部编版道德与法治三年级下册 3我很诚实第二课时教学设计
课题 我很诚实第二课时 单兀 第一单兀 学科 道德与法治 年级 三年级 1、 情感态度与价值观目标：培养诚信行为，坚持维护自己的信用。 学习 目标 2、 能力目标：能够在不冋的情景下保持诚实。 3、 知识目标：认识到我们应该成为一个诚实守信的人，懂得如何成为一个诚实守信的人， 区分谎言和善意的谎言。 重点 难点 懂得如何成为一个诚实守信的人。 懂得如何成为一个诚实守信的人。 教学过程 教学环节 导入新课 1、 播放视频《狼来了》 2、 思考： (1) 为什么最后狼真的来了的时候，大家都不 相信了呢？ (2) 从这个故事当中，你认识到了一个怎样的 道理？ 思考。 视频导入。 教师活动 学生活动 设计意图 3、 道理：那些常常说谎的人，即使再说真话，也 不会有人相信了。这个故事告诉我们要诚实做 人。 讲授新课 【如何做到诚实】 1、 张强的故事： (1) (2) 如果是你，你会怎么做？ 守信的人。 你是怎么看待张强的行为的？ 思考。 知道要做一个诚 实2、 总结：诚实是中华民族的传统美德，我们每个 人都要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们 成长。 3、 美德少年：潘家宇和李妍的事例。 向榜样学习，学 会4、 寻找身边的榜样：我们班也有这样的美德少年 吗？请在班级中寻找 你找一找，说一说，关于他的诚信故事 吧！ 诚实榜样。 5、 头脑风暴：通过这些事例，你认为，我们怎样 才能做一个诚实的人，让诚实伴随我们成长 如何做一个诚 实守信的人。 呢？ 6、 总结：做一个诚实的人，我们要…… 7、 试一试：该怎么做？ 【区分谎言和善意的谎言】 1、谎言与“谎言”：以上两幅图中的同学都对别 思考我们要如 何做一个诚实 的人。 图一：讨论得出 人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否有区 诚信无小事的结 论，懂得珍爱自 认识谎言与善 意的谎言。 另U?说说你的看法。 2、 解释说明：善意的谎言。 己的信用。 图二：讨论认识 到什么善意的谎 3、 辨一辨：有人认为，图一中的行为只是一种恶 作剧，小事一桩，没有关系。你认为呢？ 4、 故事：这不是小事，这是一个人的诚信冋题！ 言。 5、 小讨论：从这个故事当中，你明白了怎样的道 理？ 6、 总结：诚实无小事，一次的不诚信行为，会毁 懂得诚信无小 掉我们一生的信用。 事。 7、 活动：诚实信用卡。 课堂小结 我们的信用是需要靠我们一直保持诚实的行为去 总结提升 维护的，让我们做一个诚实的人，让诚实伴随我们 成长。 板书 我很诚实第二课时 1、 我们要做一个诚实的人 2、 我们怎么做一个诚实的人 3、 善意的谎言 4、 维护我们的信用
部编人教版道德与法治三年级下册《3我很诚实》(第二课时)教案
