1、人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用丰富知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操,为“春雨”的成为增添了无限光彩。这次帅气的小编为您整理了盘点作文我的老师的开头优秀3篇,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
篇一:我的老师作文开头 篇一
杨老师没有教我们之前,她就已经是”隔窗吹喇叭名声在外”了,听之前她教过的学生说:“她可温柔了。”
没想到的是,三年级一开学,这位“好”老师“光临”了我们班,让我们措手不及的是,随着她的到来便来了一次语文考试,用它来探探我们的底。
有一次,我记得我在语文课上走神了,被叫起来回答问题,因为没认真听讲,所以随口一问:“How are you?”没想到杨老师给了我一个白眼,说到:“这是语文课,不是英语课!”惹得全班同堂大笑,当时我真想找个地洞钻进去。
下课后,老师把我叫到她办公室,把我狠狠地批评了一顿,批评完后让我写一篇长达1000字的检讨,写完后,交到办公室时,语文老师便和颜悦色的对我说:“对不起!老师上一次批评你,伤了你的自尊心,老师只觉得你是语文课代表兼组长,更应该严格要求自己。”
还记得,有一次,我语文月考,只考了87分,可是我怎么都觉得不对呀?我又翻看书,左看这个字,右看这个字,又看了阅读,也没错呀,我去找杨老师,老师说:“对不起了,我没看清楚,因为卷子太多了。”又给我重新打了分,应该是97分,后来还在班上表扬了我。
杨老师还对同学十分关心,在这之后,我就再也不觉得杨老师“坏”了。
篇二:我的老师作文开头 篇二
感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长,感谢朋友等,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道感恩。当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。
篇三:我的老师作文开头 篇三
人类自古就懂得感恩。
十七世纪初,到达美洲的移民遇到了难以想象的困难,处在饥寒交迫之中,在印第安人的帮助下,移民们终于获得了丰收,在欢庆丰收的日子,移民为感谢上帝和印第安人的真诚帮助,创立了感恩节。
感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓,“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心,报得三春晖”,表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情,让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。
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