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讲英雄故事，学习英雄精神
活动目标：
1、扩大学生阅读面，培养学生的读书兴趣和良好的读书习惯。
2、培养学生的口头表达能力，让他们学会怎样讲故事，同时也培养他们听、记别人讲话的习惯、方法。
3、让学生从这些故事中受到了一定的教育和启发，激发他们的爱国心，引导他们发奋向上，勤奋学习，立志成才，报效祖国。
准备工作：
1、要求学生收集、阅读一些有关民族英雄的书籍，有条件的还可以从网上下载一些资料。
2、将全班学生分成假设干小组，每小组4人，并推选一人当小组长。 3、安排活动地点并布置场地。
4、奖状、奖品假设干及活动用的有关材料。 活动过程：
一、激趣导入，提醒主题
1、出示郑成功画像〔挂图〕导入主题。
同学们，你们认识图画上的人物吗？对，他就是我们刚刚学过的课文?郑成功?中的主人公——郑成功。同学们，你们当中有谁愿意结合自己平时所搜集的材料及课文内容给我们介绍介绍郑成功这个人物吗？〔指名介绍，评议〕今天，我们就来开个故事会，讲讲他们的故事。
2、提出要求。
同学们，你们做过评委吗？〔没有〕今天，教师就让你们过过“评委瘾〞，你们快乐吗？〔快乐〕不过，先别着急，在故事会开场之前，教师先讲几点要求，请每位同学都要听好：首先，每位选手所讲的故事要有一个完整的故事情节；其次，每位选手讲述要有条理，语言尽量做到流畅、自然；再次，讲述时要力争做到绘声绘色，以增强故事的感染力；第四，每位评委都要认真听讲，并对照上述三项要求对每位选手作出客观、公正的评价；第五，本次活动以无记名投票的方式评出：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，鼓励奖假设干名。
二、具体过程
1、主持人宣布活动开场，我们这次活动共有八位同学参加，在今后的一段时间里，我们将连续听到这些同学为我们讲述的三位历史英雄的精彩故事。今天，第一位上台讲述的是张海洋同学，大家欢送！
2、同学讲英雄人物的故事。
3、组织讨论。由选手或同学上台发言，谈谈听故事后受到教育和启发。台下同学亦可就选手在讲述过程中的表现提出改良建议。
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4、参赛选手依次上台讲述所备故事。 5、民主评选优秀选手。
主持人：同学们，到现在为止，我们的八位选手的故事已经全部讲完，下面我们将进展民主评选。〔指定同学分发评选表，统计评选情况〕
6、主持人公布评选结果。 7、教师颁发证书及奖品。 8、教师作总结讲话。
同学们，本次活动在你们的共同努力下，开展得很成功。所有参赛选手讲述得都很精彩。通过他们精彩的讲述，我们都受到了深刻教育，没有参赛同学也都能积极参与本次活动，使得这次活动能圆满成功。
9、主持人宣布本次活动全部完毕。
培训资料讲英雄故事
