第三单元 岩石与土壤
第2课时 认识几种常见的岩石
【教学目标】 科学概念目标
花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。 科学探究目标
1.会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。
2.会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。 3.会用科学词汇描述、记录岩石的特征。 科学态度目标
1.通过进一步研究和观察岩石，使学生对岩石产生浓厚的兴趣，不断激发学生的思维积极性。
2.认识到认真细致地观察﹑比较、描述和记录是十分重要的。 科学、技术、社会与环境目标
认识到科学技术可以帮助人类更好地认识自然。 【教学重难点】
通过对岩石进一步的观察，知道岩石的特征并能鉴别它们的种类。 【教学准备】
学生收集大量的岩石，教师提供典型的三类岩石代表、放大镜、手电筒、铜钥匙、小刀、榔头、钳子等。 【教学过程】
一、情景导入，聚焦问题
岩石的种类繁多，它们的性质也多种多样。让我们了解一下几种常见的岩石有什么特征。 二、学单导学，自主实验
1.观察前，明晰观察方法。
（1）观察下面三种常见的岩石标本。先用肉眼观察，再用放大镜观察，并描述它们的特征。
（2）更细致地观察这三种岩石标本。科学家在野外观察岩石时还采用了一些更为细致的观察方法，对认识岩石的特征很重要。
①仔细观察这三种岩石标本是否有条纹、层次，是否有斑点、小孔。
②用放大镜观察这三种岩石标本，它们是由颗粒组成的吗？颗粒大小一样吗？可以看出是由一种物质还是多种物质组成的吗？
③用手分别触摸这三种岩石标本的表面，感觉是粗糙的还是光滑的？ ④用手电筒照射这三种岩石，看一看它们有没有光泽。
⑤分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，结果会有什么不同？说明什么？
⑥矿物的硬度。
软：能用指甲刻画出痕迹。
较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。
较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。 硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。 （3）将你的观察结果记录在下面的表格中。
2.观察中，围绕问题展开观察。
（1）为了更细致的观察岩石，我们可以利用什么工具？
（2）为了更细致的区别岩石，我们可以从哪些观察角度入手做区分认识？ （3）怎么判断岩石是由一种还是多种物质组成的？ 3.观察后，汇报交流结果。
观察岩石和矿物的方法：用放大镜观察颗粒粗细；用手电筒照射光泽；用小刀、铜钥匙观察软硬。 三、深入研讨，建构认识
1.交流我们的观察结果，花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征？ 2.我们如何去观察、描述一种未知的岩石？ 四、拓展应用，深化认识
分别用小钢锉在岩石的一角锉出粉末，让粉末散落在白纸（接颜色深的粉末）或黑纸上（接颜色浅的粉末），观察岩石的内部物质是否一样。 【板书设计】
认识几种常见的岩石
1.观察工具：放大镜、手电筒、铜钥匙、小刀等。
2.岩石特征：颜色、条纹、气味、颗粒、软硬、光滑、粗糙、轻重、层次、斑点、小孔。
最新教科版四年级下册第三单元岩石与土壤第2课时《认识几种常见的岩石》教案
