3、滑动臂的位置是用臂下红色指针对准底板上的刻度值所表示的。为使禁止器的位置差不多上与刻度对应，该作以下调整； a．先将滑动臂放在底板左侧。
b．在底板90度的禁止器座套中，插入禁止器。
c．顺时针调剂滑动臂，碰到禁止器时，观看红色指针对应刻度值。
d．如刻度值小于90，逆时针拧松左侧限位螺钉直至红色指针对准90刻度值。反之顺时针拧紧限位螺钉。 e．再将滑动臂放在底板右侧。
f．在底板90度的禁止器座套中，插入禁止器。
g．逆时针调剂滑动臂，碰到禁止器时，观看红色指针对应刻度值。
h．如刻度值小于90，顺时针拧紧右侧限位螺钉直至红色指针对准90刻度值。反之逆时针拧松限位螺钉。
4、作为训练或复制实验时，可用禁止器插在所需角度的禁止器座套中，作为基准。
5、作为方位估量实验时，无需禁止器即可实验。 实验程序：
1．在按使用方法1、2、3的基础上作好预备。
2．主试随机的选择复制角度（即在九个带有禁止器座套中选用），插入禁止器，先让被试在排除视觉作用下，练习五次。作为被试在标准刺激状况下的练习。
3．然后拔除禁止器，复制练习结果。
4．实验指导语；这是一个动觉复制测试。先给你一个标准位，可练习五次，练习中自我感受手臂在标准位时的各关节所处的部位、肌肉的收缩程度。练习终止，将取除挡块，你依照练习时的感受，复制到原部位。要求做到误差角度越小越好。共做六个标准位。
5．主试记录被试在每一个标准位时的复制值。 第二项：反馈条件下的动觉训练成效
2．实验指导语：这是一个动觉复制测试。先给你一个标准位，可练习五次，练习中自我感受手臂在标准位时的各关节所处的部位、肌肉的收缩程度。练习终止，将取除挡块，你依照练习时的感受，复制到原部位。复制后我将告诉你偏离的方位及角度，你可做修正再复制。共做十次。
3．主试记录被试在此标准位时的各次反馈后的复制值。
五、实验结果
列表统计各种实验结果（格式见下表）。
实验条件 实验方式 30度 第二项 50度 70度 90度 110度 130度 六、实验报告要求
1．绘制实验第二项的反馈状况下的练习曲线。
2．比较各角度的误差值。
实验三 运动时反应时测定
一、实验目的
1、检验优势手的反应时与运动时是否相关；
2、学习测量运动时的方法； 3、比较运动目标在不同方位运动时的差异。
二、实验内容
1、测量不同次数的反应时平均值、运动时平均值；
2、运算反应时的平均数和正确的运动时的平均数的相关系数。
三、实验仪器： EP206 运动时反应时测定仪
组成：被试操作面板上具有一个反应键，八个均布半圆的运动目标键，及对应的八个目标指示灯。主试操作面板上具有八位数码显示、五种实验次数设置键、结果轮番显示的功能键及初始状态复位键。 技术参数：
1、每次反应时刻的计时范畴：0.0001～999.9999s 2、每次运动时刻的计时范畴：0.0001～9.9999s 3、计时辨论率：0.0001s
4、可设置的实验次数：10、20、30、40、50次 5、运动目标：8个
四、工作原理及其使用方法：
在动作技能的心理实验研究中时刻是一个重要的变量。研究动作技能的时刻咨询题，须区不两个概念：反应时刻和运动时刻。
反应时刻：是从出现剌激到外部开始反应之间所需要的时刻。是剌激与反应之间的时刻间隔，即反应埋伏期。它和剌激出现前的预备工作相关，是知觉的一种表现。
运动时刻：是运动开始到运动完成所需要的时刻；是反映运动过程所需的时刻，因此它和运动的距离及击中目标的难度紧密相关；是运动的一种形式。因为知觉和运动是两种性质不同的过程，因此反应时刻和运动时刻不应该有显著的相关。
该论点曾由Henry（1961）的研究认为反应时刻和运动时刻的相关是0。Hodgkins（1962）对6岁至84岁的被试的研究讲明反应时刻和运动时刻没有关系。Slaten-Ham_mel（1952）和L.E.Smith（1961）的报告，也支持上述论点。认为两者无显著相关。杨博民教授曾用80名被试，对简单反应时刻和运动时刻做了比较研究，结果讲明，二者的相关系数假如用手反应为0.21，用脚反应为0.29，尽管达到了显著水平，但因相关系数太小，关于推测来讲依旧没有多大意义的。然而，Kerr（1966）Pieason和Rash（1959）和Hipple（1954）的研究报告中指出反应时刻和运动时刻之间有显著的相关。本书作者在被试的实验中却发觉反应时刻和运动时刻的比例，会因被试的性格而变化，专门在运动目标有多种选择的情形下更为明显。反应灵敏的被试（外向性格者）反应时刻占的比例小、反之稳重的被试（内向性格者）反应时刻占的比例相对前者要大得多。
依照实验所需，主试按操纵键确定内容、次数。按操纵软件设定顺序出现剌激，被试作出相应的反应，信号经整形送入电脑芯片，以辨不正误及反应时刻、运动时刻。最后统计多次结果，经锁存、驱动由数码管显示，如装有打印机可打出各次及汇总统计结果。 使用方法：
1、联接220V电源，EP206—P因配有打印功能，应先用连线将打印机和主机联接，然后再将主机和打印机连接到220V电源。
2、接通电源开关，显示“SEL”。（EP206—P型应先打开主机电源开关，然合再打开打印机的电源）。
3、设置实验次数，如需10次，按面板上按键10，显示“n 10”，同理可选择实验次数20、30、40、50。显示器显示选择次数。
4、被试手按住反应键，当随机的剌激出现，即某一指示灯光点亮的瞬时，开始计时，当被试手离开反应键，停止计时，仪器自动记录为反应时。同时重新开始计时，当被试手按下亮灯的相应键，停止计时，仪器自动记录为运动时。如
被试按错目标键或是运动时刻超过9.9999秒，仪器将判为错误。时刻不记入总数。
5、按下目标键后，手指仍返回反应键，等候下次剌激的出现。（如手指没返回到反应键，仪器就进入等候状态。
6、当显示器显示“END”时，表示设置的次数已完成。
7、主试可依次按动“功能”键，显示实验的统计结果。显示序列如下； 1-----XX 实验次数 2-XXX.XXX 总反应时刻 3-XXX.XXX 平均反应时刻 4-XXX.XXX 总运动时刻 5-XXX.XXX 平均运动时刻 6------XX 出错次数 注：X表示数字
8、EP206—P型测定仪在显示“END”后，即可依次按“功能”键，显示以上结果。亦可按“打印”键，打印机将打出每次反应及运动时刻的详细结果及统计结果。
9、按“复位”键，主机返回初始状态。
注意：实验终止关机时，须先关打印机电源，再关主机电源。
五、实验步骤： 实验一
1、按使用方法1、2、3做好实验前的预备工作。 2、被试坐在仪器前，利手能舒服地按到每一个目标键。
3、实验指导语；这是一个测反应时刻和运动时刻的实验。一共要做a次（a是主试设定的次数）。每次开始时你把手指按在反应键上，凝视八个目标位指示灯，一发觉那个目标指示灯亮了，就赶忙将手指从反应键上离开，按对应于亮指示灯的目标键。要求你又快又准地完成。完成后手指再次返回按住反应键。
4、被试明确指导语后，手指按反应键，即开始实验，直至设置次数的完成。显示屏出现“END”以示终止。
5、主试连续按“功能”键，逐次显示“实验次数”、“总反应时刻”、“平均反应时刻”、“总运动时刻”、“平均运动时刻”、“出错次数”。可供记录实验结果。 实验二
1、按使用方法1、2、3做好实验前的预备工作。 2、被试坐在仪器前，利手能舒服地按到每一个目标键。
3、实验指导语；这是一个测反应时刻和运动时刻的实验。一共要做a次（a是主试设定的次数）。每次开始时你把手指按在反应键上，凝视八个目标位指示灯，一发觉那个目标指示灯亮了，就赶忙将手指从反应键上离开，按对应于亮指示灯的目标键。要求你又快又准地完成。完成后手指再次返回按住反应键。
4、被试明确指导语后，手指按反应键，即开始实验，直至设置次数的完成。显示屏出现“END”以示终止。
5、主试在实验前列一张记录表格，记录每次出现剌激的位置及运动时刻。实验终止后，主试连续按“功能”键，逐次显示“实验次数”、“总反应时刻”、“平均反应时刻”、“总运动时刻”、“平均运动时刻”、“出错次数”。记录在表中。
六、实验结果分析
1、列表统计一个组的实验结果。 表2－1 不同次数的实验结果记录表
设置次数 10 20 30 40 50 总反应时刻 平均反应时刻 总运动时刻 平均运动时刻 出错次数
2、运算反应时的平均数（RT）和正确的运动时的平均数（MT）的相关系数（r）。
3、统计剌激目标在各方位时的反应时的平均数、正确的运动时的平均数、错误次数。并运算其离散性。 表2－2 运动位 反应时
1 2 3 4 5 6 7 8
人机安全试验指导讲义
