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往届江苏高考优秀作文【精彩7篇】

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无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是范文网的小编为您带来的往届江苏高考优秀作文【精彩7篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一:江苏高考语文作文:以车为话题 篇一

大家好!我是穿着黄外套的小黄车,我每天驮着需要我的人满街跑,不管大街还是小巷,随处可见我的身影。

当我从工厂出来,我透过“大房子”的窗子,打量着这个世界,看着绿树红花和形态各异的人们,我兴奋极了!就在这时,我发现我已经被搬出了“大房子”,整整齐齐地摆在路边,身边布满了我的兄弟姐妹。不久,来人了,我的兄弟姐妹被人骑走了,我十分焦急,盼着有人能赶快把我骑走。

这时,来了一个小伙子,他用一个精致的“铁板”扫描了我身上的二维码,并骑到了我身上。我激动极了,心想:快带我走吧,快带我走吧!让我驮你兜兜风!果然,那小伙子让我驮着他向前飞奔!我迎着风跑,别提多开心了!过了一会儿,小伙子突然停了下来,我明白到站了。我以为他会带着我绕过旁边的斜坡,停在路边,可我想错了,他嘴里说着:“糟糕!要迟到了!”顺手把我推下了斜坡。我顿时感觉天旋地转,不住地作呕。突然,我撞到了一块石头上面,一阵撕心裂肺的疼痛袭来后,我就什么也不知道了。

我再次醒来,是被雨水浇醒的。我又冷又累,还感冒了,身上长出了锈斑。我想动动身子,可发现我已半身不遂,雨越下越大,我又冻得昏了过去。

不知过了多久,我听见一个稚嫩的声音:“妈妈,这辆小黄车受伤了,咱们救救它吧!”小姑娘和妈妈把我扶到路边,孩子的妈妈掏出一个小“硬板”扫了一下我身上的二维码。“可以了,妈妈已经报修了!”就这样,我被送进了“医院”。“医院”里有许多缺胳膊少腿的自行车,看着那些可怜的自行车,我不禁心痛起来。这时,“医生”来了,说我因强烈的撞击,身体摔断了,需要“接骨”。我一听到“接骨”这个词,就害怕了,肯定很疼!“医生”把我推进“手术室”,把我前后错位的地方接了起来,我终于可以自如地活动了!

过了两天,我又被搬到了马路边,整整齐齐地和兄弟姐妹们摆在一起。天气晴朗,万里无云,我静静地等待下一位骑车人的到来。我希望他们能爱惜我,让我给更多的人提供最好的帮助!

篇二:江苏语文高考优秀作文 篇二

水盐相异,类之别也。然盐入水,一瞬遁隐,相融也。其必曰:融乃生变。

曩者,楚之屈原,不为世所容,行吟泽畔,游于江潭,偶遇渔父。渔父语之曰:圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而歠其醨?何故深思高举,自令放为?屈原不为所动,怀石赴汨罗。倘屈原以皓皓之白融于濯淖污泥之中,相机而动,庶几有所成也。春秋叔孙豹云:“‘太上有立德,其次有立功,其次有立言’,虽久不废,此之谓三不朽”,屈原之烈为世敬仰,然以命搏,窃深以为恨也,孰与立德、立功、立言于生前?《西游记》笼天地于形内,挫万物于笔端,乃千古奇书,奇书有奇人,破石而诞之悟空、猪形粗夯之八戒、红发圆睛之沙僧皆惊世骇俗之颜。玄奘未至,悟空、八戒、沙僧各逞野性;玄奘至,悟空、八戒、沙僧虽偶有龃龉,然皆能识大体、顾大局,其间变化甚矣,何也?玄奘之融功莫大焉!或曰:酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈,此言得之,一“调和”、一“相生”此之谓“融”。

宗族之兴必在“融”。曩者荣氏毅仁,乃无锡贾人之后,弱冠之年即为父股肱,奋其智,历职经理、董事,而荣氏一族行商坐贾者有二十余家,荣公融诸荣为一,荣氏一族始乃闻名天下。丙申年荣公合诸荣谋,以产业献国,举国上下咸颂其德焉,总理美其名曰:少壮派。故,“融”为发家肇始。

邦之兴必在“融”。昔时秦据崤函之固,君民相融以窥天下,至商君佐秦孝公,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯,强横一时。和合生力,及至始皇履至尊而制六合,理固宜然。由是观之,“融”乃兴邦之不二法门。或曰:何为“融”?则曰:融小德而为大德;融小义而为大义;融小美而为大美;融小善而为大善……所谓“美美与共”,“循序渐进”,以至于盛。

今之中国,政通人和,润泽之气氤氲山林,万类霜天竞自由,此诚戮力同心之秋也。或曰,物各有性,水至淡,盐得味,水入于水复为水,盐入于盐复为盐,所忧者嫌隙也,一室之内,分则两害,合则两利,故共存相生必作于细,必融于细。

古希腊赫圣哲拉克利特云:“美在和谐”。“和谐”即相融,百味相融,则世界灿然!

篇三:江苏高考语文作文:以车为话题 篇三

今天妈妈太忙了,让我自己坐公交车去上吉他课。我听了,既激动又紧张,长这么大还没独自坐过公交呢。

我紧紧攥着妈妈交给我的两元钱,走到公交车站候车。哇!想不到坐车的人这么多!天气十分炎热,大地就像烧透了的砖窑,干燥、憋闷,热得人喘不过气来。我站在队伍最后,等啊等啊,却一直不见202路公交车的身影。看看手表,都要迟到了!焦急的心情就好像爬山虎,爬满了我的整个心房。时间一分一秒地过去了,公交车终于慢悠悠地驶来,“嘟——”车门打开了,一大群人蜂拥而上,我被无情地夹在中间,感觉自己双脚悬空,完全是被人群推着前进,呼吸都十分困难。好不容易挤上公交车,我伸长手臂,穿过“人墙”,将两元钱投进收款箱中,又转过身来,才发现座位早被抢光了,唉,只能扶着那黄杆子保持平衡。又过了好长时间,汽车终于开始行驶了。而此时的车厢内早已水泄不通。如果挪动一下脚,那准会踩到别人的鞋子,如果摇摇手臂,那准会碰到别人的衣服、包包。所以只能站在那里,一动不动,忍受着闷热和拥挤了。

车子一直向前行驶,要是在平时,我站在车厢里准会摇摇晃晃,东倒西歪,有时甚至差点儿摔倒。但今天却不用担心,因为根本没有地盘供我摇晃,实在是太拥挤了!

一路上,我的心情都忐忑不安,这么多陌生人,万一遇到坏人怎么办?我偷偷打量着周围的乘客,他们有的低头看手机,专心致志心无旁骛;也有相识的在交头接耳、谈笑风生;有的眼睛直盯着窗外,目不斜视。看着没有人注意到我,那颗悬在半空的心才放松了下来。公交车经过一个又一个站点,乘客们陆陆续续下了车,车厢里的人便屈指可数。我随便找了一个靠窗的座位坐下,舒展早已酸痛的手臂,便安祥地欣赏窗外的风景。我看着不同的车辆在马路上来回穿梭;看着行行色色的人匆匆忙忙地走过;看着沿街的店铺上琳琅满目的招牌;看着太阳放射出来的光芒,给这一切洒上一层金色的光辉,世界更加生机勃勃!

渐渐的,公交车行驶到了终点站,后门打开了,我也下了车,朝兴趣班的方向走去。

今天,我尝试了独自坐公交车。在成长之路上,我又迈开了全新的一步!

篇四:江苏高考语文作文:以车为话题 篇四

今天,我隆重向大家介绍我的新发明“智能三栖车”。我给它命名为“富强”号。象征着我们的祖国繁荣富强,不畏艰险,勇往直前。

我发明的“富强”号不仅能在陆地上行驶,还可以像鲲鹏翱翔天空、还可以像蛟龙深海探索。它采用太阳能作为动力,环保、节能。“富强”号拥有绿色的外衣,金黄色的粗线条,它采用碳纳米钢技术,这种材料比碳纳米管还要坚硬数倍,就算用导弹也无法摧毁,可见有多么坚硬。

“富强”号搭载我国自主研发的“龙之芯”人工智能系统,通过人脸识别进行语音操作,不需要安装空调,它可以自动感应外界温度进行自动调节,夏天的时候外面非常非常热,但是驾驶室却非常凉爽。冬天的时候,外面寒风刺骨,但驾驶室却很暖和,座椅可以根据心情自动调节,让你充分体验舒适的感觉。

我驾驶“富强”号来到马里亚纳海沟,打开强光探照灯进行科学探索,由于运用了碳纳米钢技术,即使下潜到1万米都轻松自如,不费吹灰之力。终于,我在一艘沉船上发现了宝藏,还发现了一种陆地上从来没有的稀有矿石,我兴奋不已的把它们放到了氮气储藏室。当搜索另外一片区域时,尽然意外发现了”鱼石螈“化石,这种化石比恐龙化石还要珍贵,我用语音传感机械臂将化石小心翼翼的收藏好。“富强”号像一颗流星闪烁着耀眼的光芒划过苍穹,不仅能欣赏到金字塔、埃菲尔铁塔、我们中国的长城、长江、黄河,还能为南极科考站运送物资。它的飞行速度达到4。0马赫,绕地球一圈只需要30分钟。“富强”号像一支绿箭穿梭在祖国的崇山峻岭、摩天大楼。“龙之芯”与“北斗卫星”共享数据,自动识别各种道路、行人、障碍物,并上报智慧城市指挥中心,就像天空中有一双眼睛告诉我们每一秒、每一分发生的所有情况。当我兴高采烈的站在诺贝尔领奖台时,耳边传来了一阵阵熟悉的声音。

“石宇岐起床啦,上学要迟到了”,我立马从床上跳下来时才发现是一场梦。真没想到“三栖车”竟然是我在梦中创造发明的,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,成功属于有理想、有梦想的人,相信自己总有一天,我的这个美梦将会实现。

篇五:江苏高考语文作文:以车为话题 篇五

我是从去年开始坐公交车上学的,之前都是爸爸送我上学,这几年爸爸工作比较忙,我只能自己坐公交车去学校了。

我们家离公交车站比较近,每天吃好早饭,公交车站那里等公交车。我是坐三十五路公交车去学校,周一到周五的早晨,公交车上大部分都是学生。三十五路车大概是十五分钟一班车,如果早上过来的比较早,车上的人就不是很多,如果来的晚,车上就会有很多人,不坐的话,上学就会迟到。我说的早是早上将近七点的时候,那时等公交车的人非常少;晚呢,指的是七点三十之后,那时等公交车的人就非常的多。我每次去学校都是六点五十几,只有几次是因为起床晚了,在七点二十之后去坐公交车。

我在站台旁等了十几分钟,每次只要是在七点二十之后去,等公交车的人就非常多。不一会儿,车来了,站台旁也站了很多学生。当车门打开的时候,很多人都往前挤,生怕没有座位。等我上车之后,车上面人很多,我们挤在一起,连转身都比较麻烦。我往四处看,都没有空座位,我只能用手拉着上面的拉环,我可不想摔倒,不过我只想好好的坐着歇一会儿,也许到下一站的时候会有人下车吧。果真,到了下一站之后,我旁边的人下车了,也有其他的人下了车,不过吧,我坐在了离我近一点的座位上。当我坐在座位上的时候,我觉得非常的舒服,我可以安心的在车上睡一会儿了。

不过吧,不论我怎么睡,在车上也睡不着。我发现,车上面和我同龄的人并不是很多,大部分都是上了高中和初中的人,他们有的人拉着行李箱,应该是住宿生,要带一些薄衣服去学校里。不一会儿,上来了一位老人家,站在我的左手边,我正想着要不要把位置让给老人家呢,正当我思考的时候,已经有人给老人家让了位置。只见那老人的脸上,有着灿烂的笑容,嘴里还一直夸她。给老人家让座的人看起来像是一名高中生,听到了老人的夸赞她的脸上也露出了笑容。

我也挺想给老人家让位置的,不过我并不想一直站着,站着很累人,只能说我的想法还挺矛盾的。我正想着,车上又上来了一位老人家,这次我打算把我的位置让给他。当老人家走到我的旁边时,我站了起来,把位置让给了他。老人家也一直在夸我。听到老人家夸我,我的心里乐开了花。当听到老人家夸我的时候,我就觉得站着也没有很累人。只能说,老人家的夸奖,是我的动力,在喜悦之下,我觉得站着也是很好的。

挤公交车去上学,这也算是我比较难忘的事情吧。帮助别人的同时,自己的心里也是会非常高兴的。

篇六:江苏高考语文作文:以车为话题 篇六

一天,我在教室里做着语文同步作业。做着,我就做到最后一题了,上面画着一张火车票,下面问题就是根据火车票提问。

我觉得没难度,不就一张火车票。

我自信地做着。突然,上面一道判断题:高铁和动车不一样,开头字母分别标注为G和D。这张是高铁票,车次是454次。我知道车次肯定是对的,但不知道前半句对了没有。虽然票上写的是G,但我不知道这张是否为高铁票。于是,我有一丝尴尬。

因为不敢确定,所以我只好硬着头皮去问同学。

他给出的答案是对的。我说出了我的想法,他也有了一丝犹豫。这时,我们俩都不敢确定。

周围的气氛冷了下来。我也不知道该说什么,干脆多审审题,能找到什么线索吧!就在这个时候,我发现我以为是很关键的点。上面的票写着三个字:和谐号。

我赶紧回忆了和谐号是什么车,我有一丝觉得是动车,但不敢确定。因为好久没坐火车了,所以我什么都没印象。

然后,我把这个关键点告诉了那个同学,他认为,和谐号是动车,但能确定是对是错吗?我这时既紧张又犹豫,如果答对了,倒没什么事;答错了,他可能再也不信任我了,尽管交流答案是不对的。

经过一番心理挣扎,决定了答案之后,告诉那位同学这个题是错的,他点了点头,我们继续做了。几分钟后,我们俩都做完了。他先交上去,然后就是我。

我们俩都错了,错的都是一道题,也是刚才讨论的问题。

老师说:“这哪儿不对?很明显,这张一定是高铁票,开头字母也是G,难道不对吗?”

老师连问两个问题,让我说不出话来。我支支吾吾地说:“上面写的是和谐号,不应该是动车吗?开头字母应该是D吧!”我的声音虽然小,但老师都听到了。“我知道了。你这样想就不对了,和谐号固然是动车,但看是否为动车,还是得看字母。中国有那么多火车,只有字母去分类,而不是去看品牌,这样就很墨守成规。”老师像是在讲解这道题。

我似乎听懂了,继续改题了。老师在手机上不知道搜了什么,“看吧,还不是有高铁的和谐号,开头字母也是G,当然也有D,里面还分T和K,表示特快和快,也是和谐号。现在还有N开头的火车,属于很慢的那种,城市都淘汰了这些火车,只有农村开往城市有一辆,也就是绿皮火车,平均每小时只有30千米,所以不能只看品牌,要看字母,要看分类的方式。”老师把我的疑惑给解开了。

我现在是高兴的,至少是理解了这些。

“哼,我就说这个是对的吧!你还不信!”那个同学说。我干笑了一声,交了作业。

篇七:2024江苏高考语文作文范文精选 篇七

同明相照:“拍拍你”的人文礼赞

袁 清

摘 要:

由“人与自然”和“人与人”的“同声相应,同气相求”“横轴”和“云大物移智”所启发我们的对社会思辨的认识“纵轴”,呼应“物”、“事”、“人”的“哲学思想” 。“拍拍你”既是网络流行词,又借“拍”敲打“人文”。文章以“世遗湿地”、“敬畏自然”、“人与自然是命运共同体”、“人文精神”、“国家竞争力”,一一铺陈,层层递进。

文章正文:

海风轻轻的吹,咸咸湿湿的。

包括勺嘴鹬数以万计的候鸟,嬉戏在家乡盐城的这块“世遗湿地”上,鸟语花香,幽漾雅懿。远处望去,娇艳阳光下的滩涂,像片片鱼鳞不停地“拍拍你”。生态风光的妖娆和镜像,正是今天我们“美丽中国”的投射。

史学记载,盐城建于西汉元狩四年。同样在西汉景、武年间的司马迁《史记·伯夷列传》文中,这样写道,“同明相照,同类相求,云从龙,风从虎。”这或道出了盐城自然禀赋外的人文积淀,且它们相互间互为动因为,相得益彰。

“同声相应,同气相求”与“同明相照,同类相求”一脉相承。二光相互映照而愈明,物之同类者互相聚合。人与自然如此,人与人同样如此。“尊重自然,敬畏自然”,是全世界人的共同追求。人道与天道,有其天然的亲合的一面,《道德经》有言:“天之道,损有馀而补不足。人之道,则不然,损不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下,唯有道者。”人道与天道的广泛性,“同声相应,同气相求”,终不相违。

2天前,盐城收到联合国教科文组织代表转递的“世界遗产证书”。盐城黄海湿地作为“中国黄(渤)海候鸟栖息地”的代表,描绘了一幅人与自然和谐共生的画卷,它同样诠释了经济发展与生态保护的平衡统一。过目之物尽是图画,入耳之声无非诗料。

人类当下正面临影响之深、波及之广、烈度之大、后果之重的新冠肺炎疫情肆虐。新冠疫情面前“人与自然是命运共同体”和“人类命运共同体”,更加需要全世界人民的“同声相应,同气相求”。西方文明包括美国社会的哀鸿遍野,全世界正在面对踏入现代文明社会门槛后从未遭遇到的巨大挑战,人类正经历着百年未有之大变局。

我们看到领先世界的云计算、大数据、物联网、移动科技、人工智能等中国数字经济推动了以数字文明为特征的“第四次工业革命”。“第四次工业革”,通过数据来反映纷繁复杂的物质世界和多彩多姿的人类社会本质,通过数据流把物质、思想、生态、生活和网络连接在一起。更加紧密,更加可感,更加可视。这种认知是我们从对事物孤立的、片断的、封闭的认识,走向整体的、联系的、开放的认识思辨过程。

哲学家尼采的《人性的,太人性的》一书中,对人性提出犀利的告诫。新冠疫情“照妖镜”下,美国人的霸凌蛮横一览无余。社会撕裂,文明迭代下,“同声相应”,需要包括“云大物移智”背景下“人与人关系”中的人文、伦理、道德的浸润。

“观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下”。人文、伦理教育是一种“扎根教育”,把根系深植于真善美的生命土壤中。“汝未看此花时,此花与汝同归于寂。文以载道,呵护美善,勘探人文,敲打心扉,涵养知行,是“同气相求”人文精神的体现。“人文精神”,正成为国家治理体系和治理能力现代化的标志,成为一个国家和社会竞争力的重要源泉。

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