教材分析：本节是在第一节的基础上继续学习东北地区，人文与城市。了解了东北地区的地理地形特征以及气候，这些因素对当地人们产生了很大的影响。从历史的角度看问题。关东是历史的一个转移，从而使人口的结构也发生了变化。也使的东北的产业结构发生了巨大的变化。 教学目标 知识与技能：
（1）了解东北地区的人口分布及其少数民族分布； （2）了解东北地区的主要城市及其城市分布的特点。 过程与方法：
（1）通过计算，了解黑吉辽三省的人口密度；
（2）通过读图，了解东北地区人口稠密和稀疏的地区，并能结合相关知识分析原因；
（3）在地图上找出居住在东北地区的主要少数民族；
（4）在图上找出东北地区的主要城市，并能结合地图归纳城市分布的特点。
情感态度与价值观：
教学过程： 检查预习案： 新课讲授
利用课件展示本节课的学习目标 让学生读课本并自行完成探究部分 一、人口分布（课本31页）
1、人口密度公式： ，根据此公式，计算黑吉辽三省的人口密度。黑：
、吉林： ：辽宁：
2、读图6-18东北人口分布，找出人口密度在100人/平方千米的地区，
独立思考，影响人口分布的因素有哪些？ 。 3、知识回顾：我国少数民族主要分布在 、 和 地区。 4、东北地区人数最多的少数民族是 。
5、读图6-6、6-20
（1）、鄂伦春族分布的地区： （2）、这种分布的主要原因： （3）、赫哲族分布的地区：
（4）、“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”表达的含义：
课后反思：
东北地区的人口与城市分布教案1
