1.放大镜
[教学目标]
1.放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。
2.放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。
3.了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力。认识到从用肉眼观察到发明放大镜是人类的-大进步。
4.能自制放大镜。
[教学重点]
1.放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。
2.放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。
[教学难点]
了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力。
[教学过程]
一、聚焦如何看清楚树枝上的小黑点?
二、放大镜的使用方法
1.视频回顾放大镜的正确使用方法。
2.利用放大镜观察身边的物体。(树枝上的黑点、屏幕上的“永”字)
三、放大镜的特点
1.观察放大镜，初步感知放大镜的特点一-透明、 中间厚四周薄、不同放大镜中间和四周的薄厚不同。
2.认识透镜、凸透镜。
3、比较三种透镜的不同，认识放大镜具有放大的左右和它的结构特点的关系。
四、放大镜凸度越大，放大倍数越大
1.不同放大镜中间厚度不同，边缘厚度不同与放大镜的倍数有关系吗?
2.学生表明自己的想法。
3.设计实验，验证自己的想法。
4.凸透镜中间厚度与边缘厚度差越大，放大倍数越大。
5.凸透镜凸度越大，放大倍数越大。
五、自制放大镜
1.自制放大镜，并验证自己的制作成果。
2.思考:自制放大镜与放大镜有什么相同之处。
六、课前准备材料布置下节课准备的材料。
[教学后记]
