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幼儿园社会教育活动方案(优秀5篇)

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为保障事情或工作顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗?这次白话文为您整理了幼儿园社会教育活动方案(优秀5篇),希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一:幼儿园社会教育活动方案 篇一

活动准备:

1、五星红旗、xx图片。

2、彩色手工纸剪成的三角形若干,固体胶,底板人手一份。

3、零食(老师准备)。

活动流程:

一、经验交流

1、教师提问:明天要过节,你们知道是什么节吗?

2、教师介绍国庆节,幼儿了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

3、出示五星红旗、xx图片,说说它们的名称。

4、告诉幼儿五星红旗、xx都是中国的代表,只有我们中国才有。

二、操作活动“彩旗飘飘”

1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日,会开展许多活动,今天我们也来挂挂彩旗,让彩旗在我们的教室里飘扬起来。

2、教师介绍挂彩旗的方法。

3、幼儿操作,教师指导。

4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。

三、分享活动

1、幼儿分组。

2、分享零食,体验与同伴共同分享的快乐。

篇二:幼儿园社会教育方案 篇二

活动目标:

1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力,增强幼儿的环保意识。

2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的行为习惯。

活动准备:

1、图片:墙画

2、劳动工具抹布等。

活动过程:

一、导入

观察图片:各种墙壁

提问:这些墙壁漂亮吗?你最喜欢哪一种?说说为什么?

小结:在我们生活的环境中,有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等,整洁美观的墙壁可以装饰美化我们的环境,我们应该保护好。

二、展开

1、观察讲述《雪白的墙壁》

(1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墙。

提问:图中的叔叔在做什么》为什么要这样做?

教师:在街道一角,为了让我们生活的环境整洁、美观,工人叔叔正在粉刷街边的墙壁,瞧!叔叔脸上都流汗了。

(2)一群小孩在白墙边踢球,蹭的白墙上很多痕迹。

提问:这些小哥哥在做什么?他们这样对不对?

教师:小朋友在路边踢球是不对的,既不安全又破坏卫生,看!雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。

(3)夜晚,有人在墙壁上粘帖"小广告"。

提问:夜晚发生了什么事?这样做对吗?

教师:在墙壁上乱帖乱画是不对的,要坚决制止。

(4)经过清理、擦洗,墙壁又变干净了,人们还在上面画上了公益宣传画。

提问:墙壁怎么变干净了?变成了什么样 https://m.shancaoxiang.com/ ?

教师:美丽的环境要靠我们大家一起努力,让我们用双手把环境变得更美吧。

2、体验活动《我把墙壁变干净》。

教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。

三、结束活动

讲评,以表扬、肯定的语气,从回答问题、劳动积极性等方面对幼儿进行评价。

篇三:幼儿园社会教育活动方案 篇三

一、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

二、大活动名称

“感恩你我,真情成长”

三、活动安排:

开幕式:11月__日

主题活动:11月__日——11月__日

闭幕式:11月__日

四、阶段性工作安排:

一、大展板的制作,18号前完成;

1、小班级部完成横幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

二、开幕式及准备分工;

1、时间安排

开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:

大班:15:00-15:15

中班:15:25-15:40

小班:15:50-16:05

2、家长宣传工作到位

3、主持人

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

4、开场方式

各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。

(如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;

6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。

7、过程设计:

上午活动:(8:30)

1、主持人宣布活动开幕(陈霞)

2、园长致开幕词

3、大班教师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

下午活动:

1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

1、家长宣传工作到位。

2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

4、慰问礼品的准备。

5、幼儿安全教育、礼貌教育。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻及时上传。

篇四:幼儿园社会教育方案 篇四

活动目标:

1、培养热爱生活,热爱进行家务劳动的生活态度。

2、学会整理房间的方法,掌握相关家务技能。

3、初步培养对家庭的责任感,养成良好的生活习惯。

活动准备:

教师准备:多媒体课件、布置整理房间的道具。(如:衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)

学生准备:每人准备一件衣服;每人准备一个书包;注意桌椅摆放,留出较大的活动空间。

活动过程:

一、创设情境,激趣导入

1、情境激趣:同学们,你们喜欢去别人家做客吗?今天,我就带你们认识两个新伙伴——东东和玲玲,到他们家去看一看,你们愿意和我一起去吗?

2、播放两段家庭生活录像:一段是玲玲的家,突出干净整洁;另一段是东东的家,物品摆放杂乱无章。

3、请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境,心里有怎样的感受。如果被邀请去做客,客人会有怎样的感觉。

二、情境体验,练习整理

1、参与实践,掌握分类整理方法。

(教师在课前准备好模拟练习用的物品,如:书柜、衣柜、服装、生活用品等,摆放在教室一侧。)

(1)请学生帮东东整理杂物。

A.思考讨论:怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。

B.请6名同学到前面来动手分类整理,全班给予评价。

(2)师生共同回顾,总结出正确的整理物品的方法。

2、模拟现场,整理房间。

过渡:刚才,同学们看到东东家里乱糟糟的,我们把物品进行了简单的分类,但房间里现在能称得上是干净整洁吗?

(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项,引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要方便合理"的原则。

A.杂物可以放到整理箱中。

B.整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。

C.整理衣柜时,要考虑哪些衣服适合挂起来,哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范,再开展全班叠衣服比赛。

(2)学生分3组,分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动,并在体验过后进行适当的评价。

3、回忆父母做家务的情境,感受父母的忙碌。

利用课件,展示几组父母每天辛勤做家务的图片,结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。

三、联系生活,活动拓展

过渡:现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的,她在教我们做什么事?

1、交流生活技能,学习叠被子的方法。

(1)全班交流:你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的?

教师请会叠的学生现场演示,并随机给予指导。

(如班里没有会叠的学生,可请他们观看叠被子录像,学习正确叠被子的方法。)

(2)学生动手实践,学叠被子。学生以毛巾当被子,以小组为单位练习叠,然后在小组内进行评价。

2、开展整理书包竞赛活动。

过渡:同学们,整理书包是每天都要做的事,哪些同学自己会整理书包呢?

(1)开展整理书包竞赛,评出优胜个人。

(2)请获胜的学生介绍整理书包的经验方法:教师随机点拨,引导归纳出看课程表整理书包的方法。

四、畅谈收获、知情达意

1、说认识,谈收获。

说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。

2、结束语:大家说得真好,每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事,可要天天坚持自己整理也不容易,相信同学们会克服困难,主动分担家务,让父母少操心,用自己的方式去回报父母之爱!

篇五:幼儿园社会教育活动方案 篇五

【活动目标】

1.通过尝试活动,使幼儿发现肥皂的外形特征和用途。

2.引导幼儿尝试运用各种感官感知多种多样的肥皂。

3.通过吹泡泡活动,增添幼儿的乐趣。

【活动准备】

1.形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。

2.脏手绢若干,脸盆四只。

3.吹泡泡玩具人手一个。

【活动过程】

一、尝试一:引导幼儿观察肥皂的外部特征,运用多种感官感知多种多样的肥皂

1.请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻,筐中的肥皂是什么形状、什么颜色、什么味道。

2.幼儿动手尝试,教师引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行尝试。

3.请幼儿相互说一说自己的发现,并鼓励幼儿把自己的发现介绍给大家。

4.师生共同总结:肥皂有各种各样的颜色,各种各样的形状,各种各样的味道。

二、尝试二:洗手绢

1.提供四盆水,肥皂若干。

教师提问:手绢脏了,你们能把它变干净吗?

2.幼儿尝试洗手绢,教师个别指导,同时引导幼儿观察洗的过程中手绢和水的变化,感知肥皂的用途。

3.讨论:肥皂的用途。

4.总结。

三、尝试三:游戏“吹泡泡”

出示吹泡泡玩具,幼儿动手尝试,引导并鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡。

小朋友在欢乐中结束活动。

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