28日组织一次新、老班主任经验交流会，邀请老班主任有针对性地给予建议，将班级管理的一些优秀做法更好地推广，帮助新班主任少走弯路、更快成长；新人也可以根据自己的理解更有创造性地开展班级工作。
此后新老班主任自主结对，增加相互交流。 （二）三浴锻炼全员接力。
以往“三浴锻炼”都由班主任主带，本学期将由班级教师轮换主带。开学初，请班主任在教师班会上商讨并制定本班三浴锻炼具体操作方案。开学第一个月，班主任带领英语教师，深入熟悉三浴锻炼每一个细节的常规操作方法及主带的工作内容，10月开始幼师、英语教师轮流组织。
希望每一位班级成员都能对我园的“三浴锻炼”有深入了解并能严格实施。后期将请三浴锻炼组织出色的英语老师作经验分享。
（三）关注心理健康，提升职业素养
幼儿的心理健康与在座的每一位都息息相关，关注幼儿心理健康需成为我园教师必备的一种专业素养和习惯。
为了更科学地关注幼儿心理健康，上学期，老师们整理了自己在实际工作中实施心理健康教育的案例和心得，阅读后发现大部分老师的文章都很有借鉴意义，欢迎老师们分享。希望本学期老师们能再接再厉，继续做好以下几方面工作：重视晚间与幼儿的个别或集体交流，发挥黄昏课程的意
义，及时解决孩子的情绪问题；实施科学的早期性教育，更恰当地面对孩子的性好奇；保证足够的户外活动时间，创造孩子外出活动的机会；引导家长与我们合作关注孩子的心理健康。
三、继往开来，我们积极求进 （一）加快保育员队伍的专业成长
1。坚持每大周一次实地学习，每周业务培训结束，将组织大家到一个班级实地观摩学习某一保育方面的优秀做法，以提高保育员老师的实践能力。
2。业务学习。为了让每一位和孩子在一起的工作人员都时刻肩负起科学教育孩子的责任。
本学期将利用每小周一的保育员培训时间，丰富培训内容，为进一步提高保育员老师的工作质量服务。
初步拟定本学年保育员逐月培训计划如下： 1。 生活课的内容制定及备课 2。 常规组织方法及经验
3。 如何更好地培养幼儿生活自理能力 4。 如何更好地与家长交流 5。
保育工作技巧（冲凉、物品整理、消毒、午睡组织等） 6。 对幼儿心理健康的关注和干预 7。 博雅教育经验交流
8。 好书分享和推荐。
此外组长将对分管的具体项目及工作情况作反馈。每月的教育心得请保育员结合每月主题展开，尽可能将学习、实践、反思结合，在完成每一项保育常规工作的同时充实自身的教育理论和实践经验，并鼓励保育员老师积极参加每年一度的竞争上岗。
3。开放技能培训班。本学期我们将继续提供幼师专业技能培训，其中每位保育员必须参加的有英语（培训教师：XXX）、 “讲故事”培训班，请XXX老师担任培训教师。自选的包括钢琴班（培训教师：XXXX）、舞蹈班（培训教师：XXX）、手工班（培训教师：XXX），请有兴趣参加的保育员、助教到培训教师处报名，报名截止日期为：9月 9日，具体培训时间请培训教师与参与培训人员商定后上报到助理办。
期末，各培训组将汇报各自的学习成果。
4。保育员每大周承担一节生活课。具体时间由班主任与保育员商量决定。生活课前保育员须写简案，请班主任指导并为其签名，期末上交至助理办。
（二）家园联系，保质保量
班级下发的每一份文件或作业都须经过班主任把关，发给家长的每一项通知都必须由助理办把关（签字为准），保证家园联系的文字资料质量。
建议在班级新生家长会上向家长介绍我们的保育保健制度，以取得家长日后的理解与配合，如强调锻炼的意义、服药单填写的必要、接送安全、配合博雅教育的重要性等等。
幼儿体能测试项目及方法及总结
