第7课 战国时期的社会变化
选择题
1．山西位于太行山之西、黄河以东。山西之名，因居太行山之西而得名。山西自古被称为“表里山河”，又被称为“三晋之地”。你知道“三晋之地”这一名称的来源吗 ( )
A．山西曾经建立过三个晋国
B．战国初期，山西境内的晋国被一分为三 C．人们的约定俗称 D．
山西曾经被一个叫“三晋”的国家统治过
2.经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（ ）
A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏
B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩
3.如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（ ）
A. 秦、楚、齐、燕 C. 燕、齐、秦、楚
B. 齐、楚、秦、燕 D. 燕、齐、楚、秦
第1页/共5页
4．《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬陷商鞅，商鞅起兵反抗，败死后被车裂。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法的内容中，最能触动大贵族利益的是 ( )
A．建立县制 B．国家承认土地私有
C．允许土地自由买卖 D．奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 5．“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是 ( )
A．改革土地制度 B．奖励军功 C．重视农业 D．建立县制 6．在战国后期的秦国，一个农民如果想要免除劳役和免受惩罚，最好的办法是 ( )
A．勇于公战，怯于私斗 B．不隐瞒犯法行为 C．
合法经商致富 D．大量生产粮食和布帛
7.毛泽东曾评价说：“商鞅之法，…此诚我国从来未有之大政策”．商鞅变法内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是（ ）
A. 国家承认土地私有 C. 建立县制
B. 允许土地自由买卖
D. 根据军功大小授予爵位和田宅
8．某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是 ( )
A．小华：出身贵族的人，爵位保持世袭 B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C．小红：土地属于私有，可以自由买卖 D．小强：军功卓著的人，授予爵位田宅
9．公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的
第2页/共5页
途径是 ( )
①奋发读书，考取功名 ②弃商务农，努力耕织 ③上战场杀敌立军功 ④利用经商获利，大量购置田产 A．①② B．②③ C．②③④ D．③④
10.战国时期，为秦国能够最终兼并六国，统一中国打下坚实基础的事件是（ ） A．商鞅变法B．李悝变法[来源:学#科#网Z#X#X#K]C．管仲改革D．吴起变法 11.《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明（ ） A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益 B．社会改革必须顺应历史潮流 C．太子即位后顺应民心处死商鞅
D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价[来源:]
12．兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，成都平原成为富饶的“天府之国”，“它”是指我国古代的哪一项水利工程 ( )[来源:学。科。网Z。X。XA．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．大运河
13． “战国时期，他在岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程。从此，成都平原变成了‘天府之国’。”材料中的“他”是( )
A．李冰 B．李春 C．伊尹 D．管仲
14.三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国就在长江修筑了都江堰水利工程。课堂上，同学们对都江堰的作用做了下面推断，参考下图，你认为最准确的说法是（ ）[来源:学#科#网]
第3页/共5页
A．防洪排水B．水运C．防洪灌溉D．蓄水防旱
非选择题
15．历史上的变法与改革不同程度地促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇，日：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答：
(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括指出其主要措施。 (3)用材料二中的一句原话来概括“商君”所为的历史作用。 (4)据材料三分析商鞅结局悲惨的原因是什么。
15．(1)信息：铁农具和牛耕出现并得到推广。说明的问题：当时社会生产力得到发展。
(2)事件：商鞅变法。措施：废井田制；奖励耕织；奖励军功；重视农业。 (3)“倾邻国而雄诸侯。”
(4)守旧贵族的反对和秦孝公的去世导致商鞅失去了政治支柱。
第4页/共5页
16、阅读下列材料，回答问题。
材料一 夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝自此完。
——《朝代歌》
材料二 “武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜。”
周本记》 ——《史记·材料三 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语》 材料四 如图：《战国形势图》 请回答：
(1)我国历史上第一个王朝的建立者是谁？写出商朝末年著名的暴君。
(2)材料二涉及了西周时哪一政治制度？周王实行这一制度的主要目的是什么？
(3)材料三反映的是春秋时期哪个著名的霸主称霸？请再列举一个这一时期著名的霸主？
(4)写出材料四图中战国七雄中A.B.C所代表的国家名称。
16.【答案】（1）禹；纣。 （2）分封制；为了巩固统治。
（3）齐桓公；晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公（任写一个即可） （4）A是齐国；B 是楚国；C 是秦国。
第5页/共5页
人教版历史（部编版）七年级上册 第7课 战国时期的社会变化课堂检测
