小学语文二年级下册网络集体备课
时 间 课 第七单元《寓言两则》-----守株待兔 题 教材地也荒了。通过学习要让学生感知兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情、那个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋”的心情和盼望天天能捡到野兔的心单 位 课 型 主备人 精读课文 参加备课人员 二年级语文教师 《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，简析 理，懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理，悟出他“不劳而获，心存侥幸”的错误。 知识与能力 1、会认10个生字，会写9个字。 教学目标 2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意；对意外的收获不要存有侥幸心理做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。 3、理解 “守株待兔”的意思，明白其中的道理 4、能把故事讲给别人听。 过程与方法 通过让学生观赏图画，直接感受，加深体验，合作学习、游戏等方式，让学生掌握生字，在课文中反复朗读，让学生在情感妙答中体会其中的道理。 情感、态度、价值观 学生在寓言故事中，学会观察生活，学会脚踏实地学习。 教学重点 认字、写字，朗读课文，感悟寓意。 教学懂得寓言中的启示。“寓、截”的识记。“费、望、算”的书写。 难点 课前多媒体课件、生字卡片 准备 教学教师活动 学生活动 齐读课题 设计意图 读课题，认识生字和成语 个性备课 过程 一 创 1.这节课我们要学习一则新的寓言故事。我们来一起读：守株待第二课时 （一）复习检查 1、认读词语。 设 情 境 自 读 识 字 兔。 2.这则寓言故事请大家自己学习。老师可不帮你们了。能学会吗？ 3.我可以把学习的方法和要求告诉大家,请你们也听清楚：第一，先默读课文，遇到拦路虎就消灭它。第二，再朗读，把课文读正确流利。第三，再默读，想想这个小故事里边藏着什么大道理。 现在，就请你们默读课文吧。说说你们是怎么消灭拦路虎的?下面,我想请一位同学来当老师,你来随便指生字,看同学们能不能读好! (师提示)你还可以对同学们提提要求! 寓言 寓意 焦急 焦虑 喘气 认真听讲，结合实际，自己领 计算 算盘 一截 拦截 会自读自学的方法 鼓励孩子找到自主学丢失 费力 浪费 习的方法 盼望 张望 气喘嘘嘘 2、看图讲故事。 3、说一说《揠苗助长》这则寓言的寓意。 4、这节课我们将用上节课学习《揠苗助长》的方法来学习另一则寓言。齐读课题。识记“守”。 二 1.谁能把课文读读？ 读课文 找出这一段自己读。 合 小朋友,三段中,哪段是讲”守株待兔”这个意思的?请你找找吧!同学作 交 们,你们说是哪段?一起来读读吧! 2.（出示课件,师读：种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。）生解释。 （二）自学课文，自读感悟。 1、读 （边读边标出自然段，圈出生字。） 2、记 （运用多种方法识记生字。）
二年级下册语文-守株待兔
