理论课教学案(首页)
姓名： 李仁涛 授课班级:2030动漫4班 科 目 授 课 方 式 第三章 动画制作 第一动画概论 节课题：二维动画前期制作 授课 日期 班级 作 业 题 数 选 用 教 学 媒 体 难 点 第11周 11月2日—11月6日 课 时 6 2030动画设计 拟 用 时 间 讲授法、图示法、课堂讨论法 210 教 学 目 的 了解二维动画制作流程中的前期制作 掌握二维动画在前期制作方法 多媒体网络教室 重 点 二维动画前期剧本制作 二维动画前期角色设计 使 用 教 具 多媒体、板书 教学课件，相关视频 教 学 回 顾 说 明 审阅者签名：
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教 学 过 程
教学内容与教学方法 一、组织教学（5分钟） 学生交手机 师生问好！考勤 二、知识回顾（10分钟） 一、发行渠道、播放媒介进行分类 教师活动 第 页 学生活动 起立，“老师好！” 准备好教学资料和教学工具， 点名，做好考勤登记。 剧场版、TV版、OVA版、网络动画、手机 动画 二 、动画片定位进行分类 主流动画、非主流动画 三、新课导入（10分钟） 提问导入法；动画前期需要做哪些准备？二维制作流程分几阶段？ 四、新课教授（175分钟） 前期准备阶段 1, 提出立项，参与选题，主持撰写选题策划书，与制作人一起，向投资方/赞助方陈述策划书，争取投资。 2， 与编剧讨论，确定剧本，指导美术设计确立美术风格，角色设定，场景设定，道具设定方案。 企划草案 1、提出动画片的故事原型,并将内容整理成文稿(改编或原创) 2、分析动画片可能占有市场份额，观众兴趣度等; 3、评估制作投入预算、销售量、以及利润回报等。 剧本创作 1.确定所要编写的动画片的剧本类型 按长短； 1连续剧 2单本剧 2按故事发生的主要场地：1室内剧2室外剧 3按题材：言情剧、伦理剧、武侠剧、魔幻剧、校园剧 悬疑剧、生活剧 2.剧本编写 文学剧本(脚本、台本) : 介绍说明，引起学 生学习兴趣。 在正确理解题意的基础上，探究问题解决方法
1、电影文学格式; 2详细情节描述(角色性格、服饰、道具、背景等); 3题材选取：A原创 B改编:使用原故事中的角色 使用原故事中的情节 3.剧本的写作方法 1直观的时间或空间 2避免将写剧本变写小说 3避免用说话去交待剧情 4避免剧本有太多枝节 文字分镜头脚本 1将动画的文学剧本分割成一系列可供拍摄的镜头说明剧本。每个镜头需要编号，并写明内容、长度、台词、音效、 拍摄要求等，作为后续工作的创作依据。 美术设计 1包含了多项内容，从动画片的整体风格确定，到场景设计、角色设计、道具设计等诸多方面的艺术设计。 （1）风格设计， 鲜明的中国文化特色，水墨风格 （2）写实风格、装饰风格、写意风格等 (2)场景设计 1、设计一个为影片内容服务的场景空间。 2作用: 提供剧情发展环境; 烘托剧情气氛; 调动观众情绪等 (3)角色设计 1一部动画片必须保证内容的完整性和角色形象的 统一性。要根据故事情节确定角色的性格特征; 2形象设计就是依据叙事剧本的故事情节和导演的 创作意图将故事中的人物或动物形象设计出来， 使其具有鲜明的个性和符合形象的性格特点。 认识形体特征 熟悉角色造型，首先应该对形象有一个整体的概念，也就 是要抓住造型的基本特征。例如，每个角色的形体外貌都 会有高、矮、胖、瘦等差别。除此之外，由于角色职业、 性别、爱好的不同，还可以找到形象的各自特点。 掌握全身比例与结构 全身的比例一般以头部作为衡量的标准，即身体的长度有几个头长所组成。身体的宽度是大于头宽还是小于头宽。腰部在第几个头长的位置，手臂下垂到大腿 动画欣赏讲解 老师讲解 认真观赏， 学生理解
五、小结（10分钟） 1前期剧本；前期准备阶段、企划草 案、剧本创作、剧本编写、剧本的写作方法、文 字分镜头脚本、 2美术设计、场景设计、 总结提高 3角色设计、认识形体特征、掌握全身比 例与结构、五视图、4服饰、道具设计 布置作业 的何处等。这样一步步对照，全身的比例就基本清楚了。然后，可以借助几何图形(球形、椭圆形和各种块状形等)，勾画出角色形体的结构框架，就比较容易掌握 一般需要建立标准的设计模板，在模板中绘制形象的四视图，表情图，主要动态图 (4)服饰、道具设计 1根据角色的性格特征构思角色的服饰特点。 2对形象的刻画有积极的意义，不仅起到美化和装饰的作用，还可以反映出一个人的生活、性格、身份等，同时折射出形象的时代、地域和文化背景 互相促进
教 学 过 程
教学内容与教学方法 教师活动 第 页 学生活动
说明:教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。
《动画概论》文化理论教案7 - 图文
