活动设计】幼儿园《乌龟和兔子》

活动内容：健康《乌龟和兔子》（动作发展） 【活动目标】

练习双脚连续行进跳河手漆着地爬的动作，锻炼幼儿四肢的力量。 【活动准备】

1.在较为空旷的场地上布置两条路径：把3-4个呼啦圈放在地上用胶带固定作为路径1；把3—4个软垫子平铺在地上作为路径2.

2.保育老师 3.1个呼啦圈

4.活动前帮助幼儿熟悉《龟兔赛跑》的故事内容。 【活动指导】

一、回忆《龟兔赛跑》的故事内容，创设情境，带领幼儿联系双脚连续行 进跳和手漆地爬的动作。教师进行个别指导。

1.引导语：小朋友，你们还记得《龟兔赛跑》的故事吗？最后谁赢了？小 兔子比赛输了很不服气，它还要和乌龟进行比赛。

2.引导语：学小兔子跳的时候，要把两只手放在头顶上，手指竖起来当做 小兔子的耳朵；两只脚并拢一起向前跳。

3.引导语：这样学乌龟爬：两只膝盖着地，两只手放在地上，一步步向前 爬。

二、教师讲述游戏规则，把幼儿分成两组，一组幼儿扮演兔子，一组幼儿扮演乌龟，两组幼儿都需参与，轮流进行。率先到达终点的一组为胜。请保育老师在兔子组路径的起点竖着放呼啦圈，扮演兔子的幼儿要从圈中钻过去，再接着跳。教师同时做裁判，进行指导和辅助。

1.引导语：兔子组的小朋友先钻过呼啦圈，然后在垫子上双脚跳着前进，一个小朋友到达终点后，另一个小朋友才能出发，这样轮流进行。

2.乌龟组的小朋友在呼啦圈上向前爬，一个小朋友到达终点后另一个小朋友才能出发。

3.一组小朋友全部到达终点就赢了。

三、两组幼儿互换觉得进行比赛。