人教版七年级历史下册第9课 民族政权并立的时代教案01

第9课 民族政权并立的时代

一、教学目标

（一）知识与能力

1、通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，包括： ①少数民族政权辽、西夏、金的先后建立。

②陈桥兵变及北宋的建立，辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。 ③南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。

2、通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。 （二）过程与方法

1、通过地图从空间上强化学生对民族政权统治区域的掌握。 2、通过列表归纳的方法帮助学生理清各民族政权建立的基本情况。 3、结合课本动脑筋，组织学生辩论澶渊之盟的作用。 4、补充岳飞的相关史料，引导学生进行正确评价岳飞。 （三）情感、态度与价值观

1、了解各少数民族的兴起和政权的建立的过程，认识到契丹、党项、女真等少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发所做出的重大贡献。

2、通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。

3、通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的崇敬之情。

二、教学重点

1、契丹的兴起和与北宋的关系。 2、女真建立金和岳飞抗金。

三、教学难点

1、如何评价澶渊之盟？ 2、如何评价岳飞？

四、教学手段

为更好地实现教学目标，在教学中充分运用包含地图、图片、歌曲、flash的多媒体课件进行教学。

五、教学流程

教师活动 学生活动 教学设计意图