2016春xx版科学八下4
教学目标
明白摩擦起电、接触起电是多见的静电现象。
明白在摩擦起电和接触起电过程中，电荷只是在物体间发生转移，电荷的总量是守恒的。
明白火花放电和尖端放电是发生在大气中的电中和现象。 教学重点难点
重点摩擦起电和接触起电，用验电器对电荷进行检测。
尖端放电和火花放电现象，用尖端放电和火花放电讲明一些放电现象。 难点摩擦起电和接触起电的机理。 尖端放电和火花放电现象。 (二)教具
塑料捆扎带一段，手帕一块，玻璃棒一根，橡胶棒一根，毛皮一块，水槽，橡皮管，塑料丝，碎纸屑若干，韦氏起电器，尖端放电装置。
教学过程
引入：刘德华闪电演唱会（激发学生的醉心）
大伙儿可能专门想明白这其中的隐秘，这事实上确实是静电现象，静电现象存在于生活、生产中，是自然界中多见的现象。引入课题：第3章第1节自然界的电现象（板书）
学生动手：完成活动1
演示1：完成活动2（学生xx操作） (结论)
1 / 7
物体具有吸引轻小物体的性质是因为物体带了电。 一、摩擦起电
1、用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。（板书） 演示2：完成活动3
结论：在科学上规定：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。
2．自然界中存在着两种电荷：正电荷和负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
讲明：学生活动1的实验现象
想一想：什么缘故两种例外物体相互摩擦后会使它们带电呢?（flash课件电学--摩擦起电实质：演示）
解析要讲明那个现象，需要从原子结构谈起。我们明白任何物质的原子差不多上由带正电的原子核和带负电的电子构成，通常原子核所带的正电荷数等于核外电子所带的负电荷数，因此原子对外不带电。但例外的原子的原子核对电子的束缚能力并不相同，当两种例外物体相互摩擦时，对核外电子束缚能力较弱的物体简易失去核外的一部分电子而带正电，对核外电子束缚能力较大的物体俘获这些电子对外而带负电。因此两种例外物体相互摩擦后会使它们带上异种电荷。（师生共同分析：培养抽象思维能力）
二、电荷守恒
1．两种例外的物体在摩擦过程中，对电子束缚能力较弱的物质的原子失去—部分电子带正电。对电子束缚能力较强的物质的原子得到这部分电子带负电。
2．摩擦起电的实质是电荷的分离和转移。
例2用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒什么缘故带负电?你明白毛皮带什么电?
2 / 7
解析：用干涸的毛皮摩擦橡胶棒，在摩擦过程中，对电子束缚能力较弱的毛皮的原子失去部分核外电子带正电，对电子束缚能力较强的橡胶棒的原子得到这部分电子对外带负电。毛皮失去了多少电子，橡胶棒就得到了多少电子。
（培养知识的分析应用能力） （结论)
摩擦起电并没有制造出电荷，只是使电荷从一个物体转移到另一个物体，摩擦过程中两个物体所带的电荷是等量异种的。过渡：除了摩擦使物体带电，还能够是带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电，这种方法叫接触起电。（动画课件）
三、接触起电
1．带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫接触起电。 2．接触起电实质是带电体上的电荷转移到不带电物体的过程。
3．接触起电也并没有制造出电荷，只是使电荷在带电物体和不带电体之间生了转移。接触起电的过程中一个物体失去一些电荷，另一个物体得到等量的异种电荷。
观看P49图，1、看到什么现象（长发飞扬）？什么缘故？（长发带同种电荷相排斥）？电荷是哪里来的？（女孩的手接触带电的金属球壳）（设咨询方式，能够锤炼学生养成优良的思维方式）
学生举例生活中的静电现象.
演示3：完成活动4:会“跳舞”的水流（让学生明白得：生活处处有科学）咨询题加油站运送汽油的油罐车的车架底部往往有一根与地面接触的铁链，它起着什么作用?（图片）
解析运送汽油的油罐车在运输汽油的过程中，因为油的持续流淌，与大地绝缘的油筒内壁发生长时刻的摩擦产生大量的电荷积聚，一定条件下会引起火花放电简易酿成火灾。在车架底部安装一根与地面接触的铁链，这些积聚的电荷能通过铁链导入大地。大气在垂直运动中，专门是激烈的天气变化中，由于
3 / 7
摩擦往往会使云层积聚大量的电荷，云层与云层之间的高压静电作用下使得云层之间的大气发生电离而引起火花放电，这确实是既富丽又可怕的闪电。如果带电云层也能拖一根类似于油罐车的铁链，那么给人类带来灾难的闪电事故就可不能发生了。
那么什么叫火花放电呢?
探究活动：P51活动内容，可让两个学生进行操作，老师提示观看什么位置。观看火花放电和尖端放电现象，学生阅读课本内容，了解什么是火花放电和尖端放电。
让学生观看几幅自然界闪电图象及高层建筑物上的避雷针，引导学生分析闪电的成因及避雷针的作用（观看现象，自学带着咨询题，自己去寻求答案）
四、火花放电和电荷的xx
实验活动火花放电和电荷的xx现象。 实验过程：
(1)做好韦氏起电器的清尘干涸工作。起电盘和带电球的尘埃用无水酒精擦拭洁净，然后用电吹风吹干，底座下放一块干涸泡沫塑料，教室湿度较大时，用红外线灯烘烤去湿。那个实验胜利的关键是韦氏起电机在干涸环境中演示。
(2)摇动起电机手柄，使两个起电盘转动方向相反，保证两个莱顿瓶所带的电的性质例外。观看两带电球之间会发生什么现象。
(摸索)
(1)摇动起电机手柄，两带电球之间会发生什么现象? (2)什么缘故会发生这种现象?
分析带电体失去电荷的现象称放电。当摇动起电机手柄，两带电球之间到一定的条件下会发生放电现象，并发出火花。也确实是讲我们能看到火花放电的现象。所谓火花放电，是指高压带电体与导体靠得专门近时，会使它们之间
4 / 7
的空气瞬时电离，电荷通过电离的空气形成强电流，产生大量的热，使空气发光发声，产生电火花。
上面的实验中，韦氏起电机是利用摩擦起电和感应起电的方法，将正负电荷贮存在莱顿瓶中。其中两个带电球带的电是等量异种电荷。当带电球上的静电积聚到一定程度时，两带电球之间产生高压，电压高到一定程度后，两球之间的空气电离而产生高压电弧即火花放电。
火花放电实质确实是等量的异种电荷发生激烈的电中和现象。所谓电荷的中和，是指两个带等量和异种电荷的物体相互接触，带负电的物体上余外的电子转移到带正电的物体上，都复原成不带电的状态，这种现象叫电荷的中和。
（小结)
1．高压带电体与导体靠得专门近时，会使它们之间的空气瞬时电离，电荷通过电离的空气形成强电流，产生大量的热，使空气发光发声，产生电火花。
2．火花放电实质确实是等量的异种电荷发生激烈的电荷中和现象。 3．两个带等量和异种电荷的物体相互接触，带负电的物体上余外的电子转移到带正电的物体上，都复原成不带电的状态，这种现象叫电荷的中和。
例题在天气干涸的冬天里，当你脱下化纤的毛衣时，会听到“噼啪”的响声，如果在夜晚还会看到闪光。这又是什么缘故?
解析在天气干涸的冬天里，一样身穿毛衣和内衣，它们差不多上绝缘体，由于运动时衣服之间的摩擦，躯体上会积存大量的静电。
这时如果用手指指向金属物体，手指会感到有针在刺的感受，这是手指和金属发生放电现象。如果手里拿一把钥匙，让钥匙的尖端指向金属，这种感受就可不能产生。
晚上睡觉脱衣时，在毛衣和内衣的分离过程中，它们之间的空气瞬时电离，形成了强电流，因此在若干地点发生了局部的火花放电现象，能听到响声，能看到火花。五、尖端放电和避雷针
实验活动尖端放电现象。实验过程：
5 / 7
2016春华师大版科学八下4.1《自然界
