幼儿园中班艺术快乐的音乐旅行教案设计

幼儿园中班艺术《快乐的音乐旅行》教案设计

幼儿园中班艺术教案 活动目标：

1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐，培养幼儿音乐的感知力

2、了解集体游戏游方法，体验合作游戏的乐趣。

3、让大家体验一起旅行的快乐

活动重点： 启发幼儿用不同方式感受音乐的节奏、结构 ;

活动难点： 根据音乐创造性的用肢体表现旅游的情景，同时初步尝试轮流

的 合作方法。

活动准备：

1、各色旗五面分别写上数字；大纸一张、记号笔一支； 2、幼儿人数，小椅子围成半圆形

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活动过程：

一、开始部分

1、说说快乐的旅行。

2、教师：“老师最喜欢出去旅游了 ! 你们喜欢旅游吗 ?你到过哪里 旅游 ?那里有些什么好玩的地方 ?”

分析：谈话导入，经验分享，以“旅行”为话题，激发幼儿学习 兴趣，感受快乐，表达生活中最喜爱的，

二、基本部分：感受音乐，体验合作

1、初步感受音乐

（1）今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动 听的曲子，仔细听——播放音乐

（ 2）教师：“你觉得什么地方特别好玩呀 ?曲子里有一种很特别 的声音，谁来学一学 ?”

（3）请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“丨酷 0丨酷0 |

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酷气

，并带着孩子一起念音乐里的这个部分

( 4)教师：“猜猜看，什么是酷气气 ?”

(5)教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说丨酷 气丨气-丨”。

0丨酷0丨酷

( 6)教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心 !

(7)导幼儿交流交、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻，重 点引导幼儿交流在游玩，如爬山登上山顶时的快乐。

( 8)教师：“海边游玩真开心，就让我们一起到海边做快乐的事， 最开心的时候我们就一起说丨酷 0丨酷0丨酷气丨气-丨”。(具体的 事情从孩子们的交流中来，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引 导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现，也可以说别的快乐事情 )

( 9)教师：“登山时，登得越高，看得越远 ! 登上山顶望一望， 你看到了什么 ?” ( 教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望 远的情境中。 )

( 10)教师：“登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻， 让我们大声地说丨酷0丨酷0丨酷气丨气-丨”。

2、通过图谱和律动进一步感受音乐

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