这一次我是主角优秀7篇

篇一：这一次，我是主角 篇一

矮！

实在是太矮了！见过我的人都是如此说。的确，小我两岁的表妹都与我一般高了。听说锻炼能长高，我便每天都去运动场上挥洒汗水。可结果是横向发展，个头却仍待在原地不挪窝，饭量也“噌噌″往上涨。

从小我就喜欢篮球，喜欢触摸篮球时全身细胞沸腾的感觉，喜欢那飞身跃起时的矫若飞龙。可是“矮”这个硬伤，就足以将美梦一个个敲碎。

每每抱着篮球进入场地，我的个头都会沦为高个子的笑柄，投球技术更是极弱。每当组队比赛时，我仿佛也成了篮球，被双方队员抛来抛去，都嫌我是个累赘。有一次，争执不下之时不知是谁在混乱中说了一句：“瞧她那个子捡球正好。″我便正式成了球童。

不甘的泪水在眼眶里打转，我却无可奈何。谁让我这么矮、又这么弱呢！可是篮球场上，不同情眼泪。

一个秋日，树叶打着旋儿，空气中氤氲着桂花的芳香，路过球场，我忽见一个又矮又胖的人正可笑地向高个儿的人们大肆吹嘘：“我的篮球技术非常好，一般人基本打不过我。”我不经嗤之以鼻，却不禁驻步观看。他为了证明自己的实力，说服了几个人和他较量。让人惊讶的是，他身材虽胖，动作却极敏捷，只见每次他都能用灵活的动作将高个子晃的找不着作文北。瞧，他又找着了机会，抓住对方防守空隙，一个纵身，猛地将球送入篮筐中——一个漂亮的两分球！

我震惊了，久久地站在那里。原来矮个子也能打好篮球！世界仿佛旋转起来，将我送进一个崭新的领域，看着手里的球，看着它上面的纹路，我心潮起伏，久久不能平静。

于是无论是星辰取代晚霞之时，还是太阳接替月亮之际，常会有一个矮个子的女孩在篮球场上奔跑着。她的球十有八九是进不了筐的，但她仍坚持着，屡败屡战。这就是我，矮个子却不认输的我！终于天道酬勤，我投出的球也逐渐向篮筐靠近着，那个本来笨拙的身影也逐渐变得灵敏。

又逢篮球比赛，高个子们像往常一样嫌弃我，我勉强被分进最弱的队。结果是球场上一个小猴子的身影奔跑着，一次次抢下别人手里的球，然后一次次将球投入篮筐内……

比赛结束了，毫无悬念，我所在的队伍因为我这个矮子取得了碾压性胜利。全场的掌声为我响起，高个子们纷纷向我投向羡慕的目光。我成了主角，我成了主角，成了全场最夺目的主角。我开心地大笑，笑声中世界仿佛已春暖花开。

与其以手扶额叹长空，不如以梦为马勇向前。

仍是矮，却又何惧？

因为，这一次，我是主角！

篇二：我是主角话题作文 篇二

青藤丝丝，缠绕了多少年华？花香缕缕，熏醉了几多记忆？十五载光阴打马飞逝而过，细雨朝烟朦胧了无数的回忆，唯有那次经历格外清晰。

那是一节不普通的语文课——我们是“老师”。窗外堆积的云层不知被哪个小孩洒上了墨水，寒冷的风撕扯着树叶——猎猎作响！窗内的我表面心如止水、波澜不惊，但内心早已是波浪汹涌、惊涛骇浪了。我不断地重复着安排好的流程，想要从那批注好的文字中寻找一丝安心，但却随着时间的推移而徒劳无功。

“叮——”上课铃响起，语文老师走进来说：“下面，由我们的小甜（化名）来讲这篇课文。”我慢慢的走上讲台，抬头与五十多束期待的目光相对，我不由的攥了手中的书本，清了清嗓子开始讲话。起初，我只是将书本上标注的照本宣科逐字逐句地读，不觉中手心的汗已打湿书的扉页。同学们似乎看出了我的紧张与不安，在提问的间隙，冲我扬起清丽的笑容。后排语文老师的的眼里敛去了平日的严肃，尽留一片自豪和坚信。我慢慢松开了攥紧的手，拿起粉笔，转身，在黑板上写下一字一行。

渐渐地，黑板上似乎已不是黑板，陶渊明”采菊东篱下，悠然见南山”的生活花卷在我眼前展开；我随语文书一同到了东晋，体味了别样的文化、人情，再将其中的感动带给同学们。就这样，在一问一答中，我们一同去东晋、去陶潜心里走了一遭。

最后一个尾音落下时，班里爆发了雷鸣般的掌声，将我从“游陶潜”的梦中拉出。我避开了同学和老师的目光，看向窗外。寒风不再肆虐，它穿透窗子，拂过我的手，似乎还带着些暖意。我鞠躬、道谢后，缓缓走下了讲台。

拾贝于金色的沙滩，忆海泛舟，那一次，我竟这般出彩，如主角一般。不，我是主角，那一次，那一刻。

流年似水，我愿注视成为主角的一幕幕沉淀成岁月的美好，向着明天，安然微笑。

——后记

篇三：这一次，我是主角 篇三

既然逃不过死亡，又何不微笑面对，欣赏自己，成为最美的主角。

——题记

我是一片枫叶，浑身墨绿，绿的黯然，绿的普通。我厌恶自己的丑陋，望着林子里的其他居民，我抑郁极了。

我羡慕站在我旁边的黄鹂，那一声声悦耳的鸣叫，整个林子都变得悠远；我羡慕路过的蝴蝶，光鲜艳丽，像一只只小小的精灵，悄悄留下梦幻；我甚至羡慕对面的雏菊，小巧但精致，俏皮又可爱。我不禁心想，我什么时候才能像他们一样，成为林子中的主角呢？

就这样不知不觉到了秋天，清凉的秋风把我染红，赤色如火，论姿色不输林中的任何人。我高兴的在风中摇曳，但是，又突满分作文网然伤心起来。这华美的外表来了，却也暗示着我的死亡，我凝视着醋栗般红色的身躯，不禁入了神。

秋雨冷涩，我挣脱了枝干，坠向大地。既然逃不过死亡，那这一次，就让我当林中的主角吧。我展开我的身躯，淋浸在秋雨中，我随秋风翻滚着，在枝头到地面这短暂的距离中，展示我最后的倔强。此刻万物俱寂，秋雨为我伴奏，大地是我的舞台，林中的每一生灵，都是我的观众。

雨停了，风也停了，我也终是回到了地面。

这里，是我梦开始的地方啊，躺在这里的一刹那，我终究是明白了。我在枝头时，有那时的青翠欲滴；我在空中飞舞时，有那时的妖娆绚丽。原来，活在每一个当下，惜秒如金，不羡慕，不攀比，努力做好自己才是生命的真谛，因为只有自己，才是自己人生的唯一主角！

我懂了，此时此刻，我该做什么呢？我望向枫树庞大的根系，努力向他依偎过去……

篇四：这一次我是主角 篇四

阳光乘着微风，投到桌面洁白的宣纸上，映出一幅完美的日出画卷。

我拿出一张黑色的，已看不出原有花纹的瓷盘，将墨水倒入其中，看墨水静静流淌，看墨香四溢，闻着墨香，恍惚间，回到几天前。

那是我正坐在床上，手中捧一本厚重的书。房门被推开，又被关上。“过几天有个比赛，你书法老师让你去，我替你答应了。”于是，一场大战就此开始。五分钟后，我败下阵来。我躺在床上，大脑里杂乱无章，可我的烂字在其中显得格外清晰。终于，无法违背妈妈决定的我，开始每天练字。

一阵微风从窗外吹入，屋内四溢的墨香顺着清风飘到我的身旁，格外浓郁的墨香将我拉回现实。想想几小时后的比赛，我长吸一口气，拿起毛笔。落笔、行笔、顿笔、收笔。周而复始，不厌其烦的重复着。看着一个个熟悉的字在太阳的照耀下逐渐显现，我的心也逐渐平静下来。

记得小时候，刚开始学书法。看着从我笔下出来的一个个如蚯蚓一样的字，心中总是烦躁不已。好多次，我都不想学书法了，让妹妹自己学，妈妈都不同意。知直到有一次，看到纸上分布得错落有致，线条已不那么僵硬的墨字，才发现自己已经进步很大了。

窗外的风，将我内心的紧张吹去，令我心中大定。我落下最后一笔，看着这幅在我心中已经完美的作品，心中大石落地，长吁一口气。

为什么我们要蜷缩在角落里，刷动态，朋友圈，看视频。关注以别人为主角的绚丽多彩的生活呢？不如站出来，站在阳光下，过一次以自己为主角的生活。

我整理好东西，向比赛场地走去。不管最后是否得奖，这一次，我是主角。

篇五：这一次我是主角作文 篇五

初夏时节，旅里的实战化训练如火如荼展开。这天，组织战备拉动演练，连长李撷突然找到我说：“根据任务需要，你配属发射四营，但该营指控车返厂维修，你需携带便携式指挥通信装备前往保障。”

“明白。”我嘴上答应，心里却犯起了嘀咕：自换型以来，便携式指挥通信装备通常作为备份“退居二线”，除平时组织操作训练外，很少在任务现场“一展身手”。如今，要用老装备应对瞬息万变、错综复杂的新战场，说实话，我心里也没底。又一想，作为一名配属人员，我本就不是这次演练的主角，加上考核组都是旅里的“自己人”，应该不会为难我。

夜幕降临，警报突然响起，全旅闻讯而动。我和上等兵粟涛迅速全副武装，带上装备飞奔发射四营。此时，发射四营官兵正在夜色中麻利地装载物资、调整车辆，我们赶紧把携带物资规整好，守在一旁等待命令。不一会，发射四营二连连长徐琳焱气喘吁吁地找到我：“田班长，快到会议室参加作战会。”

没听错吧，我要去开作战会？可以往都是营领导给我口头安排任务啊。怀着忐忑的心情走进会议室，坐到“通信保障”席位上，我顿感责任重大。会上，我认真聆听了关于这次任务的背景、实施步骤和分工情况。散会时，营长赵阳还特别叮嘱我说：“田班长，这次通信保障就看你的了。”“是！”我抖擞精神回应道。

不久，梯队抵达目的地。不容迟疑，我们立即下车展开设备，搭建临时通信台站。演练现场，马达轰鸣，车辆交错，经验告诉我不能使用网线，要改用结实耐用的被复线连接设备。果然不出所料，刚铺设没多远，只见一辆装备车呼啸而过。一名考官立即前住查看，发现被碾压的被复线完好无损，默许地点了点头。

从放线接线到连接设备，我们二人默契配合，很快准备就绪。就在启动电源时，一台设备突然频闪“红灯”。我果断采取线路测试、重启设备等方式排查故障。然而，一波未平一波又起，身后粟涛朝我大喊：“班长，网络转换器开始告警。”我一边加紧排查故障，一边在心里埋怨老装备无能无用，不觉热汗直淌。

“通信通了没？”“还需要多久？”时间分秒流逝，周围一个个急促的声音向我传来，恍惚感到所有人的眼睛都盯在我身上。

“倒收发，快！”紧急关头，对讲机里传来机房的指令。我如梦初醒，用颤抖的双手将两根电缆线颠倒重连，绿灯瞬间亮起，等待多时的值班参谋立即向旅基本指挥所报告作战情况。我如释重负，瘫坐在地，内心追悔莫及：许久没用过老装备，对一些棘手问题感到“手生”，如果真到了战场上，后果不堪设想。

演练结束，撤收装备，列队讲评。担任主考官的副参谋长王超告诉众人，这次演练既检验了发射四营的战备状态和操作能力，同时也检验了运用应急备份通信手段指挥作战的能力，只有做好立足现有装备打胜仗的准备，才能履行好职责使命。

说完，大家的目光再次聚到我身上。那一刻，我暗下决心，以后每一场演练，都要把自己当成一名“主角”。

篇六：这一次我是主角 篇六

李润赟

人生如戏，每个人都拥有着属于自己的主角梦，都希望有一天，自己能够站在金色的舞台上侃侃而谈。自然，我也不例外。因此，我告诉自己：努力吧！总有一天，主角梦会实现的。

仍旧记得三年前那次演讲，无数人的目光聚集在我的身上，那种感觉是多么的自豪美妙……那天下午，老师下发了一项任务，让我们准备一篇500字的文章，题材不限，进行脱稿演讲。我惊呆了，暗自想道：天呐！只有一个晚上的时间，还要背会。怎么可能？这不是为难我们吗？

哎！师命难违，我只好硬着头皮去完成。在经过了长达两小时的创作之后，一篇创作诞生了。紧接着，便轮到背的环节了。我真恨不得明天请个病假推脱过去。可是，良心不允许啊！看着那张密密麻麻的稿纸，我深吸了一口气，目光坚定地盯着作文，誓要解决它。当我再次抬头看向钟表时，已是十点……伴随眼皮。

开始了新的一天。早早的来到学校后，看见的却是同学们那一张张愁苦的脸。经过打听，得知原来是没有背会自创的作文。我不禁暗自得意，幸好我聪明。昨晚特地背了那么长的时间。要不然，发愁的便是我了。突然，一声急促的脚步声响起。用脚趾头也能猜得到，语文老师来了！同学们迅速坐回了自己的位置。“今天，我们进行演讲比赛，注意，要脱稿哦！”很快，第一位同学上场了，很明显，他特别紧张，说话支支吾吾的。紧随其后的其他同学同样也是如此。也许是没有背会文章所导致的吧？不自觉的，我的心也跟着紧张起来，像十五个吊桶打水，七上八下。″

不一会儿，便轮到我了。我双手撑桌，从位子上站了起来。忐忑不安地走上了讲台。怎么办？我这是怎么了？脸这么烫！不可以辜负了我昨天晚上的一番努力，加油，沉住气！我深吸了一口气，尝试着调整自己的心态。“大家好！今天我演讲的主题是‘青春与梦想′，青春是什么？青春是……″伴随着抑扬顿挫的腔调，我顺利的结束了演讲，觉得一身轻松。台下，响起的，是一阵激烈的掌声。老师也向我投来了赞许的目光。

我开心的笑了……这一次，我是主角！

篇七：这一次我是主角 篇七

赵桐溪

青藤丝丝，缠绕了多少年华？花香缕缕，熏醉了几多记忆？十五载光阴打马飞逝而过，细雨朝烟朦胧了无数的回忆，唯有那次经历格外清晰。

那是一节不普通的语文课——我们是“老师”。窗外堆积的云层不知被哪个小孩洒上了墨水，寒冷的风撕扯着树叶——猎猎作响！窗内的我表面心如止水、波澜不惊，但内心早已是波浪汹涌、惊涛骇浪了。我不断地重复着安排好的流程，想要从那批注好的文字中寻找一丝安心，但却随着时间的推移而徒劳无功。

“叮——”上课铃响起，语文老师走进来说：“下面，由我们的小甜（化名）来讲这篇课文。”我慢慢的走上讲台，抬头与五十多束期待的目光相对，我不由的攥了手中的书本，清了清嗓子开始讲话。起初，我只是将书本上标注的照本宣科逐字逐句地读，不觉中手心的汗已打湿书的扉页。同学们似乎看出了我的紧张与不安，在提问的间隙，冲我扬起清丽的笑容。后排语文老师的的眼里敛去了平日的严肃，尽留一片自豪和坚信。我慢慢松开了攥紧的手，拿起粉笔，转身，在黑板上写下一字一行。

渐渐地，黑板上似乎已不是黑板，陶渊明”采菊东篱下，悠然见南山”的生活花卷在我眼前展开；我随语文书一同到了东晋，体味了别样的文化、人情，再将其中的感动带给同学们。就这样，在一问一答中，我们一同去东晋、去陶潜心里走了一遭。

最后一个尾音落下时，班里爆发了雷鸣般的掌声，将我从“游陶潜”的梦中拉出。我避开了同学和老师的目光，看向窗外。寒风不再肆虐，它穿透窗子，拂过我的手，似乎还带着些暖意。我鞠躬、道谢后，缓缓走下了讲台。

拾贝于金色的沙滩，忆海泛舟，那一次，我竟这般出彩，如主角一般。不，我是主角，那一次，那一刻。

流年似水，我愿注视成为主角的一幕幕沉淀成岁月的美好，向着明天，安然微笑。

——后记