情景设计题少先队阿克苏地区工作委员会2011年5月27日题目选择
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第一题题目
?作为新时代的少年儿童，在修好学业、学好本领的同时，也应该关注身边人和事，而社会实践就是让孩子们走出校门，了解社会、开阔眼界的最好途径之一。但是，“参与”只是手段，“教育”才是目的。在指导少先队员自己开展社会实践活动时，需要把握哪几个要素？
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第一题参考答案
?1、确定主题和活动目的?2、活动方法和时间?3、活动内容
以年级为单位根据学生的年龄特点和需要，指导学生自选活动内容，应注意活动的教育意义及安全性、可操作性。?4、活动的总结
采取自我评价和小组评价、写体验日记、报送信息的方式对活动进行总结。
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第二题题目
?2010年6月23日，玉林市玉州区英才小学学生出现不同程度的发烧、头痛、腹痛症状，少部分学生有恶心、呕吐、腹泻症状。截至24日12时，学校共有70名学生被陆续送往医院救治，初步诊断为肠胃道细菌感染，暂无生命危险。假如你身为这所学校的少先队辅导员，你将做些什么？
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第二题参考答案
?1、第一时间赶到现场，安抚学生紧张害怕情绪；
?2、协助现场勘查维护疏散；?3、紧急报告上级部门；?4、立即通知学生家长；
?5、办理住院手续协助警方调查记录受伤情况；
?6、适时陪伴学生，做好心理疏导。
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第三题题目
?阿静学习成绩好，平时在班里不言不语，也不太喜欢跟同学们交往，据说从小由爷爷奶奶带大，家境贫寒。目前学校有一批助学资金，阿静非常符合条件，可是她却没有报名。作为少先队辅导员，您将如何了解阿静真实的家庭情况？
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第三题参考答案
?1、亲切交谈，由本人反映家庭经济情况；
?2、县民政局、乡镇政府、村委会、街道居委会出具贫困家庭证明；
?3、班主任、同学、室友反映情况；?4、通过调查消费情况了解学生平时的生活水平。
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第四题题目
?少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所。现有一间队室，请问正面墙块应该如何布置？队室的陈设还应包括哪些？
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第四题参考答案
?正面块：张贴和悬挂少先队的呼号，队徽，少先队员的誓词，队歌，大队每月的活动日程表。
?队室的陈设应包括：
?1、大队活动记录本（含会议记录、光荣簿、大队工作计划等）；?2、队旗、旗帜架；?3、书报架、鼓号架；
?4、会议桌椅：桌子一般以长方形为宜，按一般到会人数配上椅子；?5、材料柜：用于存放《辅导员》、《少先队活动》、《少先队研究》、《少先队小干部》、《中国少年报》、《中国儿童报》等各种资料，以及大队统一保管的队员登记表、优质少先队活动教案、少先队论文经验集等，大队记录本不能记载的各种材料。
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第五题题目
?现在你打算召开一次主题中队会，中队长已经整理队伍，点清人数，转身面向您敬礼，并报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员60人，出席58人，（缺席2人）。报告完毕”，现在将如何回答？中队会正式开始了，主要有哪些程序？
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第五题参考答案
?中队辅导员：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。?正式部分的主要程序有：?1、出旗、敬礼。?2、唱队歌。
?3、中队长讲话。
?4、（主持人出场）进行队会内容的具体活动。（省略）?5、辅导员讲话。
?6、全体起立、呼号。?7、退旗、敬礼。
?8、中队长宣布：\主题队会到此结束。\
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第六题题目
?到去年年底，中国未成年网民已超过1.26亿人。其中10－19岁的用户占36.0％。特别要指出的是中学生网民网络游戏使用率达81.0％，小学生网民网络游戏使用率达到82.3％。未成年人使用网络的比率超出人们想像。请谈一谈你对网络两面性与少年儿童成长关系的理解？
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第六题参考答案
?1、网络对学生的成长成才具有促进作用：
?（1）共享信息，及时更新，有利于知识结构的完善；?（2）开阔视野，促进交流，有利于开放思想的形成；?（3）发展个性，促进创新，有利于自主意识的加强；?2、网络对学生的健康成长带来消极影响：
?（1）在世界观方面，价值导向多元化、政治观念淡化；?（2）在道德观方面，道德意识弱化，道德人格缺失；?（3）在人生观方面，个性主义膨胀，人格双重化；
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第七题题目
?校风、学风建设是一个复杂的系统工程，需要教学、管理和共青团、少先队组织等各方面的协调配合，你认为少先队辅导员可以在哪些方面有所作为呢？
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第七题参考答案
?1、辅导员要以身作则；?2、与班主任的协调配合；
?3、与任课教师的沟通；?4、拓展校系各种资源；
?5、调动学生自身的积极性。
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第八题题目
?就少先队学科建设，有的专家提出一要界定基本研究对象，二要构建基本理论，三要形成方法论。有的专家提出，应当充分用好少先队60多年的实践经验和近30年的理论研究基础，吸收政治学、社会学、心理学、传播学等领域的最新理论。结合专家的建议，请问少先队辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式？
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第八题参考答案
?1、通过学习全面提升自身素质：（1）学习政治理论；（2）学习政策法规；（3）学习专业知识；（4）学习工作技能。
?2、通过实践全面提高自身能力：（1）通过实践养成健康的人格特质；（2）通过实践不断创新工作思路；（3）通过实践来提高业务素质；（4）通过实践来提升团队精神与交往能力。
?3、通过思考和总结升华思想理念：（1）增强使命感；（2）提升责任意识；（3）树立终身学习观念；（4）正确认识和发展自我。
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第九题题目
?在今年全国少工委六届二次全委会会上，团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅同志提出要加强少先队学科建设和辅导员专业化职业化建设，加强少先队课时等工作保障。参会委员表示，全国少工委敢于去啃职称、学科这些全队长期关注、呼吁的“硬骨头”，给全队起到了很好的带头作用，很受鼓舞。请问，你如何看待辅导员发展前景？
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第九题参考答案
?1、党和国家的高度重视使得辅导员成为一个极具发展潜力的事业。
?2、社会各界的认同表明辅导员是一种受人尊重的职业。
?3、辅导员自身素质的增强使其具有广阔的发展前景。
?（1）辅导员素质在不断提高；
?（2）辅导员从业经历让人受益终身；
?（3）辅导员后续发展具有充分的空间和机会。
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第十题题目
?班里有一名同学不爱学习，上课时喜欢搞小动作打扰其他同学，团队活动的时候不是溜走，就是说怪话，如果你是他的辅导员，将怎样帮助他？
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第十题参考答案
?1、保持冷静，调查了解，寻找原因；
?2、耐心倾听，让学生说出不愿学习的内心感受；?3、询问学生是否有其它的想法或具体计划；
?4、鼓励学生多参加团队活动，团队活动中逐步帮助学生树立健康向上的精神状态；
?5、让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求他人的帮助、支持；
?6、获得班主任、校领导及家长的支持，以便与你共同承担帮助学生的责任。
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少先队辅导员技能技巧大赛情景设计题 - 图文
