就业与创业指导教学简案
教学内容 1．不善于打破沉默 教学方法 教师讲解冷场对面试者面试过程中，由于应试者出于种种顾虑，不愿主动说话，不利的原因，让学生思考：结果使面试出现冷场 2．缺乏自信 面试考察的不仅仅是谈话内容，更多的是从面试者的神态、动作、状态等看出其特质和性格 3．与面试官拉关系 过分“套近乎”往往会妨碍应试者回答问题，同时影响面试官对你不利的评判 4．口若悬河，夸夸其谈 过于表现自我，会让考官感觉应聘者过于自我、没有规矩、不够礼貌、目中无人 5．没有职业发展计划 对个人职业发展计划，很多人只有目标，没有思路 6．不知如何收场 面试结束时，应试者不妨表达一下对应聘职位的理解，充在面试或者与陌生人见面时，打破沉默的方法 学生思考：如何培养自信心？ 1．用知识充实自己 2．培养锻炼自己的口才 教师讲解过分套近乎的缺点 教师强调：面试时既要表现出自己的优点，又要注意不能口若悬河、夸夸其谈 提醒学生：在回答问题满热情地告诉主考官你对此职位很感兴趣，并面带微笑的谢接近尾声时，要考虑如何谢面试官的接待 7．假扮完美 没有人是完美的，只有充分地认识到自己的弱点，才能造就真正成熟的人格 8．欠缺有力佐证 收场 教师强调：不要把自己说成是一个完美的人，小小的缺点会更加衬托出自唯有举例能让考官相信你的沟通能力、解决问题的能力、己的优点。表扬自己时要团队合作能力、领导能力 多用事实说话 26
就业与创业指导教学简案
教学内容 三、面试小技巧 1．如何谈薪水 当面试官问到工资时，建议回答：“我觉得待遇这方面的 教学方法 提醒学生：在劳动强度、理想状况是××，我想公司在薪资这块一定有一个成熟的体劳动保险、劳动报酬、工系，我相信凭我的工作能力和态度，今后在公司可以有更好资待遇等方面要一定要了的发展。” 解清楚。当面了解时，要如果很喜欢这份工作，或者是很有实力的公司，便可以表注意语言婉转，留有回旋示能够接受这个待遇；假如不是那么喜欢该公司，或者说有的余地 更好的选择，待遇方面可以坚持自己的意见 2．笔试直通车 笔试内容跟招聘岗位有关，如果应聘销售，那么试题就是有关销售的；如果应聘技术类岗位，那么试题就和技术知识相关 回答一方面要准确，另一方面还要表现出解决问题的思路 1．自我介绍要重视，可能遇到的问题要提前准备 2．要避免出现缺乏自信或口若悬河等方面的错误 3．咨询劳动强度、保险、待遇时要婉转 27
就业与创业指导教学简案
教学内容 唐瑞面试 唐瑞是职业院校毕业生，在一次面试中，面试官问“你并非名牌大学毕业，学历也不高。我们为什么要录用你？”因为面试官的问题咄咄逼人，唐瑞有些慌张，稍微思考后，唐瑞答：“我的确不是名牌大学毕业的，而且学历也不高，我对此也很遗憾。因为考试时失利，不然我也能上好大学。如果公司一定要本科以上学历，那我也没有办法。” 教学方法 学生思考： 1．请思考唐瑞能通过面试么？ 2．如果换做你，你会怎么回答这个问题？ 28
《就业与创业指导》教案-专题四--就业准备进行时--（2017最新版-全国职业院校通用教材）
