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《专业综合实训》计划书(软件0911-2)

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重庆电力高等专科学校

实践教学环节计划书

2011 --2012 学年第 一 期

环节名称: 专业综合实训 环节类别: 实训 上课班级: 软件0911/2

环节时间: 2011.9.26-2011.11.4(第4—9周) 环节地点: 计算机实训中心 指导教师: 邓谱

《专业综合实训》计划书

一、实训目的:

专业综合实训是软件技术专业运用所学专业课程完成《图书管理系统》的一个综合训练。通过六周的实训完成《图书管理系统》的需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试、编写使用说明书,使学生熟悉一个完整的软件开发流程。

二、实训内容及要求: 1.题目:图书管理系统 2.问题描述(功能要求)

在图书管理系统中,要为每个借阅者建立一个账户,并给借阅者发放借阅卡(借阅卡可以提供借阅卡号、借阅者姓名),账户中存储借阅者的个人信息、借阅信息以及预定信息。持有借阅卡的借阅者可以借阅书刊、返还书刊、查询书刊信息、预定书刊并取消预定,但这些操作都是通过图书管理员进行的,也即借阅者不直接与系统交互,而是图书管理员充当借阅者的代理与系统交互。在借阅书刊时,需要输入所借阅的书刊名,书刊的ISBN/ISSN号,然后输入借阅者的图书卡号和借阅者名,完成后提交所填表格,系统验证借阅者是否有效(在系统中存在账户),若有效,借阅请求被接受,系统查询数据库系统,看借阅者所借阅的书刊是否存在,若存在,则借阅者可借出书刊,建立并在系统中存储借阅记录。借阅者还书后,删除关于所还书刊的借阅记录。如果借阅者所借的书刊已被借出,借阅者还可预定该书刊,一旦借阅者预定的书刊可以获得,就将书刊直接寄给预定人(为了简化系统,预定书刊可获得时就不通知借阅者了)。另外,为了简化系统,也不考虑书刊的最长借阅期限,假设借阅者可以无限期地保存所借阅的书刊。

三、问题的解决方案

根据系统功能要求,可以将问题解决分为以下步骤:

(1)应用系统分析,建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计; (2)分析系统中的各个实体及它们之间的关系包括属性和行为; (3)根据问题描述,设计系统的类层次;

(4)完成类层次中各个类的描述(包括属性和方法); (5)完成类中各个成员函数的定义; (6)完成系统的应用模块; (7)功能调试; (8)软件测试;

(9)完成系统总结报告以及系统使用说明书。 注意:以上各步骤需形成对应的文档。 四、纪律要求:

1.在实训中,必须听从指导教师的安排,不准乱动实训场所的设备,若损坏实训设备,照价赔偿;

2.遵守机房规章制度,禁止在机房内吃东西,爱护计算机房的清洁卫生; 3.若出现计算机故障,立即向指导教师报告。 4.严格遵守实训时间,不准迟到、早退、缺勤。

5.上机打游戏或上网聊天者,发现一次扣总成绩5分,并做书面检查。 五、考核方式:

六周的实训完成以后,需撰写实训报告,指导老师根据学生的平时成绩(考勤)、实训成果、实训报告三方面情况综合评定成绩。 1. 平时成绩(考勤):20% 2. 实训成果:50% 3. 实训报告:30%

实训报告的格式及要求见附件。 六、实训任务安排:

周次 星期 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 实训内容 需求分析 需求分析 总体设计 总体设计 总体设计 国庆放假 国庆放假 国庆放假 总体设计 总体设计 详细设计 详细设计 详细设计 详细设计 详细设计 详细设计 详细设计 编码/测试 编码/测试 编码/测试 编码/测试 编码/测试 编码/测试 编码/测试 编码/测试 编码/测试 编码/测试 编码/测试 答辩

第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周

《专业综合实训》计划书(软件0911-2)

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