幼儿园中班教案《遵守规则》含反思

幼儿园中班教学计划《遵守规则》带反

思

中班教学计划《遵守规则》包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，让孩子感到遵守规则的幸福，知道遵守规则，遵守社会行为的规则，不要做'禁止”，并愿意与同伴和老师互动。表达您的想法，看一下具有反思性教学计划的幼儿园中型《遵守规则》。

活动目标： 1.知道要遵守规则。 2.感到遵守规则的喜悦。

3.遵守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。 4.愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。 活动准备：

1.用于儿童活动的Ppt课件。 2.带有交通标志的站点。 活动程序： 首先，看看说

1.儿童在不遵守规则的情况下展示游戏时，这样做的危险是什么？我该怎么办？

2.展示未喝水的孩子的照片。为什么图中的孩子不喝水？我该怎么办？在幼儿园，我们必须遵守规则。是否有必要遵守生活中的社会规则？

3.展示生活中不遵守社会规则的人的照片。社区有什么问题吗？如果您住在这样一个社区，您会感觉如何？你该怎么办？

4.教师总结：规则无处不在，幼儿园和生活中都应遵守许多规则。只有这样，我们的生活才会更好。

二，一做一

1.游戏-安全过马路，老师解释游戏规则。

2.与老师一起玩游戏，并感到遵循游戏规则的乐趣。 活动反思：

儿童的成长离不开家庭，规则的意识首先在家庭中发展。让父母知道培养孩子对规则的意识，掌握方法和使房屋保持一致的重要性，从而用一半的努力就可以达到教育效果。规则意识的形成不是一朝一夕的。它需要长期反复的指导。只要我们能够坚持不懈，我们就一定能够使幼儿将各种规则转变为独立，自觉，习惯的良好行为，从而使我们的孩子将来能够顺利融入社会。

小百科全书：规则，通常是指由人民共同制定，认可或统一制定并采用的，由小组所有成员遵循的规章制度。