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高中区域地理-世界地理2--世界气候和自然景观教材

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2 世界气候和自然景观

★学习目标

1.了解天气与气候的区别与联系,明确气温和降水是气候的两大要素。

2.认识纬度位置、地形因素、海陆因素、洋流因素对气候形成、分布及特征的影响。 3.学会等温线的判读方法、建立气候分布的模型,比较各大洲气候的突出特征。 4.运用气候要素统计图,判断气候类型的名称、分布及特征。 5.结合地理分布图,比较两地气候的差异及形成原因。

6.学科内综合,考查地形对气候的影响,气候对农业生产及其他方面的影响等。

◆图表落实

读世界年降水量分布图,回答下列问题。

E

D

C

A

B

(1)世界降水的空间分布规律:A地附近降水__丰富__,因为这里是由__赤道低__

气压带控制,盛行__上升__气流;D地降水__稀少__,因为这里被__副热带高__气压带和__信__风带控制,C地由于受__季风__影响,所以降水较__多__;B地东侧因受__地形__的影响,降水多。温带地区由于多__锋面雨__

和__气旋雨__,所以降水较多;而极地区受__极地高__气压带和__极地东__风带的控制,降水较少,但是干湿状况却属于__湿润__地区。

(2)影响降水量的主要因素,首先是__大气__环流,其次要考虑下垫面的情况,包括距

海__远近__,山地的__迎风__坡或__背风__坡,洋流中暖流会起到__增温增湿__作用,而寒流则会起到__降温减湿__作用。

(3)世界的雨极是图中的①处,是__印度__(填国家)的__乞拉朋齐__。降水多的

原因是__西南__季风迎着山地形成大量的__地形__雨。

(4)A地的气候类型是__热带雨林__气候,面积广大的主要原因是_________

____位于亚马逊平原,面积广大,且三面位于山地迎风坡,沿岸暖流经过___________。 学海导航

一.天气和气候

天气:一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热等大气状况,是时刻变化的 气候:一个地方多年的天气平均状况,一般变化不大 二.气温和气温的变化

一天中,气温有时高,有时低。陆地最高气温一般出现在(约14时);最低气温出现在。海洋上最高气温约在15时,最低气温出现在日出时(比陆地晚一小时)。

一年中,北半球月平均最高气温出现在7月,南半球出现在1月,北半球月平均最低气温出现在1月,南半球出现在7月。海洋上晚一个月。 1.等温线分布图的判读

(1)气温最高月与最低月的分布状况及变化,特别要注意一些重要的等温线,如最高月20℃等温线、最低月0℃等温线等,因为这些等温线是划分不同气温带的重要指标之一,如我国划分亚热带与暖温带就以最低月0℃等温线作为依据。

(2)等温线的疏密与温差。一般情况下,不论时空,等温线密集,温差较大,反之,温差较小。从世界和我国气温分布图上分析,可得出:

①冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差较夏季大。

②温带等温线密集,热带等温线稀疏。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。

③陆地等温线密集,海面等温线稀疏。因为陆地表面形态复杂,所以温差大于海面。 2.等温线走向与纬线、海岸方向和地形的关系

(1)等温线比较平直,呈东西走向与纬线大致平行,气温的递减方向为由低纬度向高纬度逐渐减低,说明纬度高低是决定气温的主要因素。这种现象在海洋中表现得十分明显。 (2)等温线大体与海岸平行。在北半球中纬度的大陆东西两岸比较明显。因为海洋对气温起调节作用,大陆沿岸受海洋影响大,导致沿海岸等温线形成与海岸方向大体上平行的趋势。

(3)在大陆中部,如果等温线夏季向高纬度弯曲,冬季向低纬度弯曲,则说明夏季陆上的气温高于海上的气温,冬季相反。这是海陆差异和冷空气侵入(冬季)共同作用的结果。此种现象在欧亚大陆与北美大陆表现得比较突出。

(4)等温线的其他走向,如欧洲西北部,等温线呈东北—西南走向,在斯堪的纳维亚半岛比较明显。高山地区的等温线走向与山脉走向基本一致。 3.等温线的弯曲与海陆分布、洋流、地形等诸多因素有关

(1)同纬度大陆最低月等温线向低纬凸出,海洋向高纬凸出,最高月相反。冬季在温带大陆的西岸,等温线向高纬度弯曲;夏季在热带大陆西岸,等温线向低纬度弯曲,其走向均几乎呈南北方向,与海岸线大致平行。究其原因,对照洋流分布图可以发现:前者沿岸有暖流通过;后者沿岸有寒流通过。

(2)暖流经过的海区等温线向高纬凸出,寒流经过的海区等温线向低纬凸出。 (3)等温线呈闭合曲线的地区,受地形(盆地或山地)影响,而形成暖热或寒冷中心。 (4)在大陆内部的局部地区,如果冬季等温线向高纬度弯曲,说明冬季气温比其两侧同纬度的地区高,对照地形图就可以发现此处位于冷空气的背风坡,山脉对冷空气的侵入起了阻挡作用,如我国的四川盆地(北部的秦巴山地)。 4.其他

(1)判读海拔、相对高度和坡度陡缓。气温的垂直递减率——海拔每增加1000米,气温下降6℃,根据已知地气温判断未知地气温或高度(海拔高度和相对高度);在山区,一般等温线越密集,说明坡度越陡,反之越缓(与等高线的特点相同),等温线的走向大致与山地的走向一致。

(2)判读污染状况,图中气温分布异常部分(逆温现象)的温度随高度增加而增加。若该城市当天发生了重大烟雾事件,造成这一事件的气象原因是气温下部低于上部,抑制了气流的上升,不利于扩散,加重了低层大气的污染。

高中区域地理-世界地理2--世界气候和自然景观教材

2世界气候和自然景观★学习目标1.了解天气与气候的区别与联系,明确气温和降水是气候的两大要素。2.认识纬度位置、地形因素、海陆因素、洋流因素对气候形成、分布及特征的影响。3.学会等温线的判读方法、建立气候分布的模型,比较各大洲气候的突出特征。4.运用气候要素统计图,判断气候类型的名称、分布及特征。5.结合地理分布图,比
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