新版部编人教版二年级上册语文全册教案教学设计(最新审定)

2017-2024学年度第 一学期教学进度表 教学 科目 语文 班级 每周 节数 时间 单元 二年级 教科书名称及册数 总授课 节数 计划节数 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 人教版二年级上册语文 8节 教 学 内 容 160节 实授节数 出 入 原 因 1小蝌蚪找妈妈 第 1 2 周 第一单元 课文 2我是什么 3植物妈妈有办法 口语交际：有趣的动物 语文园地一 快乐读书吧 1场景歌 第二单元 识字 2树之歌 3拍手歌 4田家四季歌 语文园地二 第 3 4 周 4曹冲称象 第 5 6 周 第三单元 课文 5哄马的故事 6一封信 7妈妈睡了 口语交际：做手工 语文园地三 8古诗两首 第 7 8 9 周 第四单元 课文 登鹳雀楼 望庐山瀑布 9黄山奇石 10日月潭 11葡萄沟 语文园地四 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 第10周 期中复习 期中复习及期中考试 8

2017-2024学年度第一 学期教学进度表 科目 语文 教学 班级 每周 节数 时间 单元 二年级 8节 教 学 内 容 教科书名称及册数 总授课 节数 计划节数 2 2 2 2 2 人教版二年级上册语文 160节 实授节数 出 入 原 因 第11 第五单元 12 课文 周 12坐井观天 13寒号鸟 14我要的是葫芦 口语交际：商量 语文园地五 第 13 14 周 第六单元 识字 15大禹治水 16朱德的扁担 17难忘的泼水节 口语交际：看图讲故事 语文园地六 2 2 2 2 2 第 15 16 17 周 第七单元 课文 18古诗两首 夜宿山寺 敕勒歌 19雾在哪里 20雪孩子 语文园地七 2 2 2 2 2 第 18 19周 第八单元 21狐假虎威 22狐狸分奶酪 23纸船和风筝 24风娃娃 语文园地八 2 2 2 2 2 第20周

期末复习 期末复习及考试 8

教材分析

新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选“时文”。这不能说不好，但不能偏了，新教材回到“守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。

一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。

二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：“学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”，“学习默读做到不出声，不指读”，“喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。

三、关于写话： 第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为第二学段的自由表达，奠定基础。在一年级基础上学生现在已经具备了写连贯的五六句话的水平。为了和三年级的习作相衔接，经常进行练笔是很有必要的。在一年级基础上，二年级要逐步提高写话的句子质量，会正确使用逗号、句号、问号、感叹号等，并逐步增加一定的字数要求，为学生三年级习作作好准备。

四、关于口语交际：低年级口语交际的要求着重在三个方面：一是口语交际时要养成讲普通话的习惯；二是口语交际时要认真、努力地听，完整、简要地讲述；三是在口语交际时要有礼貌、有兴趣、有自信心。

五、关于综合性学习：对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。从二年级开始，人教版的语文书在每个单元的语文园地后面都增添了“展示台”和“宽带网”两个项目，给学生提供展示学习成果和才能的机会。

第一单元 课文 1、小蝌蚪找妈妈

教学目标:

1、学会本课生字，会用“快活地”造句，进行感叹句和疑问句句式的训练。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。

3、了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理。 教学重点、难点:

1、了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。 2、会分角色有感情的朗读课文。 3、强化理解“迎”、“追”的意思。 教学准备;