2015年下半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析
(1/20)单项选择题 第1题
“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自： A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《师说》 下一题
(2/20)单项选择题 第2题
马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是： A.脑力劳动与体力劳动相结合 B.智育与体育相结合
C.知识分子与工人农民相结合 D.教育与生产劳动相结合 上一题 下一题 (3/20)单项选择题 第3题
小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是： A.道德情感不深 B.道德意志不强 C.道德认识不足 D.道德自律不够 上一题 下一题 (4/20)单项选择题 第4题
我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为： A.1982年 B.1986年 C.2000年 D.2006年
上一题 下一题 (5/20)单项选择题 第5题
优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有 A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.复杂性
上一题 下一题 (6/20)单项选择题 第6题
在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于 A.显性观察 B.参与性观察 C.隐性观察
D.非参与性观察 上一题 下一题 (7/20)单项选择题 第7题
如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮水，防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
上一题 下一题 (8/20)单项选择题 第8题
在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是： A.感觉适应 B.感觉 C.感觉补偿 D.感觉对比 上一题 下一题 (9/20)单项选择题 第9题
小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于() A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突
D.双重趋避式冲突 上一题 下一题 (10/20)单项选择题 第10题
小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于() A.上位学习 B.下位学习 C.归属学习 D.并列学习 上一题 下一题 (11/20)单项选择题 第11题
儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是() A.罗杰斯
B.皮亚杰 C.埃里克森 D.佛洛伊德 上一题 下一题 (12/20)单项选择题 第12题
对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属( ) A.行为疗法 B.艺术疗法 C.认知疗法
D.精神分析疗法 上一题 下一题 (13/20)单项选择题 第13题
按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于( )
A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程 上一题 下一题 (14/20)单项选择题 第14题
陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是( )。 A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则 上一题 下一题 (15/20)单项选择题 第15题
张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于( )。 A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标 上一题 下一题 (16/20)单项选择题 第16题
综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是( ) A.垂直组织
B.横向组织 C.纵向组织 D.螺旋式组织 上一题 下一题 (17/20)单项选择题 第17题
教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于( ) A.教材 B.教案 C.教参 D.教科书
上一题 下一题 (18/20)单项选择题 第18题
教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是( )。 A.陶冶法 B.讨论法 C.练习法 D.讲授法
上一题 下一题 (19/20)单项选择题 第19题
以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于( )。
A.绝对评价 B.相对评价 C.总结性评价
D.个体差异评价国家教师资格考试网提供 上一题 下一题 (20/20)单项选择题 第20题
贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于( ) A.学科课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.显性课程 上一题 下一题 (1/3)简答题 第21题
简述知觉的一般特性______
上一题 下一题
(2/3)简答题 第22题
简述学校成立的基本条件_____
上一题 下一题 (3/3)简答题 第23题
简述《小学教师专业标准(试行)》的基本理念_____
上一题 下一题 (1/2)材料分析题 第24题 材料：
某小学四(3)班语文老师要求学生用“如果~就~只能~”的句式来谈谈自己的理想。学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’”。学生乙：“我爸爸常教育我，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能像我一样去打工。” 学生丙：“老师经常告诉我们~~~”全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。国家教师资格考试网提供 问题：
(1)你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象? (2)针对这一现象，应如何对小学生进行思想教育?_____
上一题 下一题 (2/2)材料分析题 第25题 材料：
小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套? 为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套? 问题：
(1)对孙老师成功的教学情境创设进行评析。 (2)阐述老师处理教材内容时的基本要求。_____
上一题 下一题 (1/6)教学设计题 第26题
请认真阅读下文，并按要求作答。
材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容
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