二罗斯福新政
课堂演练当堂达标
1. 佃33年，罗斯福就任美国总统后，立即施行新政，他采用一 种独特的形式向国民解释新政，争取支持。这种形式是
A .炉边谈话 C .拟订法案
B.国会演说 D .自由放任
（
）
解析：新政期间，罗斯福经常采用“炉边谈话”的形式向民众解 释新政。 答案：A
2. 佃35年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满 65岁的
退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。 与该规定 属于同一法案的是（
）
A .制订公平经营章程 B.建立失业保险制度 C .提供农副产品补贴 D .规定最低工资水平
解析：本题考查罗斯福新政，意在考查学生调动和运用知识解决 问题的能力。根据“退休人员”“获得一定数额的养老金”可知，这 一法案属于社会保障的内容，建立失业保险制度也属于社会保障的内 容，故B项正确。
答案：B
3. 佃32年，罗斯福说：“什么是衡量进步的标准？那不是看已
经拥有很多的人是否能获得更多，而是看那些几乎一无所有的人是否 能够得到足够的保障！ ”为此，美国政府采取的措施有
①保障存款，恢复银行信用
（
）
②发起声势浩大的“蓝鹰运动”
③建立社会保障体系 ④举办田纳西河流域水利工程 A .①②
高中历史
B.③④ C .①③ D .②④
解析：题干材料所述主要是保障社会底层人民的基本需求， 要是通过建立社会保障体系和举办公共工程来实现的。
答案：B
这主
4?海报是一种扩大宣传、辐射大众的艺术形式，其细节折射了一 个时代的风云变化。右侧是20世纪30年代美国一重大改革中的某项 政策宣传画，为了执行这一政策，政府采取的主要措施是
（
）
“工作付酬的美国
A .直接发放救济物资 B.建立社会保障体系 C .减耕减产补贴农业 D .大力举办公共工程
解析：本题考查美国罗斯福新政的内容及对图文信息的解读能
力。图片上的信息是“工作付酬的美国”，这属于“以工代赈”，故 选择D项。它不属于直接救济，不涉及建立社会保障体系，也不是 减耕减产，故A、B、C三项不符合题意。
答案：D
5.罗斯福本人就很清楚地说过，他坚信“私人企业、私有财产 和私人利润制度”，“新政”把这个制度“从深渊中拉出来”。材料主 要表明“新政” （
）
A .并未触动资本主义制度的根本 B.是罗斯福总统坚信凯恩斯主义的产物
高中历史
C .避免了美国走上法西斯道路 D .开创了国家垄断资本主义的先河
解析：材料中“坚信‘私人企业、私有财产和私人利润制度’” 说明新政未触动资本主义私有制的根本，故 A项正确；凯恩斯主义 出现于新政后，故B项错误；C、D两项虽然都是新政的作用，但不 能从题干材料中反映出来。
答案：A
6.阅读下列材料，回答问题。
材料一（美国）国会的政策是：要清除妨害州际贸易和国外贸易 自由流通，势必减少州际贸易和国外贸易额的障碍； 要在适当的政府 制裁和监督下，引导和维护劳资双方的联合行动； 要淘汰不公平的竞 争惯例；要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用； 要取消不适 当的生产限制；要减少失业和救济失业；要改进劳动标准，并要在其 他方面复兴产业和保存自然资源。
--- 选自《世界通史资料选辑：现代部分》
材料二 研究罗斯福新政的著作
20世纪中期以前的部分书目 塔格韦尔的《为民主而战》；伊克 斯的《新民主》；华莱士的《新边 疆》；埃诺迪的《罗斯福革命》；戴 格勒的《超越我们的过去》；比尔 21世纪初的部分书目 托马斯迪洛伦佐的《资本主义如 何救了美国》；阿米蒂 什莱斯的 《被遗忘的人：大肃条的新历史》 （简介：佃世纪30年代，大萧条 高中历史
人民版历史必修2同步练习：专题六二罗斯福新政含解析0001
