篇一：我的漫画老师 篇一
爱眨眼睛的老师
“一闪一闪亮晶晶，曹老师喜欢眨眼睛。”一眨，一眨，眨着你开心，我也开心。“一闪一闪亮晶晶，曹老师喜欢眨眼睛。”
我上一年级时有一个爱眨眼睛的老师。第一天上学，发书。每当有同学上来领书，老师都会头一歪，冲着同学眨眼睛。当时我们都注意到了，只是没有人说。等发完了书，老师让我们一个个做简单的自我介绍。
“我叫杨承希。”我毕恭毕敬地说。老师看着我，眨了几下眼睛。那长长的睫毛，闭上眼睛，跟公主似的。好看极了！
“老师，你为什么要不停地眨眼睛？”我们班王一豪终于发难了。
“眨眼睛就不老了呀！”老师回答。
“大家想一想，星星是不是不停地眨眼睛？它们是不是永不灭？”老师问。老师又眨了几下眼睛。
大家也纷纷对老师眨了几下自己的小眼睛。
“一闪一闪亮晶晶，曹老师喜欢眨眼睛。”王一豪又唱了起来。
“哈哈哈，哈哈哈。”大家听完大笑了起来。
等大家笑完了，我以为老师会骂人，结果老师友好地对我们眨了两下眼睛。
一闪一闪亮晶晶，曹老师喜欢眨眼睛！老师我真想念您！
篇二：我的漫画老师作文 篇二
我有一位风趣幽默的老师快来猜猜她是谁吧？
他穿着一件吊带碎花裙加白色的透明防晒衣，一双白色的高跟鞋，脸上伴着有伴着灿烂的笑容，还有“刀子嘴”“豆腐心”总是戴着一副眼镜。
他是一位幽默的老师，在课堂上总给我们讲笑话，时不时的让我们笑起来，而下课时，我们也无话不谈，有一次我们布置元旦晚会，我买了五块钱的蝴蝶结，我去老师办公室报告布置情况，老师把我手中的蝴蝶结带到了我的马尾上，还给我讲笑话，我回家照镜子一看，真的很漂亮，像一个美少女战士。
这就是我们的语文老师孙老师，一个爱笑女孩
篇三：我的漫画老师作文 篇三
老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的大树。
我的老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛上架着一副金色圆眼镜，高挺的鼻梁下有着一张能说会道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。
我的老师在课堂上可严厉了。一次语文课上，老师让我们用一组关联词造句，结果半天也没人举手回答问题。老师见了，就开导我们：“造句造得不对没关系，老师不怕你们，因为你们只有发言了，脑子才会灵活，脑子活了，学习才能好；如果不发言，脑子就不转了，学习才不会积极！”同学们明白了过来，都积极踊跃举手发言，老师脸上也露出了欣慰的微笑。
虽然老师上课很严厉，但是在课下，老师就是我们的好朋友。有一次，学校举行了跳长绳比赛，老师下课后一有时间就带我们去操场上联系，告诉我们怎么配合，过多少秒之后再跳……老师也像回到了童年一样，和我们一起跳得很快乐。虽然跳完后我们汗流浃背，但是能和老师们一起运动我们很开心，快乐。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话写的就是老师的那种燃烧自己，照亮我们的那种无私奉献的精神。我想对我们的老师说：“老师，谢谢您对我们的教导。老师您辛苦了！”
现在，我已步入五年级了，离开这位老师已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊！
篇四：我的漫画老师作文400字 篇四
每个人都有过老师，但你会不会知道自己相处多年的老师有什么特点呢？我有一位老师，他的特点非常突出。
我的音乐老师就是我要说的老师，他教我们音乐已经有两三年了，我们非常喜欢他。音乐老师才艺出众，做过好几次的舞台主持人，享受过无数人的掌声和赞美，而且老师唱歌也很好听，但除此以外我更觉得老师像一个表演京剧的人，因为老师变脸很快。
老师开心时，会摆出许多有趣的动作，有时还会闹出笑话来，老师会和颜悦色的给我们说一个小故事或唱一首歌以及让我们看个电影或一些有关音乐的电视节目。但如果老师不开心那我们都完了，如果有人上课不好好听课或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同学上课说话老师让他站了一节课！
我还有一个充分的例子可以说明老师的“面具”，有一次老师正为我们讲着一个课本上的故事，讲着讲着不小心用棍子打到了灯，那时老师的表情真是难以形容，等事情平下来以后，全班同学都笑出了声，也因此挨了好多下。
这就是我的音乐老师，我喜欢的老师，京剧老师！
篇五：我的漫画老师作文 篇五
老师有许多种，有诙谐幽默的，有严肃沉闷的，有活泼可爱的……，我想“漫画”的是我的美术班的老师——袁玉腹老师。
袁老师是一个如国画中走出来的人，她常常身着中国风式的旗袍或长裙。她身材中等，高高的鼻梁上一双炯炯有神的大眼睛，藏在长方形的小镜片后面，显得特别年轻，但事实上老师已经71岁了。
袁老师是一个不爱打草稿的人！老师的绘画专攻的是国画。在国画中有两种画法：一是写意，二是工笔。老师在画写意时不像同学们要打草稿，她一下笔便入了意境。三笔两笔一划，便成了一幅意味深长的泼墨画。老师画工笔时也不打草稿，直接画线上色，而且画线时还不会画错。上色时也不会出格。就是这样，老师接连获得了很多国家级的大奖。
袁老师说话也不“打草稿”！一次，我画完了老师让我画的画，便随口问：“老师，我画什么？”结果，被专心画画的老师听错了，她惊讶地说：“什么？你想死？文诺，你看咱们的画，画山河，画花鸟，画祖国的美景，你还没有去看过呢！”我刚想纠正，老师又开始滔滔不绝的向我灌输生活的美好，绘画的技巧，结果越说越远，她竟然忘了是因为什么而说这么一大堆话了！逗得同学们哈哈大笑，我也笑了起来。
我这位不爱打草稿的老师，在绘画上不打草稿，是因为她技术高超；在说话上不“打草稿”是因为她心中有丘壑。每每看她专心画画，我便更爱画画了！这就是我的袁老师，可爱的老玩童！
篇六：我的漫画老师作文 篇六
在小学，教我的老师特别多。但给我留下深刻印象的是谭老师，我们称她为“ok”老师。
开学了，我们班新来了一位语文老师，她笑盈盈地走上讲台，说：“OK，大家好，我先自我介绍一下，我姓谭，和谈心的谈同音，我愿意成为大家的知心朋友。OK，我也希望你们以后能支持我的工作。OK，现在我们开始上课。”在她讲话的时候，我偷偷地观察着她：一双水汪汪的大眼睛会说话，一张能说会道的嘴，总是微笑着。但这都称不上最突出，我发现她最大特点是爱说“OK”。
一次，我们班上有一位同学上课没注意听讲。老师布置第一道题，他却做了第二题。谭老师发现后，竟然没有罚他重写，而是对他说：“OK，你能做额外的习题，很好；不过，以后还是请你先完成老师布置的作业。”那位同学羞得满脸通红。从那以后，他上课再也不溜号了。
还有一次，我们班有几个值日的同学没打扫完卫生就想回家，班长叫来了谭老师。谭老师没有发火，而是笑着说：“他们是看我没打扫，才不打扫，这是我的不对，OK，我们一起干。”老师说着就开始抹桌子。那几个同学见状，连忙把老师的抹布抢过来，也开始打扫起来。
我们觉得很奇怪，谭老师从不直接批评同学，总是用“OK”来鼓励我们。于是，我们给她取了个外号叫“OK老师”。一次，我们为一位同学过生日，大家都没做家庭作业。第二天我们谎称作业本忘带了，谭老师说：“OK，希望你们把作业本看得和蛋糕一样重要。”然后，她并没有要求我们什么。后来，我们都自愿将作业补上交给老师。谭老师说：“OK，你们表现得很好！”我们笑了，忍不住异口同声地说：“OK！”
我们的“漫画老师”，好玩么？
篇七：我的漫画老师作文 篇七
我的漫画老师，有着苗条的身材和一头乌黑的短发，眼角已有了皱纹，那是为我们操碎了心。她就是我们的班主任——语文李老师。她最大的两个特点，就是风趣和严厉。
上语文课时，每当她前脚一踏过教室门，喧闹的教室立马变得鸦雀无声，仿佛连羽毛掉在地上的声音都能听到。这时，李老师便幽默了一句，全班同学立马哈哈大笑：有的笑弯了腰，有的笑得在地上打滚，有的笑得声音都出不来了。课堂上，同学们有时精神不集中，昏昏欲睡，这时，李老师的玩笑就像连珠炮一样从嘴里蹦出来，比薄荷喷雾气还醒神，使冷清的课堂又变得热闹。她有时拿课文内容做比喻，有时拿同学举例子，形象生动，活泼有趣，总之，她总能说出让人止不住笑的“段子”。下课时，她总是神秘兮兮的，把最精彩的内容留在后面，让大家非常期特。
当然，李老师也有严厉的一面。一次午自习太吵，李老师便说：“看来大家精力旺盛啊，那就抄1～8单元日积月累一遍，抄完才能回家！”大家便发出一阵抱怨声。可是，抱怨有啥用？李老师可是说做到。所以，大家只好把一肚子抱怨咽进去，埋头书写了。对大家来说，这好烦啊！可是，这不正好复习了日积月累，对后面的学习更有帮助吗？
李老师是一位辛勤的园丁，帮助我们茁壮成长；是一座黑暗中的灯塔，指引我们前进的方向。老师所做的一切，都是为了我们。李老师，我们爱你！
篇八：我的漫画老师作文 篇八
我上三年级了，我有了新老师，就是刘老师，刘老师在我们班教语文。刘老师长的胖胖的，头发黄黄的，个子高高的，一副严肃的样子。
刘老师对我们很严格只要是有同学举手说哪一点不懂，刘老师怎样都得给同学们讲懂。
我觉得刘老师很负责任。
篇九：我的漫画老师作文400字 篇九
她中等身材，有点偏瘦。她很喜欢穿T恤，她戴着一副圆圆的眼镜。她就是我的“漫画”老师。
邓老师，一个搞笑又严厉的老师。上课很严肃，只要我们上课表现得好，也是会有一点搞笑的。邓老师讲课都是一直用英语和我们进行对话。上课会和我们玩一些小游戏，让我们觉得上课是一件既有趣又快乐的事情。有时，还会让我们听英文歌，一起和她跳舞。
记得有一次我们正在上课，有一位同学上课在看书，被别的同学看见了，举手告诉了老师。老师知道了，头就像着了火一样，气得大声说：“又是谁在看课外书？让你下课看，非要等到上了课。你们一个个说话的说话，做小动作的做小动作，你们说这还像课堂吗？那个看书的同学把英语第一单元的单词抄五行。”
还有一次，老师的心情很好。一进教室就说：“上课。”我们全班同学起立说：“老师好。”老师回答：“同学们好，请坐。”同学们相继坐了下来。邓老师卖着关子说：“猜猜我今天给你们带了什么好东西？”同学们的答案五花八门。她拎起一个大袋子往桌上一放，笑着说：“看你们昨天考的试卷还可以，所以我今天带了糖果给你们吃。”同学们都兴奋极了，一个人一个糖果，都很开心。
这就是我严肃又搞笑的老师，你喜欢吗？
篇十：我的漫画老师作文400字 篇十
蒋老师是我们的数学老师，中等个儿，脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里讲出的话语总是搞笑幽默。他像一个不怕苦不怕累的农民伯伯，不停地在我们心田上种下理想的知识；他又像清洁工人一样，用那大扫帚不停地将我们心灵上的灰尘扫去。
蒋老师的眼睛特别明亮，就像从太上老君的火炉里练出来一样。我们每做一个小动作他都知道，简直就是火眼金睛。蒋老师还有两只顺风耳，讲台下的每一个同学说悄悄话他都能听见，我真是服了他了。
蒋老师不像其他老师一样那么古板、严厉，他时常跟我们开一些小玩笑。有一次蒋老师报答案时报到了“我爱老师”，我脱口而出“老师爱我”，蒋老师就说“你不听话，我不喜欢你了。”我们听完哈哈大笑。这些事使平常气氛有些沉重的课堂变得轻松快乐。
蒋老师，您就像一位音乐家，能拨动同学们大脑里每一根智慧的弦，弹奏出优美的乐章；您还是一位导游，总能把我们引向正确的道路；您更是一位魔术大师，使幼小的我们瞬间变得高大强壮。
这就是我的老师，我最爱的数学老师——蒋老师。
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