第8课 三国至隋唐的文化
课程标准 学习目标 1.了解儒学发展历程中的三教合一，认识中华文明的强大生命力及认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领域的新成就。 兼容并蓄的特色。 2．整理中国诗歌、书法、绘画、石窟艺术、数学、医学、农学、天文学等领域的新成就，掌握雕版印刷术和火药的发明等，认识隋唐时期科技文化的高度繁荣，培育民族自豪感。 3．了解唐朝时期的中外文化交流，如法显、玄奘西行取经和鉴真东渡传播佛教文化，以及空海来华求佛法等史实，认识亚洲各国在文化交往中，逐渐形成以长安为中心的中华文化圈。
一 儒学、道教与佛教的发展 1．三教并立
(1)汉武帝时，儒学正统地位确立。 (2)魏晋南北朝时期
①东汉末兴起的中国本土宗教01道教在民间广为传播，并受到儒学影响，主张“贵儒”和“尊道”。
②外来的02佛教盛行，吸收儒、道的思想，渐趋本土化。 ③03儒学吸收佛教和道教的精神，有了新发展。 2．三教合一趋势
(1)隋朝时期，儒学家提出了“04三教合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。
(2)唐朝统治者奉行05三教并行政策，奉行老子为祖先，06道教最受尊崇。武则天时，07佛教在社会上也有很大发展，形成不同宗派，其中禅宗对后世影
响最大。
3．反佛教斗争 (1)背景
①佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量的钱财。 ②很多劳动力不事生产，严重影响到政府财政收入。 (2)概况
①南朝无神论思想家08范缜针对佛教宣扬的形神分离、形亡而09神不灭的观点，提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。
②北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛。
(3)影响：佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。 4．复兴儒学
(1)背景：佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战。
(2)概况：唐中期儒学大师10韩愈率先提出复兴儒学。他从维护封建统治出发，用儒家的天命论和11封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位。
二 文学艺术
?? 先后出现了以曹操父子为代表的01建安? 文学、02东晋陶渊明的田园诗、南朝骈? 文、南北朝民歌等文学形式。
1．文学?
?2?唐朝是文学发展的又一高峰。03诗歌?
创作进入黄金时代。04李白、杜甫的诗? 作代表了唐诗最高成就，他们分别被誉为?? “诗仙”和“诗圣”。
2．艺术
?1?魏晋南北朝：有很大发展。东汉末年开始，
??②魏晋南北朝时，隶书、草书、行书、? 楷书等各种书体均已完备，东晋书? 法家06王羲之世称“书圣”。
(1)书法?③隋唐时，融汇南朝的秀美与北方的
? 雄健，创出新风格，07颜真卿气? 势雄浑的颜体和08柳公权骨力遒?? 劲的柳体最著名。
①05东汉末年，书法成为一种艺术。
?
? 代表，提出“10以形写神”，所画人物栩栩如? 生，代表作有《11女史箴图》和《洛神赋图》。(2)绘画?
②隋唐时，题材广泛，风格多样，宗教画生活气息? 浓厚，人物画注重表现人的形态，山水、花鸟也?? 成为绘画主题。唐朝的吴道子被尊为“12画圣”。
①魏晋南北朝时，成就斐然。东晋以09顾恺之为
(3)石窟艺术：因佛教广泛传播而修造的石窟，如山西大同的云冈石窟、河南洛阳的13龙门石窟、甘肃敦煌的14莫高窟，都是闻名世界的艺术宝库。
三 科技
?? 在3.1415926－3.1415927之间。
??2?农学：北朝贾思勰著述的《02齐民要术》，1．魏晋南北朝? 是中国现存最早的一部完整的农书。
??3?地理学：西晋地图学家03裴秀绘制出?? 《禹贡地域图》，并提出绘制地图的方法。
?1?数学：南朝01祖冲之精确地算出圆周率是
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