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我喜欢吹萨克斯【精彩3篇】

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篇一:学吹萨克斯 篇一

“阳光总在风雨后,没有人能够随便成功。”学萨克斯的路上,我真正理解了这句话的含义。它成了我学习路上前进的动力,我也尝到了成功的快乐。

记得我读三年级时的一天,我参加了萨克斯学习班。老师让我吹低音。哼,这么简单,才吹两条练习曲,您把我看什么了?我很不解。可当我真正吹起来,才知吹的难度。

我架起萨克斯,一本正经地练习着,刚开始不错,但很快就是一个低音“发”。咦,不对呀?这么刺耳的声音,都比高音“哆”还高,一定是气没沉住。

我沉住了气,更加认真地演奏着,这回却成了低沉的“比——”。仿佛乌鸦正在痛苦地呻吟着,连我自己都觉得烦。

“比——比——比——”!一遍又一遍可怕的鬼哭狼嚎,让我急得直跺脚,豆大的汗珠顺着我的脸颊滴落下来,落在金光闪闪的萨克斯上,汗水中夹杂着泪水作文,两眼发红的我又着急但又不知所措,傻傻地呆坐着。

“怎么不吹了?”爸爸有点生气。

“我……我吹不出低……低音发”。我小声地嗫嚅着。

“那只能多练!”

听了爸爸的话,我抹掉眼泪继续努力地演奏着,时间的沙漏正在流逝着,我终于用我辛勤的汗水换来了成功,一切都是那么美好。

两年过去了,我也换了指导老师。要考级了,石老师耐心地教我。然而《渔舟唱晚》并不是一首可以轻松练好的曲子,但无论我吹得多离谱,石老师仍和蔼地鼓励我,说我学什么都快,这话还真的奏效了,很快,我就掌握了什么八连音,十二连音,《渔舟唱晚》也成了我信手拈来的曲子了。我的心里美滋滋的。

从此以后,我学什么都如飙车似的向前冲,现在,我的萨克斯水平达到了8级,上学期的校级器乐大赛中拿到了二等奖,这次的大队委竞选,我只不过稍微露了一手,就赢得了观众热烈的掌声,啊哈,现在回想一下,那滋味可真不错。

萨克斯已成了我的好伙伴。我早已下定决心,一定要让萨克斯陪伴我一生,也让快乐陪伴我一生。

篇二:我学会了吹萨克斯 篇二

记得在上一年级的那年,爸爸妈妈为了陶冶我的情操,特地给我去报了个学萨克斯的兴趣班。我初次见到这弯弯曲曲的管子,感到非常奇怪:“萨克斯原来是这样子的呀,吹起来的声音好听吗?”

回家以后,我就迫不及待地把萨克斯拿出来吹,咦,怎么会吹不起来呢?后来我才知道,我不懂得方法。刚开始几节课上,老师教我练习吐米和吹笛头,吐米的目的是练习吐音,吹笛头的目的则是练习长音。它们实在太枯燥了,我都有点想放绿色作文网弃了,可是爸爸告诉我说:“只有坚持才有胜利,不经历风雨何来彩虹。”听完爸爸的话后,我只好努力的练习起来。

经过一段时间的练习之后,老师教我吹曲子了,我一直刻苦的练习着……

功夫不负有心人,经过我每天的刻苦练习,终于在去年暑假拿到了萨克斯的二级证书,还在“班级达人秀”上演奏了《同一首歌》。

“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”我虽然不是红军,但是我要有红军的意志,才能做好每一件事。

篇三:我喜欢吹萨克斯 篇三

我最喜欢干的事情是吹萨克斯,每次拿起萨克斯都会有无尽的乐趣。

老师说,好的音色应该是一个45度射线在无限延长,又好似一个圆柱变化着向前滚去,而不是像噪音一般肆无忌惮地扩散出去。

每天晚上七点是一天中最难得的练习时间,我都会准时拿起萨克斯。在灯光的照耀下,本来就是金色的它,变得更加富有光泽,灿烂得像是要融化为一束阳光。

刚开始学的时候,我吹得不是很好,不仅气馁了,而且讨厌萨克斯。不过在老师的耐心指导下,我逐渐走出总是吹跑音、嘴型和脸型不对的困境,“一鸣惊人”,就喜欢上了它。

上课时,老师每次都会讲笑话儿,带着我们一起玩一会儿,吊起我们的兴趣,大家带着意犹未尽的欢乐进入学习过程。班里还有一个特别幽默的同学,他次次上课,次次搞笑,逗得大家欢笑不止。所以,萨克斯课是一周中我最期待的时间。

不久后,我正式进入了乐团。新上任的合奏老师幽默风趣,不仅让我们学到了知识,还让我们在欢乐的气氛中养成好习惯,为今后的学习打下良好基础。合奏老师先让我们感受曲子的境界,再用正确的吹奏方式来演奏。所有的声部融洽地配合在一起,让曲子感情丰富,抑扬顿挫,就像一个人侃侃而谈,激情演讲似的,引人入胜。做作文到这些以后,老师又对我们“精雕细琢”,教我们拿乐器的正确姿势、表演时美观的姿态、以及眼睛的“表情”等等,使整个乐团在精气神方面有了长足的进步。

我们乐团马上将迎来演出,老师带我们加紧排练,我们逐渐成长起来,进步一天比一天快,吹出的音色一天比一天好听,用“圆柱形”一般的音色吹出了大家认为好听的乐曲。

现在,我们的合奏乐曲是《皇家加冕进行曲》,是为国王登基而创造的。整首曲子的旋律起伏跌宕,但是,开头有一小段是柔和的抒情,一个个音连贯起来,像一条绸缎,长长的,软软的。在曲子中间,随着旋律的高低起伏,乐曲进入了高潮,它那步步高昂、势不可挡的力量,似阵阵春雷,如滔滔江水。乐曲末段,有一段对话,高音声部昂首问话,低音声部沉稳回答,仿佛在激励人们奋勇向前、自强不息。它又像一个过渡句,承上启下。因为这首曲子是皇家庆典时演奏的,所以结尾处要强上加强,声音在保持音色圆润的情况下越大越好,要突出场面的喜庆与隆重,就像有的好作文中要有一个点明主题、首尾呼应的结尾一样。

吹萨克斯不仅增加自己的音乐素养,而且能提高团队协作能力。吹萨克斯是平常日里最愉快的事,能够边学边玩,这样两全其美的事,我怎么会不喜欢呢?

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