高县柳湖中学集体备课卡(初三)
课 题 课 型 绕校园障碍跑 运动参与型 课时 1 主备人 第 周 邓银祥 星期 教者 节数 节 我们学校有运动场、教学楼、实验楼、综合楼、食堂等等建筑物，是一个设计理念 很好的障碍跑练习场地，同时为了让学生更加熟悉和热爱我们的学校，将绕校园障碍跑定为了体育活动的校本教材，这大大丰富体育课堂内容。 运动技能目标：让学生学会根据不同的场地设计障碍跑的路线，并知道如何克服障碍物 学习目标 运动参与目标：能积极完成教师规定的任务，并能自己设计障碍跑路线和同伴一起完成 心理健康目标：培养学生创新能力，以及克服困难，勇敢顽强的意志品质 重 难 点 教 法 学 法 教学准备 重点：能够顺利通过各种障碍，掌握通过障碍的技巧 难点：根据障碍物自己设计障碍跑路线，并完成全程障碍跑 情景教学、分析、模拟 参与、创新 教学过程（主要环节） 集体备课 一、 开始部分 生：1、体育委员集合、整队，负责器材的同学准备器材 2、考勤员清点学生人数，安排见习生，并向老师汇报；服装检查员检查学生着装是否符合上课要求，并做相关处理。 师：1、监督学生的集合情况 2、收集学生的汇报信息并记载 3、宣布本课内容，强调运动安全 二、热身部分 1、两人一组手挽手慢跑2圈，体会两人同步跑和一个人跑的区别。 要求：步伐一致、团结互助 2、双人或多人徒手操 A、压肩 B、扩胸 C、侧腰 D、踢腿 E、下蹲 F、跳拱 要求：①找到自己的合作伙伴 ②按照老师示范、讲解的动作完成，不得随意做动作， 掌握正确的动作方向和用力顺序 ③与他人团结协作，注意安全 三、基本部分 1、教师从上一部分的双人练习过渡到本课课题：障碍跑，障碍跑是一个需要克服许多困难，需要与他人团结协作的项目，希望同学
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个性展示
们能根据老师的要求顺利完成任务，挑战自我，战胜自我。 2、教师强调障碍跑时注意安全，同时在其他同学需要帮助时伸出自己的援助之手。 3、教师讲解本次障碍跑的路线，以及通过哪些障碍物。 ① 从集合地点出发 → 绕操场1圈→ ② 冲上坡绕→1号教学楼的三个花台→ 钻过肋木、单杠 →绕操场1圈 本课运动量：一次① → 两次② →一次① 1 ① 号 舞 教 台 学 楼 ③ 5、教师组织分组练习，多给予学生肯定，增强他们战胜困难的信心和勇气 6、同学之间互相观察、学习 7、拓展练习 ①各小组在组长的带领下根据学校的实际情况设计障碍跑路线，然后分组交换练习 ②比一比那组的同学设计最合理、科学，那组的同学最团结、最能吃苦 8、完成任务的学生自主活动 四、结束部分 1、测心率，让同学们知道本次课大概的运动量 2、放松练习 3、师生互评，总结本次课心得 运动心率曲线图 心率 200 ﹑ 150 ﹑ 100 ﹑ 教学反思 2
50﹑ ﹑ ﹑ ﹑ ﹑ 10 20 30 40 时间
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体育与健康人教版七年级全册—绕校园障碍跑教案
