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小学生手工橡皮泥课教案模板(优秀4篇)

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作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是人见人爱的小编分享的小学生手工橡皮泥课教案模板(优秀4篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

篇一:小班教案《橡皮泥》 篇一

相信小朋友们都喜欢吃甜筒冰淇淋,今天,我们就一起来学习一下如何用橡皮泥做冰淇淋甜筒。

制作对象:

冰淇淋甜筒。

制作目的:

通过活动让思维产生兴趣和冲动。

制作材料:

黄色、绿色、蓝色、白色四种颜色的橡皮。

制作步骤:

第一步

将白色的橡皮泥做成锥形的样子,然后用尺子压出纹路;

第二步

用黄色的橡皮泥做成蛋卷筒,用尺子划出纹路哦;

第三步

用蓝绿色的橡皮泥搓成小的粒子;

第四步

将这三部分组合在一起,把彩色的粒子洒在白色的雪糕上面就是我们的甜筒冰淇淋了。

篇二:小班教案《橡皮泥》 篇二

制作目的:

发掘幼儿的创造性思维能力。

制作对象:

牵牛花

准备材料:

各种颜色橡皮泥

制作过程:

1、准备紫色、绿色和白色的橡皮泥各一块;

2、将白色的橡皮泥搓成长条;

3、将紫色的橡皮泥压成薄片;

4、将压好的紫色橡皮泥,粘贴在白条上,并且,捏出花瓣的形状;

5、将绿色的橡皮泥捏成薄片,并且,剪出花形;

6、将第四步和第五步做出的形状组合到一起,将绿色的橡皮泥搓成条,然后,做成藤蔓状。

7、整理之后,牵牛花就做好了。

结束语:

上面的这些就是带给大家的精彩橡皮泥手工制作,让孩子们感受到橡皮泥的神奇,孩子们也自己动动手,看看自己能不能做出这样精彩的东西。

篇三:小班教案《橡皮泥》 篇三

活动目标

1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。

2、巩固幼儿画短直线的技能。

3、培养幼儿的创新意识和动手能力。

活动准备

1、橡皮泥人手一块,每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。

2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。

活动过程

一、用橡皮泥印花,引起幼儿兴趣。

1、春天来了,草地上开满了各种各样的花。

(教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状,蘸了颜料在白纸上印花,如圆形花、椭圆形花,

每印一次,就变一下形状)

2、这些花还有茎的叶子呢。

(边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶)

3、你们觉得这些花漂亮吗?刚才老师是请谁帮忙变出这些花的?

(幼儿说出橡皮泥的名称)

4、你们觉得这些花一样吗?

(引导幼儿说出花的颜色、形状)

5、为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢?

(引导幼儿找出原因:因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥,变化它的大小、形状)

二、鼓励幼儿大胆尝试,体验印花的快乐。

1、你们想不想也来把橡皮泥变一变,印出漂亮的花呀?

2、提出要求:

(1)选喜欢的各种各样的颜料,不要蘸太多,要让多的颜料滴掉些再轻轻印出。(示范一次)

(2)用棉花棒添画茎和叶。

(3)注意卫生,如手上脏了用毛巾擦。

3、指导幼儿印花,提醒幼儿掌握橡皮泥的变化,印的时候轻轻的按下。

鼓励能力弱的幼儿大胆尝试,启发能力强的幼儿把画打扮得过且过更漂亮。

三、讲评,让幼儿感受成功的快乐。

小朋友的橡皮泥变的真好,你们的小手也越变越能干了。看到这么多漂亮的花,你们心里怎么样?

再评评看,谁的橡皮泥印出的花最漂亮?花蝴蝶也被吸引过来了,我们一起去和花蝴蝶到花园里玩吧!

(鼓励幼儿大胆讲述,而后教师总结)

活动延伸

将橡皮泥放在活动区,鼓励幼儿捏捏、团团、变变。

篇四:小班教案《橡皮泥》 篇四

活动目标:

1、 尝试比较橡皮泥球的大小,对橡皮泥进行排序。

2、 喜欢玩橡皮泥,感受和橡皮泥球变化的乐趣。

3、 引导幼儿积极与材料互动,体验橡皮泥活动的乐趣。

4、 乐于探索、交流与分享。

活动准备:

红、黄两色,大小不同橡皮泥团若干个;扭扭棒若干;竹签1根;小垫板12块

核心知识点:比较大小、排序

活动过程:

一、捏泥团,比大小

1、 出示2个颜色、大小不同的橡皮泥球

提问:它们一样吗?哪里不一样?

2、 将橡皮泥搓成圆球,和同伴相互比大小。

儿歌:搓搓搓,变变变,12345,变成一个红团团(黄团团)

和老师比一比,和同伴比一比谁的团团大,谁的团团小

提问:我手上的泥球大小变过吗?和你比就小了,和他比又大了,好奇怪呀。

3、 玩泥团

幼儿把一个泥团变成2个大小不同的橡皮泥球。

说说哪个大,哪个小。

二、泥团排排队

1、 加个泥团团

拿出一盘泥团团,幼儿选一个,和自己的两个泥团团一起排排队。

说说你的团团是怎么排队的(从大到小、从小到大)

2、 泥团变变变

提问:泥团排好队像什么?

在材料盘里选择小配饰,装饰自己的泥团团。

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