南京市2015年职业学校对口单招高三年级第一次调研考试
语文 答案及评分参考
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.答案D；A（jǐ/jí，zhuó/nào，xuàn/xuān）；B（gōu/gòu，pì/pǐ，kēng/háng）； C（xián/yán，gǎo/gāo，qiào/xiāo）；D（fēi/fēi，miù/liáo，fáng/fǎng）。 2.答案B；A名，占有；C，顾，回头；D非：不相似。
3.答案A；“寥寥无几”仅仅表示数量少，“凤毛麟角”除了表示数量少之外，还表示了十分珍贵、难得；“不负众望”意为不辜负大家的期望，“不孚众望”意为不为众人所信服；“不以为然”多用于表示不同意，“不以为意”指对人或事不加重视，不认真对待；“无可非议”意为没有什么可指责批评的，“无可厚非”表示虽有缺点，但可以谅解。 4.答案B；
5.答案C； A， “主要原因是……造成的” 句式杂糅；B，“提升”和“意识”搭配不当；D，一面和两两面搭配不当。
6.答案A；B，句号在双引号后面；C，小括号在句号前面；D,问号改为句号。 7.答案C；ABD都是比喻；C是拟人。 8.答案C；议论。
9.答案A；B，作者为萧红；C，文体为议论文；D，文体为新闻，国别为美国。
10.答案A；B，揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害；C，《寻梦者》表达的是任何美好理想的实现，任何事业的成功获取，必须付出人的一生追求的艰苦代价，“表达了诗人对希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的东西的追求”是《我来到这个世界为的是看太阳》的主旨；D，讽刺的苛刻，笔锋的尖锐以及紧张和愤怒全已消失，带之而出现的是光辉温暖、亲切宽和烦人诙谐、透彻而深刻的人生觉悟。
二、阅读理解单项选择题（本大题共2篇，9小题，每小题2分，共18分） 11.答案C；作诠释。
12.答案C；C混淆化学和量子化学的概念。 13.答案A；没有主次之分。 14.答案D；逻辑顺序。 15.答案B；ACD是传统文化
16.答案A；文化传统具有变化性，可以改变
17.答案D；如果有了变化着的共同生活作后盾，也能形成传统。 18.答案D；D项是陈述文化传统变化的特点。
19.答案C；“虽未面目全非”说明了变化不是截然不同的。
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三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分） 20.答案A；A，连词，表目的；BCD都是介词。 21.答案D；A，景通影；B，缪通缭；C，当通倘。 22.答案B；B，定语后置；ACD为被动句。 23.答案D；D，名词作状语；ABC为使动用法。
24.答案D；A，智力意为智谋和力量；B。学者意为求学的人；C，从事意为官员。 25.答案A；志向高洁、淡泊功名的是曾皙。
四、简答题（本大题共2题，7小题，共20分）
（一）
26.答：借代，写出了到处花落叶败，万物都在凋零的景象，引起作者不可排解的悲哀。（修辞1分，效果1分）
27.答：一是遥望故乡，触发“归思难收”；二是羁旅萍踪，深感游宦淹留；三是怜惜“佳人颙望”，相思太苦。（1点1分，共3分）
28.答：①想象或者虚写；②由盼望的焦急，到误认归舟的惊喜，再到清醒后的懊丧。（1点1分，共2分）
29.略（内容、修辞、语言各1分）
（二）
30.答：表达了作者对自己过去忽略“今生今世的证据”，缺乏对生命意义的真正体悟和理解（1分）的痛惜、忏悔和自责之情（1分）。
31.答：①连用七个问句，突出了“我”对以往的一切产生了怀疑；（2分，手法1分，效果1分）②细节描写，细腻生动，比如“一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门”，以此证明“我”曾经在那儿生活过（2分，手法1分，效果1分）。 32.略
五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）
33.答：（1）凌：越过；（1分） （2）危：端正（1分） 34.答：定语后置（2分）
35.（1）译：（那箫声）能使深渊里的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。
（2分；省略主语补出、使动用法、寡妇三个得分点，答出一点不得分，答出两点得一分，答出三点得两分；语意不通顺扣一分）
（2）译：这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享有啊！
（2分；判断句、适、之三个得分点，答出一点不得分，答出两点得一分，答出三点得两分；语意不通顺扣一分）
36. 感慨人生短促无常的悲观情绪。（2分，人生短促无常1分，悲观情绪1分）
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六、口语交际（本大题共1小题，共8分）
（1）符合人物身份，主题突出，措辞得体，语言简明、通顺；（7—8分）
（2）基本符合人物身份，主题基本突出，措辞基本得体，语言基本通顺；（5—6分） （3）主题不够突出，语言不通顺。（4分及以下） 说明：文字超过200字或少于100字，扣1分。
七、语文综合实践活动（本大题共1小题，共8分） （1）示例：图书馆，访谈专家、老师等（每个1分）
（2）示例：瓦特发明蒸汽机，引起了18世纪的工业革命。（名称、发现者和意义各1分，意义
的表述符合实际即可。）
（3）略（内容围绕三个角度之意阐述，2分；字数符合要求，语言通顺1分。）
八、应用文写作（本大题共1小题，共10分） （1）标题；（2分） （2）正文：（8分）
导语和主体部分各项内容清楚明确，语言通顺；（7—8分） 导语和主体部分各项内容基本清楚明确，语言基本通顺；（5—6分） 内容不清楚，语言不通顺。（3—4分） 说明：文字少于100字，扣1分。
九、作文（本大题共1小题，共50分） 分五类卷判分：
（1）立意新颖，内容丰富，层次清楚，语言流畅；（40—50分） （2）立意较新颖，内容较丰富，层次较清楚，语言较流畅；（35—39分） （3）有明确主题，有一定内容，层次基本清楚，语句基本通顺；（30—34分） （4）内容不切题；观点错误或混乱；语句不通；（20—29分） （5）不足200字；不知所云；明显抄袭。（19分及以下） 说明：
①无标题扣3分；
②不满600字，每少50字扣1分；少于400字，判为（4）类卷及以下； ③每3个错别字扣1分，扣满3分为止； ④标点符号每用错3个扣1分，扣满3分为止；
⑤卷面不整洁（大量涂划、字迹潦草、难以辨认等），酌情扣1—3分。
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(完整版)南京市2015年职业学校对口单招高三年级第一次调研考试(语文)试卷含答案
