略。
二、 1. suì lōnɡ kònɡ mèi 2. 违抗 研究 牵 据 葡萄 庄稼 较
固 三、 1. 横贯 习惯 绳子 苍蝇 2. 略。 3.（1）B(2) A(3) A 4. 平 崩 欲 神悦 已 连 云
四、 1. （1） 只缘身在此山中 （2） 只见东边水天相接的地方出现了一条白线 （3） 疑则有进 2. （1） ×（2） × （3） √ 3. 略。
五、 1. 梅花须逊让雪花三分晶莹洁白, 雪花却输给梅花一段清香。 2. （1）溪边 田埂上 （2） 抒发了跟阿妈走月 亮的欣喜之情， 也起到了串联全文的作用。
（3） 提示： 从月 光美， 景色美、 亲情美和对未来的憧憬方面回答即可。
六、 略。
七、 1. 自告奋勇 风调雨顺 2. 翠海的形成 卧龙湖的传说 3. CD 4. 提示： 只要能自圆其说即可。
八、 略。
