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教学设计《利用cool edit录制和编辑声音》

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《利用cool edit录制与编辑声音》

一:教学目标 知识与技能:

1、体验利用cool edit进行音频信息的采集

2、学会使用cool edit对音频信息进行加工处理,如降噪 过程与方法:

1、用cool edit进行音频采集并进行降噪处理 情感态度与价值观:

1、培养学生的动手能力与自主学习能力 2、学会正确与合理的使用信息技术工具,行程积极主动学习与实践多媒体技术。

二:教学要求

通过对本节课程知识点的学习,学生要掌握音频信息的采集,和对音频信息的加工与处理,能够熟练使用cool edit软件。

三:教学重难点 教学重点

音频信息的采集,如录音;对采集信息的处理 教学难点

如何采集信息时尽量避免干扰;熟练使用cool edit软件对音频信息进行加工处理。

四:课型

讲授演示型;练习型

五:教学方法

任务驱动法;问题启发

六:教学环境 多媒体网络机房

七:课时安排 1课时

八:教学过程

1、课程回顾与导入

同学们,上节课我们对cool edit软件进行了一些简单知识点的讲解,带领同学们初步认识了cool edit这个音频处理软件。那么这节课,我们一起来学习关于cool edit的新的知识点,同学们知道,在之前的课程中给同学们练习用的音频文件都是在网络上下载的,而那些音频文件多是唱片公司发行的,大家都知道唱片公司拥有精良的音频采集设备,可以制作出精良的歌曲专辑等,我们下载使用也是非常高质量的音频。那么,对于同学们和老师我来说,想要制作自己的翻唱作品,有没有可能实现呢?

答案是肯定的,这节课我们就来介绍如何通过cool edit软件来进行录音,并对录得文件进行一些常规的处理。

2、通过cool edit进行录音文件的采集 录音采集前的准备工作 ?确定主题,选取音源

?硬件设备的准备,话筒耳麦的调试等 录音设置

?在开始录音工作之前,要对录音的输入硬件设备进行设置。 打开cool edit——选项——设备驱动 进行录音 ?单轨录音

打开cool edit软件,点击录音按钮,弹出新建波形,一般默认。

采样率:44100/声道:立体声/采样精度:16位

设置完成,点击确定,开始录音;再次点击录音键,录音停止。 说明:若是只是简单的录一段人声,可以直接单轨或多轨录音拿来和作用背景音乐MP3合成即可。

?多轨录音

打开cool edit,它有两个操作页面,一个是单轨操作页面,一个是波形编辑页面,单机左上角按钮切换为多轨。

在多轨中选中一轨,点亮R,接着点击录音键。

注意:可以在正式录音前,先测试一下周围环境,具体做法如下:点击录音键,不要出声,录下一段空白的噪音文件,不要很长,录完后试音。

还可以双击,进入单轨模式,选择效果——噪音消除——降噪器。选择噪音采样,点击关闭,返回多轨模式删除此轨。

学生活动:教师演示完单轨与多轨录音之后,可以与学生进行互动,请学生上来操作演示,自己操作录一段朗诵或者录一段歌曲,通过学生的动手操作与演示,让学生来感受使用cool edit来进行录音的注意点与操作步骤,同时与学生达到教学互动。

录音音频处理 ?主要为降噪

效果——降噪器

前面进行过环境的噪音采样,点击确定,降噪器自动消除录音中的环境噪声。 (说明:降噪操作不可过多,过多的降噪处理也会对原声音造成一定的损失) ?其他音频效果处理

设置效果,单击剪切工具或者按键盘中的删除键将选中的噪音部分进行删除。 对音频进行效果处理,如:添加回声;调节音量大小;混响;淡入淡出等

保存音频文件

效果满意后,将处理加工过的音频文件以合适的格式进行保存。

九:学生操作

根据教师提供的教学资源结合自己的录音制作个人音频作品;教师在旁答疑指导。

十:教学总结与反思

教学设计《利用cool edit录制和编辑声音》

《利用cooledit录制与编辑声音》一:教学目标知识与技能:1、体验利用cooledit进行音频信息的采集2、学会使用cooledit对音频信息进行加工处理,如降噪过程与方法:1、用cooledit进行音频采集并进行降噪处理情感态度与价值观:1、培养学生的动手能力与自主学习能力
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