文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
幼儿园中班音乐活动教学设计：大家
来看灯
大家来看灯(音乐) 一 目标:
1. 学习欣赏乐曲,理解歌曲内容。
2. 感受音乐活泼,欢快的性质,初步掌握旋律的起伏变化,能随着乐曲表演。 准备: 花灯图片 过程:
1、欣赏音乐,激发幼儿学习兴趣。 2、提问:大家来看灯,看到了哪些灯? 教师根据幼儿的回答,出示相应的花灯图片。 3、学习歌曲《大家来看灯》。 ①跟着音乐的节奏，念歌词。
②随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。 ③分组演唱。
4、幼儿边听音乐,边表演。
鼓励幼儿根据乐曲的旋律,大胆想象,通过各种动作来表达自己对乐曲的理解。
延伸：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
大家来看灯(音乐) 二 目标:
在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。 准备:
引导幼儿仔细参观花灯展,认识各种花灯,了解它们的名称,寻找自己最喜欢的灯。 过程:
1、回忆歌曲《大家来看灯》
2、引导幼儿回忆花灯展,讲讲自己最喜欢哪些花灯,为什么。
3、提问：大家来看灯,看到了哪些灯? 4、幼儿讨论。 5、请幼儿回答。
6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯，并唱一唱。 7、小组演唱。
8、找好伙伴演唱，并发表自己的看法。 延伸：将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
大家来看灯(音乐) 一 目标:
1. 学习欣赏乐曲,理解歌曲内容。
2. 感受音乐活泼,欢快的性质,初步掌握旋律的起伏变化,能随着乐曲表演。 准备: 花灯图片 过程:
1、欣赏音乐,激发幼儿学习兴趣。 2、提问:大家来看灯,看到了哪些灯? 教师根据幼儿的回答,出示相应的花灯图片。 3、学习歌曲《大家来看灯》。 ①跟着音乐的节奏，念歌词。
②随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。 ③分组演唱。
4、幼儿边听音乐,边表演。
鼓励幼儿根据乐曲的旋律,大胆想象,通过各种动作来表达自己对乐曲的理解。
延伸：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。 大家来看灯(音乐) 二 目标:
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。 准备:
引导幼儿仔细参观花灯展,认识各种花灯,了解它们的名称,寻找自己最喜欢的灯。 过程:
1、回忆歌曲《大家来看灯》
2、引导幼儿回忆花灯展,讲讲自己最喜欢哪些花灯,为什么。
3、提问：大家来看灯,看到了哪些灯? 4、幼儿讨论。 5、请幼儿回答。
6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯，并唱一唱。 7、小组演唱。
8、找好伙伴演唱，并发表自己的看法。 延伸：将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。
大家来看灯(音乐) 一
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
目标:
1. 学习欣赏乐曲,理解歌曲内容。
2. 感受音乐活泼,欢快的性质,初步掌握旋律的起伏变化,能随着乐曲表演。 准备: 花灯图片 过程:
1、欣赏音乐,激发幼儿学习兴趣。 2、提问:大家来看灯,看到了哪些灯? 教师根据幼儿的回答,出示相应的花灯图片。 3、学习歌曲《大家来看灯》。 ①跟着音乐的节奏，念歌词。
②随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。 ③分组演唱。
4、幼儿边听音乐,边表演。
鼓励幼儿根据乐曲的旋律,大胆想象,通过各种动作来表达自己对乐曲的理解。
延伸：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。 大家来看灯(音乐) 二 目标:
在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
准备:
引导幼儿仔细参观花灯展,认识各种花灯,了解它们的名称,寻找自己最喜欢的灯。 过程:
1、回忆歌曲《大家来看灯》
2、引导幼儿回忆花灯展,讲讲自己最喜欢哪些花灯,为什么。
3、提问：大家来看灯,看到了哪些灯? 4、幼儿讨论。 5、请幼儿回答。
6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯，并唱一唱。 7、小组演唱。
8、找好伙伴演唱，并发表自己的看法。 延伸：将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。
幼儿园中班音乐活动教学设计：大家来看灯
