基于云课堂的混合教学模式在基础护理学中的应用

基于云课堂的混合教学模式在基础护理学中的应用

王佳

【摘 要】【摘要】 《基础护理学》是我校护理专业一门主要的专业必修课程，其教学效果是培养新型护理人才的重要保障。既往以老师为主体的教学模式虽能够起到传授知识作用，但总体效果并不尽如人意，因此需要一种新模式，强化教学质量及效果，提高学生参与学习及获取知识的积极性。在教学信息化的背景下，课堂教学面临着一场意义深远的变革。将传统的课堂学习和网络学习相结合的混合式教学模式日益受到重视和关注。针对《基础护理学》课程的特点，结合云课堂在线平台的显著优势，我们进行了混合式教学模式的大胆尝试，探索了基础护理学教学改革的新方向，为广大护理教师提供参考，进而促进高校混合式教学质量的提高。 【期刊名称】中国继续医学教育 【年(卷),期】2018(010)013 【总页数】2

【关键词】【关键词】基础护理学；云课堂；混合教学模式

护理教育的目标是培养具有多种能力的综合性人才，《基础护理学》是护理专业的基础理论，课程不仅要培养护生的技能水平，更强调培养学生独立思考、独立解决专业问题的能力[1]。以往采用的传统教学模式，多是老师按照教学大纲灌输知识，学生被动接受，学生并不能积极的参与到学习中来，教学效果不理想。混合式教学法在高等教育教学改革中引人注目，它把传统课堂教学方式与网络学习结合在一起，把真实的课堂环境与虚拟的网络环境结合在一起，让学生自主学习、协作学习、接受学习、发现学习，使学生成为学习的主体[2]。云