疫情期间线上家长会活动方案与总结精选多篇

XX 小学线上家长会工作方案

一场突如其来的疫情使 2020 年的春季开学变得非同寻常。 为保证疫情期间线上教育安全、 有效开展， 引导学生养成良好的居家学习、生活习惯， 促进特殊时期的家校合作， 真正达成学生“停课不停学”的目标， 现特拟定我校线上家长会方案。

时间: xxxx 年xx 月xx 日晚(具体时间班主任拟定)

主题: 家校共育一日品德、 生活、 学习、 锻炼、 教养规范流程方式: 借助 QQ 视频、 微信视频等多样化平台开展

年级: 一至六年级

内容:

(一)学习《XX 笫四小学新冠肺炎防控期间家校共育一日品德、 生活、 学习、 锻炼、 教养规范流程 》

主导思想即“四自教育” ——品德自修、 学习自主、 生活自理、身心自炼。

活动载体活动载体一： 共同制定家风家规。 因家风家规是孩子成长的标杆。 家长和学生共同讨论并制定家风家规， 形成文字性的东西，提交给学生的班主任， 学校存档， 同时打印张贴在家里显眼的地方，并身体力行逐步落实。 家长们可以通过百度搜索， 借鉴朱子家训、 诸葛亮家训、 曾国藩家训、 了凡四训等家训的案例结合自己家庭情况制定家训。 教育目标： 通过家风家规的创建、 教育、 落实， 可以使一个家族步步走向兴旺发达， 可以养育孝子贤孙， 可以培养国家栋梁， 可以成就人类精英甚至圣贤。 牢记心诀： 道德是家风家规的灵魂， 德行可以成就福慧。活动载体二： 一起树立远大理想。 立志是人生头等大事， 志不立天下无可成之事。 家长启发自己的孩子， “你将来想干什么？ ” 并进一步引导孩子的志向， 树立远大理想。 例如周恩来十几岁就立下“为中华之崛起而读书”的志向， 正是这一志向使得周恩来成为世界伟人，成为我们最尊敬的人之一； 王阳明十几岁就立下“成圣成贤”的志向，后来影响世人几百年， 还在深入的影响着人们。 教育目标： 帮助孩子树立远大的理想。 牢记心诀： 理想是未来的航标， 理想是动力的源泉。活动载体三： 坚持一日规范流程。 教育目标： 习惯成就人生。 牢记心诀： 从不放弃。 睁眼祝福： 愿爸爸和妈妈（也可包括一切自己想祝福的人） 今天一切安好！ 教育目标： 心理暗示， 健康心理——达到身心自炼。 牢记心诀： 大家好才是真的好。

起床洗漱:收拾自己床铺；刷牙洗脸照镜子（学会洗手七步法： 简称“内外夹弓立大腕” 七步法，可以网上搜索学习） ； 整理自己学习用品； 吃早餐多喝水。 教育目标：——好习惯， 成就好人生， 达到生活自理。 牢记心诀： 自己的事， 自己做。 锻炼身体： 根据自己家庭实际情况及年龄特点锻炼二十分钟到半个小时。 例如跳绳、 原地跑步、 跳舞、 做操等以自己喜欢的方式锻炼身体。 教育目标： “身体是革命的本钱” ， 健康的身体是一切好的前提。 牢记心诀： 高尚其思想， 野蛮其身体。 注意安全： 遵守交通规则。 牢记口诀： 红灯停， 绿灯行， 黄灯等一等， 保持距离 1.5 米， 戴口罩。 教育目标： 要明白， 生命重于泰山， 安全贵在防患于未然。 牢记心诀： 德全不危。 按时早诵： 每天背诵一首古诗词（家长网上搜索或者和语文老师联系） 。

每周至少熟记一首;五六年级： 40 分钟； 三四年级： 30 分钟； 一二年级： 20 分钟。 教育目标： 以古诗词为切入口， 学习中华优秀传统文化。 牢记心诀： 腹有诗书气自华。 认真听课：通过空中课堂认真听讲学习做好笔记。 教育目标： 培养学习习惯， 掌握知识点。 牢记心诀： 学会倾听， 成就自我。 评价机制： 家长通过云校家等多种多样的方式对孩子的学习进行评价。 教育目标： 作为孩子第一任老师， 要明白， 严师出高徒， 名师出高徒， 好孩子是夸出来的辩证统一的道理。 牢记心诀： 人贵有自知之明。 课间休息： 作操或远眺、 做眼保健操等。 教育目标： 劳逸结合。 牢记心诀： 很好休息就是学习。 午餐午休： 感恩家人准备的午餐， 不可浪费； 午休 30 分钟。教育目标： 勤俭节约是中华民族的传统美德。 牢记心诀： 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 坚持午练： 坚持每天练字二十分钟， 家长备好字帖。 教育目标： 说普通话， 写规范字， 做中国人。 牢记心诀： 字如其人。 家中晚省： 互联网+家中学习四步骤， 养成好习惯。 第一步： 休息交流，组织家庭活动， 例如谈心聊天、 演课本剧， 讲故事， 才艺展示等。

第二步： 复习并完成作业， 和任课老师及时沟通； 第三步： 预习第二天要学习的内容， 阅读一小时左右（根据不同年级和孩子年龄而定， 家长为孩子购买各类书籍） ； 步： 刷洗问安， 按时休息， 保证睡眠。 教育目标： 坚持家中学习四步骤， 成就孩子一生的学业。 牢记心诀： 好好学习， 天天向上。 兴趣爱好才艺展示： 每周利用课余时间， 根据孩子兴趣爱好， 准备一个才艺， 周末展示， 视频发送孩子云校家空间和班主任群， 互相学习。 教育目标： 一技之长， 全面发展。 牢记心诀：兴趣是最好的老师。

活动载体四： 家国情怀， 人类命运。 通过新冠肺炎这场不见硝烟战争中的动人事迹， 让孩子明白覆巢之下无完卵、 ， 国家兴亡匹夫有责， 让孩子体会到国家有难， 谁也没好日子过， 所以要将自己的命运和国家的命运紧密的联系起来。 也要让孩子明白大家好才是真的好，人类命运是一个共同体， 疫情向世界蔓延和肆虐， 就是对人类的威胁，不可污蔑嘲笑外国不光彩的事情， 要有中华儿女的胸怀， 炎黄子孙的气度。 更要让孩子明白世界万物众生同根同源同体， 不可随意伤害野生动物和任何一种小生命， 即使一只蚂蚁， 走路也要注意保护好。 培养目标： 人不仅要有慈悲的心肠， 更要有霹雳的本事和手段。 牢记心诀： 日行一善， 善行一生。

(二)及时上报疫情监测信息及其它相关事宜

要求:每个班把本次家长会制成美篇上传群， 作为学校考核依据！

XX 小学

XX 小学 XX 班家长会活动方案

一、 活动安排

活动时间：xxxx 年 xx月xx 日

活动地点： 线上直播间

活动对象： XX 班全体学生家长

主 讲 人： 班主任

二、 活动目的

1. 为增进家校有效沟通， 指导家长科学安排延迟开学期间孩子们的生活和线上学习。

2. 配合学校做好假期各项防控工作， 科学有效的做好开学前后的各项准备。

三、 活动流程

1. 表达对孩子的想念， 对家长支持工作表示感谢。

2. 总结线上教学工作， 对坚持打卡的学生提出表扬。

3. 介绍新型冠状病毒的防护小知识。

4. 介绍学校的防疫工作（错峰入离园、 体温测量、 班级消毒等）， 消除家长顾虑。

5. 家长需要配合的工作（及时关注各群、 遵守健康报送时间等）

6. 家长发言（提问、 交流、 反馈）。

7. 做好幼儿的收心计划， 调节作息规律。

8. 期待与孩子们的见面。

9. 分析学生面临的问题现象， 交流、 探讨寻求最佳解决方法。

四、 交流、 讨论教育问题现象——

1、 对待孩子学习的观点看法

2. 习惯养成问题

3. 学习成绩与习惯养成之间的关系

4. 进直播间听课迟到问题

5. 班级中重要事务问题

6. 课外阅读问题

五、 小结

六、 交流、 讨论家庭教育现状和面临的问题

七、 阐述教育观点， 提建议：

1. 习惯改变命运， 好习惯好人生；

2. 孩子能做的事情让孩子做孩子想说的话让孩子说完；

3. 关注孩子的个人卫生习惯；

4. 关注孩子业余生活问题——贪玩、 超长时间看电视、爱撒谎；

5. 先成人， 后成才， 淡化对孩子成绩偏激、 单一追求，关注孩子的情感、 品行教育；

6. 诚信第一， 做好孩子的榜样；

7. 给孩子提供一个安静的学习环境；

8. 要求孩子在一定时间内专心做好一件事情；

9. 多与孩子谈谈心， 关注孩子的真正需求。

新冠肺炎疫情形势下学生居家学习主题班会暨家长会新冠肺炎疫情形势下， 如何把居家不出门和学习结合起来， 让学生在家也可以有效利用时间， 提高学习效率。 在全国“停课不停学” 的热潮下， 学校也开启了孙疃中心学校特色的“停课不停学” 教育方式探索。 而要想做好停课不停学， 学校统一规划下， 结合班情， 做好各个班级的落实， 立好规矩、方法指导尤为重要。

作为班主任， 个人也结合学校安排， 进行了本班的首次家长会和主题班会。 为下一步的网络授课做好思想的动员和方法的指导， 帮助学生更好的利用好电子工具， 在家足不出户的情况下做好自我提升和身体锻炼。 以下是首次班会和家长会的主要内容：

一、 班会前的准备

本次班会采取的是网络直播的方式， 所以需要提前做一些工作。 直播平台有很多， 在这里选用的是学校推荐的钉钉软件（个人使用觉得还是挺好用的） 。 这里我是通过课件的形式。 提前调试好电脑， 确保麦克风正常， 网络通畅。

二、 班会过程

利用钉钉直播， 播放 PPT。

三、 结语

这是一个平凡的不能再平凡的寒假， 而影响我们生活和学习方式的根源都是这场突如其来的疫情。 那么， 近期开学已然不现实， 放弃学习又不是我们心之所愿， 学习又没有那么强大的自制力。 如何把握好在家这段时间， 让自己利用这段在家的时间， 提升自我， 在回到学校时候， 看到已然有大提升的你们吧！

最后相对同学们说： 其实都想告诉同学们， 你不是谁的附属品， 也不是为其他人而努力， 你只是在做到如何无愧于心。 这个阶段说长不长， 在你人生的道路上， 也就是几步路， 但是它一定是关键的几步路， 如果你停下来， 那么之后再去调整步伐， 已经是落后了。

希望老师、 家长这些所谓的外部监督， 都可以凝聚成你内心的对自我的强大的自制力。 希望这段在家学习的时间你能学有所得。 在你回首这段时间的时候， 可以坦荡的说出， 我没有荒废时光。 同学们， 你只管努力， 其他交给时间吧！

“见屏如面， 心手相牵”

XX 学校特殊时期的一场隔空家长会

为了进一步加强学校与家庭、 教师与家长之间的密切联系， 增进每一位家长对学校工作的了解， 同时更全面地了解自己的孩子在网课期间的学习情况， 真正达到家校携手共同培养孩子的一致性和有效性。 2020 年 3 月 31 日晚上 8 点苏桥中心校通过微信平台召开了“见屏如面， 心手相牵” 为主题的一场隔空线上家长会。 当天晚上 8 点，全校 23 个班级， 1040 多名学生协同家长参加了此次活动， 大家积极响应， 互动热烈， 成为特殊时期的一道网络风景线。

第一次开这样特殊的家长会， 隔着屏幕， 不见面， 对于我们老师来说是一项大的挑战， 尤其是在这种特殊时期， 学生居家时间过长，给家长的内心带来了或多或少的焦虑。 经过我们班子成员的讨论、 商议， 精心设计活动方案、 研究活动流程， 并把本次线上家长会的主题定为“见屏如面， 心手相牵” 。 为了表达学校在疫情期间家长们对老师工作的支持和协助， 助力家长会， 校长亲自录制语音致辞 ， 家长会开始前下发每个班级家长群， 致辞内容有对家长们的感谢， 有对学生的激励， 还有对学生居家学习生活中的温馨小提示. . . . . . 。

在召开家长会之前， 我们提前针对线上教学的开展进行了小小的问卷调查， 主要是了解一下孩子在家学习生活情况， 家长有什么好的妙招以及学习期间遇到的困惑或建议。 通过调查结果分析， 教师有针对性的在家长会去和家长交流， 并给出了一些居家学习时的温馨提示。

家长会上班主任对前期线上教学工作网课、 微课、 作业辅导等工作和学生线上的学习情况进行了总结， 对此家长们也给予了老师们充分的肯定。 各班教师对于在家期间学生的作息安排、 体育锻炼、 居家安全等方面也进行了详细的指导。

家长会上， 家长们都认真倾听， 踊跃与老师交流， 对我们老师们的付出表达了感谢。

特殊时期， 线上家长会已圆满结束， 但是这并不意味着我们工作的结束， 虽然学生没有返回校园， 但是我们时刻关心着学生的学习、生活， 及心理健康， 通过不同的途径去了解每一个孩子， 使他们能在家高效的学习， 帮助家长引导好每一个孩子， 使他们能平稳的度过这段居家的日子， 营造良好的家围。

家长会活动总结

在本次活动中实到学生家长有 62 人迟到 2 人， 这 2 名家长大多是学习其孩子学习成绩不稳定或相对落后的习惯成问题的学生。 在兴奋的同时也感动很失望。 兴奋与大多数家长能如约而至， 从中也可体会到对其孩子的关心与关注深切； 未按时参与的学生家长可能是源于自己孩子在校的表现因素， 觉得他们给自己丢尽了脸面， 反正来与不来也改变不了孩子的现状， 所有都以为养家糊口而脱不开身的理由失约。 因此， 这次以他们以及他们孩子为中心的活动目的已经失去了原有的“价值含金量”。 由此， 失望、 悲痛和愤怒之情涌上心头。 与此同时， 申淑敏老师那句经典话语也顿时在头脑中闪现出来： 一个有问题的学生背后， 也有个在情感或教育观点或教育方法上存在问题的家长。它在今天着实得到了验证。

也正是它自身所具有的威慑力和影响促成了自己这一自编自导、纯属个人行为和意愿的冲动， 第一次信心十足地面对了这一群思想行为激起复杂、 年龄相差甚远、 身份千差万别的“大” 学生们。 从活动过程和整体上看， 本次活动的第五项目的获得了共鸣， 从在场的家长们羞涩而略带自责的声音或措辞中获得了其效应， 也是本次仅仅五十来分钟的活动最具意义与价值体现的地方。 觉得这几天披星戴月 、 绞尽脑汁的付出没有白费， 初衷得以兑现。 虽然只是蹭出了星星之火，但确实可以燎原——看到了一丝希望， 来自家长们的希望与农村家庭教育的希望。 这也是作为本次活动主导者的自己最大的收获。