斯玛特创意儿童美术《稳定的面》Ⅱ
（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班） 课题：基本图形 课时：第二课时 2—3岁
教学目标：1、通过活动认识基本图形； 2、培养幼儿对面的认识。
教学材料：布、图形积木、彩色颜料、宣纸。 教学过程：
一、引导幼儿点、线连接，用直线画出图形。
二、衣服上的图形
1、白色棉布裁好T恤衫的形状。白色的衣服不漂亮怎样才能把它们变漂亮呢？发给幼儿不同形状的积木，引导幼儿用积木蘸上颜料印在布上。我们先来把“衣服”的领子装饰一下，每个幼儿可以选择不一样的图形，不同的颜色。接下来是袖子；身上的面积比较大，想想我们要怎样来设计？鼓励幼儿大胆的把图形印在布上。
2、把幼儿设计好的“衣服”凉起来给大家做个展示。请幼儿自己来介绍（用
夹子夹在绳子上）
三、宣纸印染――纸手帕
1、每个幼儿发一张宣纸，摸一摸对比一下和素描纸有什么不同？再把它们方到水里观察有什么变化？宣纸很快被浸湿了，素描纸只湿了一部分。宣纸薄吸水性强。
2、把宣纸裁成自己想要的图形，裁好后对折，把其中的一个角浸在颜料里，中间部分可以用毛笔印染，点一下就好。宣纸印好后打开，彩色的纸手帕就做好了，喜欢的话，再做一个不同形状的。
斯玛特创意儿童美术《变化中的图形》
（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班） 课题：基本图形 课时：第三课时 2—3岁
教学目标：1、通过活动认识不同的三角形； 2、初步培养幼儿对几何图形的认识。 教学材料：三角形拼图作品、彩色纸、吸管。
教学过程：
一、故事引入《这是什么形状》 边听故事，边找出故事里面的图形。提问“飞机”是由什么图形组成的？“卡车”又有什么图形？房子、树、太阳.......都是什么图形？鼓励幼儿大胆 的说出所看到的图形。
二、三角形组合，认识不同形状的三角形
1、我们把长方形纸，沿对角线剪开，会是个什么图形呢？一个直角三角形出
先了。
2、我们再把正方形沿对角线剪开，会是个什么图形呢？是个等边三角形。 3、把剪下来的三角形再沿对角线还原，看长方形又回来了，正方形呢？说明
两个直角三角形可以组成一个长方形，两个等边三角形可以组成一个正方形。再试着用六个小等边拼一拼看看是什么图形？（大六边形）。两个直角三角形还可以组成什么？（一个大▲）
三、知道了这么多不同三角形组合变化，我们来做一个三角形旗子。先在三角形上画出漂亮的图案，然后把吸管贴在后面（图案幼儿自己设计画线条、圆圈、 图色都可以）看！着是我们自己制作的旗子多漂亮！
斯玛特创意儿童美术《圆形组合》
（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）
课题：基本图形 课时：第四课时 2—3岁
教学目标：1、通过活动对基本图形了解，并产生兴趣； 2、培养幼儿完成简单的图形作品。 教学材料：1、胶棒、大小不同的圆若个； 2、大小不同的圆盖。
教学过程：
一、寻找圆形物品
在教室不同的地方放上小圆盖、圆形玩具、圆形纸片要求幼儿把它们找到，比一比看谁找的圆形最多，谁的圆形最大？ 二、圆点组合
1、幼儿自己用圆形物品蘸上色彩印在纸上，有大圆有小圆。引导幼儿把大小
圆组合。组成新的图案。圆形的虫子、圆形的小乌龟、圆形的小人等… 2、幼儿自己用不同颜色印圆，启发有了添画，加上一条直线变成了什么？（气
球、棒棒糖、苹果…）圆上加上两条直线变成了什么？（小兔的耳朵…）鼓励幼儿把想要添画的线条随意画在圆形上面。
三、彩色纸圆点粘贴
出示制作好的“毛毛虫”。瞧！这只“毛毛虫”正懒洋洋的爬在一片大叶
子上，我们来观察一下它的头是用一个大圆形，身体是由不同的小圆形，弯弯的排列在一起组合成的。
现在小朋友自己来制作一个“毛毛虫”吧 首先，用一个大圆形来表示它的头，它的身体我们可以选择不同颜色，不同大小的圆形组成，但是身体的圆形一定要比“头”小。蘸身体时注意要把它贴得弯弯区区的，好像“毛毛虫”要爬走一样。最后我们别忘了给它画上眼睛，嘴吧，和触角。
斯玛特创意儿童美术《色彩王国》Ⅰ
（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）
课题：三原色
课时：第四课时；第一课时 2—3岁
教学目标：1、认识三原色；
2、初步尝试涂色，练习小肌肉动作。 教学材料：1、彩色几何图形积木玩具；
2、胶棒、彩盐、绘画纸、油画棒； 3、画有图形的纸。
教学过程：
一、立体积木搭建
1、从平面转向立体，引导幼儿用这些彩色积木搭出房子、汽车、树等造型。
想一想这些造型都是由什么图形组成？它们都有那些颜色？ 二、色彩介绍 2、“彩色王国”里有很多颜色，它们最原始的色彩就是红、黄、蓝我们叫它
三原色。启发幼儿想象什么红色的？（太阳）；什么是黄色？（柠檬..）；什么是蓝色的？（天空..）
3、画笔练习，只发给幼儿红、黄、蓝三种色彩。带有图形的纸，幼儿可随自己的意愿给它们涂色。自己体验涂色带来的乐趣，指导正确的握笔姿势。
三、欣赏图形画，并自我尝试 1、欣赏用图形拼出的作品，观察上面的图案都由那些图形组成？说出你认识
的？画面上都有那些颜色？（红、黄、蓝）这些颗粒状的又是什么？（彩盐） 2、彩色盐的制作方法：我们家里的盐都是什么颜色的？把它放在有红色的调
色盘中搅拌均匀，红色的盐就出来了。黄、蓝都是用同样的方法。
摩沙图形：把空心图形板，放在绘画纸上。中间涂好胶水，注意要涂均匀。再撒上刚制作好的彩色盐，用手抹均匀，打开；一个彩色的摩沙图形就制作好了。可以想象用图形拼摆图案，上色。巩固三原色的认识。
斯玛特创意儿童美术《色彩王国》Ⅱ
（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）
课题：三原色
课时：第四课时；第二课时
2—3岁
教学目标：1、认识新的绘画工具；
2、通过活动鼓励幼儿大胆形象。 教学材料：1、粉笔、黑卡纸 2、各种帽子图案
教学过程：
一、给“国王”找帽子
1、情景引入，再墙上贴出“国王”的图画。给他寻找一个适合的帽子，再不同地场合戴。观察帽子图片，这些帽子都是时候戴的？冬天――棉帽子；夏天――太阳帽；运动帽；礼帽；游泳帽…..你会给国王戴那一顶呢？
2、这些帽子“国王”都不喜欢，因为没有色彩。请幼儿为这些帽子涂上漂亮的颜色。试着用油画棒练习，鼓励幼儿耐心完成。导入语：一定要把“国王”的帽子变得漂亮，不要有漏色的地方。找出不同的红色由浅到深排列；一层一层涂下去，最浅的盖住最深的。接下来是黄色，蓝色。慢慢的产生渐变的效果，非常漂亮。
二、介绍――粉笔 1、“国王”有这么多漂亮的帽子，但是他还不满意，想有一顶与众不同的帽
子！怎么办呢？请小朋友为他设计一顶神奇的帽子吧？ 启发幼儿想象？这个帽子上可以有报警器；可以有照明灯；可以有各种开
关；可以有各种名贵的宝石…你想为他设计那一种？
2、设计神奇的帽子就得用特殊的笔。这是用来写黑板子的粉笔，我们把它
画在黑色的卡纸上。想一想你用什么图形来设计帽子呢？请幼儿跟着老师一起画，我们可以用椭圆形当帽子的冠，画得要大一点，中间有一颗大大的宝石，我会在帽子顶部分别给它装上三角形的“报警器”，因为“国王”的宝贝太多了，下面可以用曲线画帽子的花边，最后我们来装饰一下，帽子中间空白的地方可以画上各种图案，涂上漂亮的颜色，一顶会“报警”的帽子就画好了。
展示幼儿作品，欣赏。
斯玛特创意儿童美术《色彩王国》
（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）
2-3岁儿童创意美术教案前12课时教案
