部编版道德与法治四年级第一课我们的好朋友第一课时教学设计
课题 我们的好朋友 单元 第一单学科 元 知识目标：了解友谊带给我们的温暖。 学习 能力目标：通过探究，初步掌握化解冲突和矛盾的方法。 目标 情感态度价值观目标：懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感受是与人和谐相处的首要原则。 重点 感受与朋友和谐相处带来的乐趣，懂得与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中运用这一道理。 难点 掌握化解冲突和矛盾的方法。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 播放视频歌曲《朋友越多越快乐》 听着这首歌曲，你有什么感受？ 你也有给你带来快乐的还朋友吗？ 讲授新课 在学校生活三年多了，你一定交到了不 少好朋友，自己在心里默数以下吧！ 学生活动 设计意图 激发学生学习兴趣。 道德与年级 四年法治 级 可以多找几 猜一猜：请同学上台来介绍你的好朋友，个同学上台 但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁？ 说明 好朋友之间总有说不完的开心事，说出 来与大家分享吧 在学生交流中了解交友的原则，友谊的重要性。 生活中，我们总爱和有共同兴趣、爱好 的同学交往， 还有友爱、宽容的同学交往。 友谊总是给我们温暖，让我们感觉真情的存 在。 请同学阅读课本第四页：《校园的香甜》 请同学说明晓宁给同桌带来了哪些香甜
给小宁画简笔画，给他做蛋糕、尊重晓学生自主阅帮助学生明白宁，在云淡风轻中帮助晓宁，关爱小宁 请同学说说你的好朋友带给你的香甜 读教材，读友谊的香甜，从懂材料。 而珍惜友谊。提我们每个人都渴望交朋友，但你愿意和多找几个同高学生自主学下面这些同学交朋友吗 第一种同学：经常欺负同学的张萌 学介绍，感习的能力。 知友谊的温 教会同学们如第二种同学：嫉妒同学取得好成绩的玲暖 玲。 第三种同学：看不起新来的同学。 同学们都不愿意和上面这些同学交朋友，你能给这些同学提点建议，帮助他们也早日交到还朋友吗？ 我们看到同学取得成绩，要祝贺，而不能嫉妒。 不要欺负同学，要尊重同学。 人都是平等的，要平等带人。 希望上面那些同学改正缺点，早日找到好朋友。 小检测： 当你遇到这些情况时，你会怎么做？ 当朋友有困难时，我会___________。 当朋友犯错误时，我当朋友帮助我时，我______________________。 当朋友______时，我会_______________。 当朋友______时，我会________________。 课堂小结 学生分小组何交友 探究， 检验同学的学习效果。 点名本节课的重点。 朋友是一个人宝贵的财富，希望同学们 都能交到真正的好朋友。播放视频歌曲，找朋友。
板书 我 温暖 你 帮助 他 构建知识体系
12. 家乡的喜与忧
教学目标:
1. 让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。
2.让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。
教学重点和难点:
教学重点: 让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。
教学难点: 让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。
教学准备:PPT 调查家乡的过去和现在。 课时安排:2 课时
第二课时
教学过程 一、调查汇报引入
1.利用《少年中国说》引入。
2.师：少年强，则国强。我今日之少年是祖国的希望，那我们少年能为家乡的发展建设出力吗？
3.揭示课题：12. 家乡的喜与忧之我为家乡发展出力 二、新知探究。 （一）找问题。
1.根据课前的调查，说说家乡发展建设方面还存在哪些问题？
我发现的问题 2.学生交流汇报找到的问题。 3.对学生提出的问题进行整理。
如：由于设备工艺落后，没有技术创新，有些工厂倒闭了；
现在，到处的新农村都修好了，村里有许多漂亮的楼房，但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。
尽管家乡越来越富裕了，但是，也带来了很多问题。比如，河流的污染日益严重，化工厂的烟囱还在时不时的释放浓烟，很多绿地都盖上了楼房。
人民生活富裕了，家家都开上了小轿车，乘坐公交车的人少了，汽车尾气严重污染空气，经常是雾霾天气。
……
（二）家乡发展建设书
家乡发展建议书
建议的方面 我的好建议 1.学生针对课前收集的家乡发展的问题提出自己的建议。 2.学生将自己在对家乡发展方面的调查和建议书在小组内交流。
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