电子科学与技术一级学科硕士研究生培养方案
物理电子学（080901）、电路与系统（080902）、 微电子与固体电子学（080903）、电磁场与微波技术（080904）
一、学科专业简介
电子科学与技术是物理电子学、近代物理学、电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学、电路与系统及相关技术的综合交叉学科，主要在电子信息科学技术领域内进行基础和应用研究，是其它与电类相关学科发展的基础。西安邮电学院的 “电子科学与技术”一级学科包含物理电子学、电路与系统、微电子与固体电子学和电磁场与微波技术四个二级学科。
电子工程学院由光电子学系、微电子学系、电子信息系、电路电子技术基础教学部、电工电子实验教学部、陕西省通信专用集成电路设计工程中心等教学和科研机构组成，实验条件优良、实验设备先进。学院的师资雄厚，其中有教授16人，副教授44人。形成的主要研究方向包括：专用集成电路与系统集成，通信电路与系统、射频微波与无线技术、图形图像与视频处理、微纳电子材料与器件等6个研究方向。近年来，承担国家“863”计划项目、国家“十五”科技攻关计划项目、国家自然科学基金项目、省部级科研项目40余项，一大批横向科研项目。本学科在国内外重要学术刊物发表学术论文200余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录30余篇；获得省部级奖励4项。
电子科学与技术是我国二十一世纪重点发展的学科之一，它的发展必将极大地推动信息社会的进步，对促进我国国民经济的发展、提高人民生活的质量具有极其重要的意义 二、培养目标
本学科硕士学位获得者掌握本学科坚实宽广的基础理论，对所从事的研究方向及相关领域具有系统深入的专门知识，掌握相关领域的研究、发展趋势，熟练掌握与学科方向相关的实验技术及计算技术，对本学科的某一方向有较深入的研究并有一定创新性的研究成果。至少熟练掌握一门外语。具有独立从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术的工作能力和创新能力，以及严谨求实的科学态度和工作作风。学位获得者应政治合格，身体健康，有志于现身社会主义建设事业。
三、学制与学习年限
硕士研究生（简称“硕士生”）学习年限一般为3年。提前完成培养计划者，经过规定的审批程序可以提前毕业。硕士生因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加硕士论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经所属院系同意并报研究生部审核，可延长学习年限。延长年限一般不超过一年。 四、二级学科
1、物理电子学
主要研究方向：光电信息技术、量子信息技术、光纤光学应用技术和光子器件技术。
2、电路与系统
主要研究方向：专用集成电路设计与集成系统、通信系统与电路、图形图像与视频处理技术、电视显示技术。
3、微电子学与固体电子学
主要研究方向：纳米电子材料与器件、固体电子系统中的动力学研究、小尺寸半导体器件及其电路可靠性分析、宽带隙半导体材料与器件、新型光电功能材料。
4、电磁场与微波技术
主要的研究方向为：无线与电波传播、射频微波电路设计、天线理论与工程、无线定位技术等。 五、课程设置与学分
课程学习实行学分制。硕士研究生应获得学分要求不低于28学分，不高于34学分。硕士研究生课程学习学分的基本组成为：
1、学位课程（不少于19学分） （1）马克思主义理论课3学分
其中“中国特色社会主义理论与实践研究”为必修课，2学分，36课时，“自然辩证法概论”和“马克思主义与社会科学方法论”为选修课，1学分，18课时。
（2）第一外国语4学分
其中基础外语3学分，专业外语阅读1学分。
（3）专业基础和专业课12学分
一般应包括公共数学课6个学分（马克思主义理论等学科除外）。 2、非学位课程由专业方向课（不少于9学分）、选修课（主要由体育课和科技论文写作课等组成，不计学分）和补修课程（不计学分）组成。补修课程是针对缺少本学科本科层次专业基础的硕士生开设的，一般应在导师指导下选定1～3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入研究生培养计划，只记学时和成绩，不计学分。 六、培养方式和方法
1、硕士生的培养采取导师负责制，可以成立指导教师为主的指导小组共同进行指导。导师应根据本学科研究生培养方案要求和因材施教的原则，在硕士生入学后一个月内制定好课程学习计划，第三学期制定好论文工作计划。
2、硕士生的培养采取课程与论文工作并重的原则，既要使之掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能，在电子科学与技术领域内，具有独立从事科学研究的能力或独立从事开发设计的工程能力。
3、指导教师应既教书又育人，充分发挥指导教师与硕士生两方面的积极性，做到教学相长。教师的作用在于启发硕士生深入思考与正确判断，培养硕士生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力。
4、在硕士生培养的全过程中，无论是课程学习、论文工作或实践课程都要注意培养硕士生刻苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。要重视硕士生综合素质的提高。硕士生应认真学习政治理论和党的方针政策，积极参加各项公益活动。 七、实践环节
教学与社会实践是培养硕士生在实践中树立知识报国、服务人民的志向，增强社会责任感和使命感；引导硕士生面向社会、面向基层，提高解决实际问题的能力。通过教学实践活动使硕士生了解高等教育与教学工作的基本规律，掌握教学的基本技能。教学实践活动可以采取讲课、辅导、批改作业、指导本科生的实验和毕业论文等形式。
通过社会实践活动使硕士生了解国情、了解社会，将所学理论知识与实际相
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