中国石油大学（华东）本科教学工作水平评估自评报告
2.2 主讲教师
2.2.1 主讲教师资格
学校采取“三严”措施，严格控制主讲教师的任职资格，主讲教师资格符合率逐年提高。
学校制定实施《关于教师和教学环节基本要求的规定》，采取“三严”措施，严格控制主讲教师的任职资格。一是严格把好新教师入口关。学校成立由教学院（部）、教务处和人事处共同组成的引进教师考核小组，重点考核新进教师的教学基本素质；二是严格实施教师岗前培训制度。新增教师均须参加岗前培训，取得岗前培训合格证和高校教师资格证方可具备授课的基本资格；三是严把新进教师教学关。新进教师试讲通过者方具有独立承担课程教学任务的资格。同时建立新进教师指导制度，帮助其尽快过好教学关。
近三年,主讲教师中符合岗位资格的比例逐年提高。2005-2006学年，符合岗位资格的教师比例为92.01%。
表2-10 近三学年主讲教师资格统计 学 年 2003-2004 2004-2005 2005-2006 主讲教师总数 869 944 1051 符合岗位资格人数 757 848 967 符合岗位资格比例 87.11% 89.83% 92.01% （注：不符合岗位资格的教师主要集中在外国语学院和体育教学部。）
2.2.2 教授、副教授上课情况
学校采取有力措施，积极推动教授、副教授为本科生上课，教授、副教授为本科生上课率逐年提高，切实保证了本科教学质量。2005-2006学年，除因病、出国、进修等不在岗外，教授、副教授为本科生上课率为100%。
学校把教授、副教授为本科生上课作为教师专业技术职务晋升、聘期考核合格的必备条件。对于长期坚持在本科教学一线、教学效果和教育教学研究成果突出的教师，在职称晋升、岗位评聘时给予优先考虑。学校规定55岁以下的教授、副教授每学年至
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少为本科生主讲1门课程，并作为是否评聘的基本条件。在《关于教授、副教授硬化评审条件的规定》中明确规定：以教学为主的公共基础课教师年均讲课不得少于120学时，专业课教师讲课不得少于80学时；以科研为主的教师年均讲课不得少于40学时。2005年职称评审特别强调：对于不主讲本科课程或达不到本科教学基本工作量要求，或连续两年不讲授本科课程的教师不能晋升教授、副教授。
从1998年开始，学校坚持每学期对教授、副教授为本科生上课情况的检查与通报；每学期严格审查教师教学任务的填报；统计通报各院（部）教授、副教授为本科生的上课率，对上课率低的学院要求查明原因、认真整改。
近三学年，教授、副教授为本科生上课率逐年提高。2005-2006学年，除因病、出国、进修等不在岗外，教授、副教授为本科生上课率为100%。
表2-11 近三学年教授、副教授为本科生上课情况 学 年 2003-2004 2004-2005 2005-2006 在岗教授、副教授数 457 489 509 为本科生上课人数 436 475 509 为本科生上课率 95.40% 97.14% 100%
2.2.3 教学水平
广大教师发扬学校优良传统，爱岗敬业，从严执教，积极投身教学工作和教学改革。教师教学水平高，科研促进教学成效明显。 （1）教师积极投身教学，教学水平高
重视青年教师的培养与培训，努力提高教学的整体水平。采取有效措施加强对青年教师教学技能的培养与培训。如举办岗前培训班，促进青年教师尽快适应教师岗位，缩短适应期；组织学习教学文件，明确教学过程各环节的规范及要求；实行新进教师指导制和试讲制，积极发挥老教师的传帮带作用；定期举办青年教师座谈会，开设专题培训讲座；坚持举办青年教师讲课比赛，促进优秀教师脱颖而出。这些举措对于青年教师打好基础、站稳讲台起到了很好的推动作用，有效提高了青年教师的教学能力和业务素质，提升了教学的整体水平。
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制度健全，措施有力，调动了教师教学的积极性。学校出台《关于教师和教学环节基本要求的规定》，对各教学环节提出明确规定和要求；将教改项目与科研项目同等对待，专门制定教师参与教学改革、课程建设等教学工作量计算办法；把教学效果作为教师职称评聘的重要指标，把教学工作量作为岗位聘任的主要条件，对教师的考核实行教学质量考核一票否决制；积极推动教授、副教授为本科生上课；定期组织开展各种教学比赛和评奖活动等。这些措施有力地调动了教师教学的积极性。广大教师爱岗敬业，潜心教学，积极钻研教学艺术，改进教学方法，保证了教学的高水平。
教师积极开展教育教学研究，促进了教学水平的全面提高。学校坚持组织教育教学研究和教学改革项目立项活动，积极营造浓厚的教育教学研究氛围。2001年以来，学校在课程与教材建设方面的研究和改革项目立项64项，教学内容、教学方法和手段、课堂教学、考试改革方面立项70项，学科专业建设和人才培养模式方面立项40项，实践教学、教学课件、软件制作与开发方面立项52项，高等教育管理方面立项49项；涌现出一批教学研究与改革成果，建成1门国家级精品课程，25门省级精品课程，获校级以上优秀成果382项，累计发表教育研究论文646篇。这些研究成果直接来源于教师的教学实践，促进了教师教学水平的全面提高。
高素质的教师队伍，保证了教学的高水平。学校现有专任教师1384人，其中教授200人，副教授347人；两院院士4人（含外聘院士2人），博士生导师100人，硕士生导师526人；专任教师中入选国家百千万人才工程2人，全国优秀教师2人，全国师德先进个人1人，获教育部高校青年教师奖1人，入选新世纪优秀人才支持计划3人，高校骨干教师资助计划8人，入选教育部优秀青年教师资助计划2人，获霍英东青年教师奖2人，选聘“泰山学者”特聘教授3人，山东省专业技术拔尖人才1人，山东省千名知名技术专家6人，山东省有突出贡献的中青年专家2人，山东省高校十大优秀教师4人，山东省教学名师4人，北京市教学名师1人。教师队伍整体素质高，切实保证了教学的高水平。
（2）科研促进教学，成效明显
学校坚持教学科研相互促进，积极鼓励教学与科研相结合，使两者实现了良好互动，科研促进教学成效明显。
教师积极参加科研活动和国内外学术交流，科学研究水平不断提高。“十五”期间，
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学校共承担各类科研项目2200多项，科研经费达4.4亿元，获省部级以上奖励106项。学校在建的省部级以上研究机构25个，在重油加氢、两段提升管、高压水射流、提高采收率、油气成藏、油藏描述等十多个研究领域形成优势和特色，达到国内领先或国际先进水平，部分达到国际领先水平。2001年以来，学校承担和参加国家“863”项目13项、“973”项目6项、国家科技攻关项目5项、国家自然科学基金项目27项，教育部、山东省、中石油等各类基金项目42项。目前各类在研项目800多项，其中石油石化企业大的科研项目199项，百万元以上项目40余项，千万元以上项目3项。在2004年教育部高等院校科研经费排名中，中国石油大学名列第14位，SCI收录论文数量排名列第60位，EI收录论文数量排名列第30位，申请专利排名列第35位。
科研促进了教学内容的不断更新。教师在科研过程中不断更新知识结构，同时，把科研成果引入课堂，丰富课堂知识容量，将科研优势转化为学科优势，保持教学内容的先进性，在各专业设立的学科前沿知识讲座课程中均得到了体现。把学科研究最新成果引入课堂已成为学校精品课程的共性特征，如国家级精品课程《石油天然气地质与勘探》课程特色之一就是不断将最新科研成果转化为教学内容。同时，科研领先优势推动了一批名牌教材出现，如《石油天然气地质与勘探》、《地球物理资料综合应用》、《钻井工程理论与技术》、《纳米催化技术》等，从而促进了教学内容的不断更新。
科研促进了学生创新精神与实践能力的培养。学校积极发挥科研优势，利用科研项目和高水平科研实验室条件，引导学生进行科学研究，参与教师科研课题，进行综合性、设计性实验，开展多种形式的科技创新和社会实践活动，有效地开拓了学生视野，增强了学生的学术意识和科技创新能力。直接参与高水平科研项目，使学生毕业设计（论文）具有了较高起点，质量和水平明显提高，发表了一批高水平论文。
学校鼓励科研经费用于资助学生进行科学研究，购买教学实验仪器设备，促进实验教学手段的不断完善和水平提高。2003年以来，用科研经费购置教学仪器、设备总值达1300万元。如国家“十五”重点科技攻关项目“油田化学品产业化开发与应用示范”拿出84万元科研经费用于改善教学实验条件、购置教学实验仪器及本科生毕业设计等。围绕该项目成立的科研基地，为300余名本科生提供了良好的实践平台；应用化学及精细化工研究所为支持本科生毕业设计、大学生课外实践活动和参加各类学科竞赛等，投入90万元科研经费用于购买相关教学实验仪器设备及化学试剂药品等。
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3 教学条件与利用 3.1 教学基本设施
3.1.1 校舍状况
学校坚持教学工作中心地位，保证教学基本建设优先投入，新建和改造了一大批校舍，办学条件明显改善。普通教室、多媒体教室、多功能教室、制图教室、语音室等各类功能的教室齐备、设施先进，很好地满足了教学需要；实验室、实习场所、图书馆、体育馆以及学生宿舍等相关校舍条件充足，很好地满足了人才培养的需要。生均指标均达到或超过国家规定的标准。
学校坚持新校区建设、老校区改造并进的思想，不断加大教学基本设施建设力度，优先保证本科教学和人才培养工作需要。2001年以来，教学基本设施建设累计投入资金7.5797亿元，其中东营校区投入1.5797亿元，青岛新校区建设一期工程投入6亿元。在东营校区投资3300万元新建了23900平方米的第四教学楼，投资6753万元新建了13680平方米的现代化高标准多功能综合体育馆和训练馆及2个标准塑胶田径场地，投资5744万元新建了4 栋共50622平方米的学生宿舍楼，同时，投入4147万元完成了第一、二、三、四教学楼，东、西教学楼，以及老图书馆、实验室、学生宿舍楼、学生食堂、学生浴室及文体活动中心等大部分老校舍及校园道路、供水、供电、供暖、供气等基础设施的改造和维修。在青岛校区建成了47495平方米的讲堂群，46000平方米的基础实验楼，28000 平方米的图书馆，11栋共106291 平方米的学生宿舍楼，以及相配套的教学设施，保证了新校区的教学需要。
目前，学校总占地面积4443亩，其中东营校区3096亩，青岛校区1347亩；校舍建筑总面积1015319平方米，其中青岛校区292981平方米 ；教学行政用房建筑面积476856平方米，固定资产总值9.2亿多元；学生宿舍总面积221813平方米。多媒体教室、多功能教室、制图教室、语音室等各类功能教室359个、座位数40974个，面积103214平方米；教学用计算机2760台。此外还有36个琴房、1个形体训练室等。各类功能的教室齐备，设施完善，很好地满足了教学需要。
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